人美版美術(shù)二上我和昆蟲表格式教案(編輯修改稿)
2025-01-04 21:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (2)根據(jù)故事用手套創(chuàng)造形象并進(jìn)行表演。 4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的困難。 5．學(xué)生以小組為單位進(jìn)行表演。 6．總結(jié)。 第 5 課 小花飾 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo) (1)通過對(duì)小花飾用途的分析、制作方法的學(xué)習(xí)，了解小花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡(jiǎn)單的制作方法 。 (2)在展示小花飾、討論其特點(diǎn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、動(dòng)手能力，從中體驗(yàn)到造型活動(dòng)的 樂趣 。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) (1)在說小花飾用途、學(xué)做小花飾、分析小花飾特點(diǎn)的 活動(dòng)中 ， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生形成 表達(dá)自己設(shè)計(jì)意圖 的能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對(duì)生活的熱愛。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：小花飾 的 制作方法。 難點(diǎn)：了解小花飾的用途，感受小花飾的審美特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各類彩色紙、訂書器、剪刀、繩等。 教學(xué)過程： 1．組織教學(xué)。 2．導(dǎo) 入 新課。 (1)教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境。教師出示一件有小花飾的物品，或是自己天天用的粉筆盒或是 其他禮品盒，讓學(xué)生觀察并思考一個(gè)問題：你覺得這盒子與其他盒子有什么不同 ? (2)學(xué)生觀察、議論并發(fā)言。學(xué)生觀察、思考、議論并發(fā)表 自 己的看法。 (3)教師 肯定學(xué)生的回答內(nèi)容，并告訴學(xué)生我們今天就來學(xué)習(xí)這與小花飾有關(guān)的 內(nèi)容。 3．講授新課 (1)思考與回答問題。 ① 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，欣賞本課教材的內(nèi)容。 ② 教師一邊請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第 10 頁(yè)上 “ 爸爸媽媽：我去上學(xué)了 ” 的留言條上的內(nèi)容，一邊讓學(xué)生觀察這個(gè)小字條有什么特點(diǎn) ?留言條讓你有什么感想 ? ③ 學(xué)生回 答，教師鼓勵(lì)。同時(shí)請(qǐng)學(xué)生思考小花飾還可以用在什么地方 ?你還在什么地方見過小花飾 ?(把自己搜集到的帶有小花飾的物品以小組為單位集中到一起，并討論。 ) ④ 每組選派代表發(fā)言，以搜集到的物品說明小花飾有多種用途。 (2)討論與探究。 ① 在探討研究小花飾多種用途的基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品圖片，想一想，分析、討論一下，小花飾是怎樣做出來的 ? ② 學(xué)生在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，一是看教材中的作品圖片、研究做法，二是還可以把課前搜集到的小花飾拆開研究，進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)。 ③ 教師與學(xué)生一起研討，并拆開一個(gè)早 已 準(zhǔn)備好的小花飾，讓學(xué)生非常直觀地看到這個(gè)小花飾的制作過程，使用的材料是什么 ?以引發(fā)學(xué)生對(duì)其他小花飾制作方法的思考與研究。 4．布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo) (1)在討論與探究的基礎(chǔ)上，學(xué)生開始小花飾的制作活動(dòng)。在這個(gè)過程中，教師要提出以下幾點(diǎn)問題請(qǐng)學(xué)生邊做邊思考： ① 你做的小花飾有什么用途 ? ② 使用了什么材料與方法 ? (2)教師要根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)輔導(dǎo)。能舉例說出，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 5．展示 、講評(píng)作業(yè) (1)展示：將自己制作的小花飾展示給大家看。 (2)講評(píng)：學(xué)生自評(píng)、個(gè)人評(píng)價(jià)小組或班級(jí)其他同學(xué)的作業(yè)，小組選派代表評(píng)價(jià)某個(gè)學(xué)生的作業(yè)。 (3)說一說自己的感受：教師請(qǐng)學(xué)生說 — 說 自己 制作的小花飾特點(diǎn)、用途是什么，采用了什么材料，哪個(gè)地方是你喜歡的地方．為什么。 6．小結(jié) 在講評(píng)其他同學(xué)的作業(yè)時(shí)，你受到了 什么 啟發(fā) ? 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么 ?最大的感受是 什么 ?你還想知道哪些方面的內(nèi)容 ? －百變團(tuán)花 百變團(tuán)花
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