【總結(jié)】1、放聲自由朗讀課文,注意把句子讀通順、讀正確,讀得不暢的地方再多讀一遍。2、想一想:⑴課文主要講了什么?[邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞]⑵蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助?[邊讀邊在文中標(biāo)注出來(lái)]zháo··zhàozhe·cáo&
2024-12-11 03:01
【總結(jié)】陽(yáng)泉市郊區(qū)山底中心校侯俊秀預(yù)習(xí)課文,積累詞語(yǔ)著迷:對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛(ài)好。密語(yǔ):秘密的通信用語(yǔ)。為了保密,通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實(shí)的通信內(nèi)容,也叫暗語(yǔ)。謀面:彼此見(jiàn)面,相識(shí)。課文主要寫(xiě)了什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?抓住課文中描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)的句子,體會(huì)課文抒發(fā)的美好
2024-12-04 19:35
【總結(jié)】第一篇:《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)反思 《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽(tīng)》:這是六年級(jí)上冊(cè)的一篇略讀課文,篇幅很長(zhǎng),也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽(tīng)我的困難,用一...
2024-11-15 12:13
【總結(jié)】第一篇:《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn),有...
【總結(jié)】第一篇:《用心靈去傾聽(tīng)》優(yōu)秀教案 《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(名師導(dǎo)學(xué)) 高級(jí)教師楊顯攀【設(shè)計(jì)理念】 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,在主動(dòng)積極的思維和情...
2024-10-25 13:02
【總結(jié)】第一篇:《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。 3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方...
【總結(jié)】列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰(1828—1910),19世紀(jì)俄國(guó)偉大作家。出身貴族,但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。托爾斯泰晚
2024-11-27 21:54
【總結(jié)】第一篇:用心靈去傾聽(tīng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 該教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用教科書(shū),該課為六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組第十二課,是一篇閱讀文章,旨在歌頌人與人之間的交往中的美好品質(zhì)...
2024-11-15 22:43
【總結(jié)】《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)認(rèn)識(shí)本課的二類生字,及由生字組成的新詞。 (2)感受真情的美好,在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心他人...
2024-12-06 01:24
【總結(jié)】第一篇:2015《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 2015《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo) ,懂得用心靈去傾聽(tīng)能給人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。 ,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情...
2024-11-15 07:25
【總結(jié)】1861---1919江西婺源人京張鐵路總辦兼總工程師一、少年詹天佑——刻苦學(xué)習(xí),立志報(bào)國(guó)詹天佑學(xué)習(xí)履歷表姓名:詹天佑性別:男出生年月:1861年專業(yè):鐵路工程科學(xué)位:學(xué)士家庭住址:廣東南??h求學(xué)簡(jiǎn)歷:①1872年:赴美留學(xué)②1878年:畢業(yè)于丘屋高中、考入耶魯大學(xué)③1881年:學(xué)成歸
2024-11-14 23:10
【總結(jié)】第一篇:《用心靈去傾聽(tīng)》讀后感 用心靈去傾聽(tīng)讀后感 今天,老師講了《用心靈去傾聽(tīng)》這篇課文,真實(shí)的記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊的交往過(guò)程,為了讓“我”的心靈不受傷害,蘇珊用最神圣的語(yǔ)言驅(qū)除“我...
2024-10-25 13:11
【總結(jié)】第一篇:《用心靈去傾聽(tīng)》讀書(shū)筆記 今天教的一篇課文叫《用心靈去傾聽(tīng)》,故事里的蘇珊是一個(gè)普通又不普通的問(wèn)訊處工作人員,她用心靈去傾聽(tīng),用愛(ài)心幫助孩子,尤其是關(guān)于死亡的問(wèn)題,蘇珊用了一種美麗的、詩(shī)意的...
2024-10-25 13:49
【總結(jié)】第一篇: 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)(第11冊(cè))教案 第12課*用心靈去傾聽(tīng) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法: 能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方法,深入理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與...
2024-10-25 12:25
【總結(jié)】第一篇:用心靈去傾聽(tīng) 12、用心靈去傾聽(tīng) ——教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受“我”與蘇珊之間的真情,體會(huì)“ 我”對(duì)蘇...
2024-10-28 14:36