【文章內(nèi)容簡介】 對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)教育，建隊(duì)節(jié)成功舉辦三節(jié)“知榮明恥，做誠信少年”主題隊(duì)會，開展“我心中的奧運(yùn)”“愛我中華”手抄報(bào)、民族精神演講、征文活動(dòng)引導(dǎo)少兒樹立民族自信心與自豪感，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是全面推行學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)。朱永新教授曾說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界取決于全民族的閱讀水平。閱讀應(yīng)該是師生成長的主要方式，我們通過引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天晨讀，開設(shè)周三閱讀課，規(guī)定每個(gè)年級必誦篇目與選誦篇目，要求輔導(dǎo)員向?qū)W生推薦好書，學(xué)生向班級推薦震撼自己心靈的圖書，營造閱讀氛圍，開展班級讀書匯報(bào)會、全校經(jīng)典誦讀大賽掀起閱讀競賽活動(dòng)的高潮，閱讀成為了全校師生的興奮點(diǎn)。學(xué)生徜徉書海，體會淘書的樂趣，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，吸收先進(jìn)民族文化的涵養(yǎng)，完善個(gè)人知識與內(nèi)涵的積淀。搞活“手拉手”活動(dòng)，培養(yǎng)少兒友愛情懷。關(guān)心資助社會弱勢群體在我校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校少先隊(duì)堅(jiān)持常年與渭濱區(qū)石鼓鎮(zhèn)敬老院建立往來關(guān)系，定期探望老人，送食品、演節(jié)目、表愛心，送溫暖。同時(shí)學(xué)校積極響應(yīng)市委市政府“突破西山”號召，開展了“情系西山小伙伴、手拉手共成長”活動(dòng)。去年3月、11月兩次組織師生為金臺區(qū)李家河、陳倉區(qū)通洞、九峰、電腦應(yīng)用軟件11種，捐獻(xiàn)書籍1329冊，作業(yè)本1100多本，衣物、文具不計(jì)其數(shù)，新結(jié)友誼互助對子199對，開展了兩區(qū)四?！吧傧汝?duì)員手拉手四個(gè)一”活動(dòng)，即：互寫一封信，了解遠(yuǎn)方的朋友；互贈(zèng)一個(gè)友誼卡，表達(dá)祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)共成長。在活動(dòng)中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關(guān)懷與進(jìn)步，體驗(yàn)著手拉手快樂成長的美好。學(xué)生在活動(dòng)小結(jié)時(shí)談到“我用零花錢為敬老院老人買禮品，送毛線手套，演節(jié)目，看到老人們幸福的微笑，我打心眼里高興??”“手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)，使我們的假日更充實(shí)，更快樂，童年更爛漫，更幸福，在我們幼小的心靈種上了純潔的友愛之花??”目前，學(xué)校已先后與九所山區(qū)小學(xué)建立伙伴關(guān)系，8名老師去西山上過研討課，互相走訪10余次，建立了良好的校際關(guān)系。深化體驗(yàn)教育，培植校園感恩文化。體驗(yàn)教育思想提出后，我校師生積極響應(yīng)，豐富體驗(yàn)內(nèi)容、鮮活體驗(yàn)方式，引導(dǎo)少年兒童在家庭、學(xué)校、社會生活以及大自然中體驗(yàn)做人做事的道理。上學(xué)期末我們根據(jù)校情，把感恩教育作為體驗(yàn)教育的切入點(diǎn)，對全體學(xué)生全方位地實(shí)施感恩教育，精心培育校園“感恩文化”，培育學(xué)生知恩圖報(bào)的思想。我們設(shè)置了“感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國的關(guān)愛恩”的系列主題活動(dòng)，布置愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗一洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。各中隊(duì)組織開展“算算親情賬，感知父母恩”主題隊(duì)會，算一算家長為自己的付出與投資，讓學(xué)生體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。隨后將開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、感恩社會、報(bào)效祖國”等系列感恩教育活動(dòng)。在活動(dòng)中堅(jiān)持由淺入深、由己到人、由家庭、學(xué)校到社會的原則，循序漸進(jìn)，使隊(duì)員充分內(nèi)化習(xí)慣、形成品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識、自立意識、尊重意識，形成健全人格。我們發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的創(chuàng)造性，不斷探索研究德育與實(shí)踐結(jié)合的方式，寓思想教育、智力開發(fā)、個(gè)性張揚(yáng)、技能訓(xùn)練于活動(dòng)之中，全面提升少兒思想道德水平，推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。一年多來，我校積極參與市區(qū)團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績，40余名少先隊(duì)員獲得省市級以上征文、書畫大賽獎(jiǎng)勵(lì)； 11名學(xué)生被評為省市區(qū)級優(yōu)秀（十佳）少先隊(duì)員。寶雞電視臺文化周刊欄目報(bào)道我校藝術(shù)管樂隊(duì)活動(dòng)，《寶雞日報(bào)》分別以《敬老院里來了小天使》《園丁進(jìn)深山，扶智手拉手》等主題報(bào)導(dǎo)我校少先隊(duì)活動(dòng)，引起了極好的社會反響。學(xué)校多次榮獲“紅領(lǐng)巾示范校、雛鷹大隊(duì)、紅旗大隊(duì)、公益明星單位”稱號，六4中隊(duì)弘揚(yáng)民族精神小課題活動(dòng)材料《小處著手，放眼未來》榮獲省級一等獎(jiǎng)?？傊?，我們的工作在改革中發(fā)展，在探索中前進(jìn)，面對日新月異的時(shí)代，我們將繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)境育人、實(shí)踐育人的原則，拓寬少先隊(duì)工作領(lǐng)域，創(chuàng)新少先隊(duì)教育方式，搶抓機(jī)遇，務(wù)實(shí)求新，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)事業(yè)的新輝煌。