人教課標(biāo)二年下解決問題第二課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-01-04 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計(jì)意圖 ]：從學(xué)生喜歡的事物引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 二、合作交流，探索新知 觀察主題圖問：看到這個(gè)畫面，你想知道什么？學(xué)生自由發(fā)言。教師有選擇的板書：：還 剩多少個(gè)面包？ 觀察了解信息：從圖中你知道了什么？ 小組交流討論。 （ 1）應(yīng)該怎樣計(jì)算：還剩多少個(gè)面包？ （ 2） 獨(dú)立思考后，把自己的想法在組內(nèi)交流。 （ 3）選派組內(nèi)代表在班中交流解決問題的方法。 把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。 方法一、 548=46（個(gè)） 4622=24（個(gè) ）
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