【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)的主要資料是分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),明白分?jǐn)?shù)的含義并在明白分?jǐn)?shù)含義的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)...
2024-12-04 05:31
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份可以用幾分之一表示。,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。四個(gè)月餅平均分給小明和小紅,每人()個(gè)兩個(gè)月餅平均分給小明和小紅,每人()個(gè)一個(gè)月餅平均分給小明和小紅,每人()個(gè)(1)(
2024-12-12 21:05
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 設(shè)計(jì)理念 “分?jǐn)?shù)”的教學(xué)屬于數(shù)的概念教學(xué)。根據(jù)新課標(biāo)理念,應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)概念發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程,主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí),變書本間接經(jīng)...
2024-11-15 13:16
【總結(jié)】數(shù)學(xué)第五冊(cè)第四單元練習(xí)卷第一學(xué)期班別姓名座號(hào)一、口算:(共8分)48+75=26+524=100-40=63÷7=2021+600=58+23=1600-100=4000+6000=86-25=72÷8=21
2024-12-03 08:26
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第二單元練習(xí)卷第一學(xué)期班別姓名座號(hào)一、口算:(6分)200+6000=1300-700=350+17=49+33=63-15=48÷8=490+80=70+50=440-290=36÷4=
2024-11-29 21:43
【總結(jié)】人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元試卷班別:_________姓名:________成績(jī):__________一.寫出陰影部分占全部的幾分之幾?(9分)1、2、3、()()
2024-11-15 03:11
【總結(jié)】第八單元:分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí):認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)內(nèi)容:p90-91例1、例2及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一、正確理解分?jǐn)?shù)的意義、能讀出幾分之一這樣的分?jǐn)?shù)并且能掌握分?jǐn)?shù)各部分之間的名稱。2.通過(guò)合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。3.在動(dòng)手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。教具、
2025-07-23 21:50
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第7單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》的第一課時(shí):認(rèn)識(shí)幾分之一。本單元主要教學(xué)內(nèi)容為:幾分之一、幾分之幾的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法?!胺?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”這一單元教材是在學(xué)生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展,又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無(wú)論在意義上,還是在讀寫方法上
2025-04-17 00:42
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一,學(xué)會(huì)讀寫幾分之一。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)初步理解幾分之一的意義。教具與學(xué)具教具:月餅實(shí)物圖、圓紙片、長(zhǎng)方形紙片。學(xué)具:長(zhǎng)方形紙片5張、直尺、彩筆、小黑板。
2024-12-11 14:50
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案 二、新授 1、感知一半 引出一半:請(qǐng)看大屏幕(胎兒期)這是我們?cè)趮寢尪亲永?個(gè)月大的時(shí)候,仔細(xì)觀察,你能發(fā)現(xiàn)什么? 生:外星人你從哪里感覺(jué)他像外星人)...
2024-10-21 06:01
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)入 三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》導(dǎo)入設(shè)計(jì) 寧江一小 李成華 故事導(dǎo)入: 1、同學(xué)們看過(guò)動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》嗎?今天我也給你們講一個(gè)關(guān)于喜羊羊的故事,你們...
2024-10-19 11:24
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示,能用實(shí)...
2024-10-13 14:56
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1、鞏固理解幾分之一和幾分之幾,復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的讀法、寫法及各部分的名稱。2、進(jìn)一步掌握比較分?jǐn)?shù)大小的兩種方法:1)分母相同看分子,分子越大分?jǐn)?shù)越大;2)分子相同看分母,分母越大分?jǐn)?shù)就越小。3、進(jìn)一步加強(qiáng)分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算。4、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的提升。教學(xué)重點(diǎn):鞏固認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、比較分?jǐn)?shù)的大小和同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-08-04 23:49
【總結(jié)】克和千克克千克gkg表示物品有多重,可以用克或千克作單位克和千克的區(qū)別1克有多重?1千克有多重?用手掂一掂,感覺(jué)怎么樣?1個(gè)2分硬幣約
2024-12-11 13:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材我所說(shuō)的課題是蘇教版數(shù)學(xué)教材第五冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《幾分之一》87-89頁(yè)的?!斗?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》這一單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展,又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。因?yàn)閺臄?shù)到分?jǐn)?shù)無(wú)論是在意義上還是在讀法和寫法上以及計(jì)算方法上,他們都有著差異。這一部分的認(rèn)識(shí)是比較抽象,較難理解的內(nèi)
2025-03-22 12:37