20xx人教版語文六年級上冊第12課用心靈去傾聽幻燈片(編輯修改稿)
2025-01-16 03:01 本頁面
【文章內容簡介】 ，使文章層次分明。你可以找出來嗎？ ? 第 14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”與第 7自然段“‘修理’這個詞怎么拼寫”照應。 ? 第 15自然段“她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經好了’”與第 5自然段“我對小精靈說：‘我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了 ?? ’” 照應。 ? 最后一段“湯米，我要到另一個世界去歌唱”與第10自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱”照應。 想想這篇課文主要寫了一件什么事？ 課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？ 感受蘇珊的美好的心靈。 整體感知 想想這篇課文主要寫了一件什么事？ 課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。 ①我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。 找到聽“我”說話的人，其實就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的時候，手指被錘子砸傷了，非常希望得到幫助，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見”，“我”顯得多么的孤獨無助。只好把希望寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊
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