圖書總數(shù)學(xué)雷鋒活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)器材件數(shù) 愛心捐助數(shù)額 校園美化少年軍校開展情況 好人好事 讀書活動(dòng) 地震捐助小學(xué)歷來重視未成年人思想道德建設(shè)，在未成年人思想道德建設(shè)工作中做了大量的工作，探索出富有特色的育人之路。一、精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。走進(jìn)小學(xué)，草坪如茵，環(huán)境十分幽雅潔靜。一塊塊板報(bào)櫥窗、一面面瓷制的名人名言，使校園處處彌漫著強(qiáng)烈的人文氣息，充滿著道德的芳馨，無不讓人感受到教育的“潤物細(xì)無聲”。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以“校長室—教務(wù)處—教研組—任課教師”為主體的德育傳播網(wǎng)，設(shè)立了家長學(xué)校、校外德育輔導(dǎo)站等校外德育工作聯(lián)絡(luò)處，協(xié)調(diào)校內(nèi)外德育工作。同時(shí)學(xué)校狠抓制度建設(shè)和輿論導(dǎo)向的宣傳，制定了《德育成績評估辦法》、《養(yǎng)成教育目標(biāo)體系》等德育目標(biāo)和考評細(xì)則，開辟校園廣播站、班刊墻報(bào)、宣傳欄等宣傳教育陣地，真正形成“校園無空白，處處是德育”的良好氛圍。我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳、學(xué)習(xí)力度，充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的緊迫性和重要性，利用校園廣播、講座、專欄、櫥窗等形式讓廣大師生了解、學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)有關(guān)內(nèi)容，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。成立了家長學(xué)校，通過家長學(xué)校上課，及時(shí)使學(xué)校和社會雙方互通信息。每學(xué)期，我校都舉辦了心理健康知識、交通安全知識、法制教育講座，狠抓學(xué)生的思想政治教育、法制教育、交通安全教育和愛國主義教育、心理健康教育。同時(shí)成立學(xué)生執(zhí)勤崗，對其思想、職責(zé)范圍、行使職權(quán)方法等方面進(jìn)行培訓(xùn)，有效維護(hù)校園環(huán)境。結(jié)合 “五體驗(yàn) 五實(shí)踐”活動(dòng)，我校相繼開展了 “呼喚誠信 共筑誠信 我與誠信手拉手”系列活動(dòng)，共筑誠信，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成；“綠色上網(wǎng)從我做起”活動(dòng)，樹立綠色上網(wǎng)的新風(fēng)尚，創(chuàng)造健康的網(wǎng)上生活方式；“五體驗(yàn) 五實(shí)踐”寒暑假體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，將體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)延伸到社區(qū)和家庭，構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展的新格局；感恩教育主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會感恩。當(dāng)然，在以后的工作中還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高，努力使我校的未成年人思想道德建設(shè)工作走上一個(gè)新的臺階。（2）“學(xué)會感恩”－－在家做個(gè)好孩子現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)使他們養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。要評價(jià)孩子在家的表現(xiàn)，家長是很關(guān)鍵的因素。我們首先改變家長的觀念，通過教師與家長交流，讓家長認(rèn)識到，對孩子教育不能僅僅局限于孩子在校的表現(xiàn)，平時(shí)在家、在社區(qū)的表現(xiàn)同樣重要。要改變家長以往“只要孩子學(xué)習(xí)成績好，家務(wù)事父母一肩挑”的思想，加強(qiáng)他們對孩子生活自理能力，以及愛心、孝心和社會公德心的培養(yǎng)。提倡孩子孝敬長輩，注重親情的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)生活自理，幫父母做力所能及的家務(wù)等?？朔湙M、自私、懶惰的壞毛病，讓孩子意識到自己是家庭的一員，有責(zé)任承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，學(xué)會體諒父母。（3）“文明的使者”－－在社區(qū)做個(gè)好公民隨著城市的建設(shè)和發(fā)展，社區(qū)成了越來越多的公民的活動(dòng)場所，對學(xué)生來說，社會更是一個(gè)在校外施展自己才華的大舞臺。我們重視學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民道德意識。教師經(jīng)常有意識地引導(dǎo)、幫助學(xué)生規(guī)范自己的言行，全方位檢查自己的行為，消除在校、在家、在社區(qū)表現(xiàn)不一致的“多重人格”傾向，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。為了讓社區(qū)能客觀、準(zhǔn)確、真實(shí)地評價(jià)學(xué)生，我們發(fā)揮連接學(xué)校與社區(qū)的橋梁作用，利用社區(qū)教育資源，如文化長廊、黑板報(bào)、圖書室、健身園地、宣傳標(biāo)語等，讓學(xué)生了解社區(qū)的人文環(huán)境，融入社區(qū)生活，并積極參與到社區(qū)活動(dòng)中去。比如，與金橋社區(qū)聯(lián)手，承包一塊社區(qū)“責(zé)任田”，開展愛綠護(hù)綠活動(dòng)；進(jìn)行環(huán)保宣傳，清除白色垃圾等。設(shè)計(jì)社區(qū)聯(lián)絡(luò)卡，積極為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺，在實(shí)踐過程中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面優(yōu)化。河?xùn)|小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)－－工作匯報(bào)材料未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市區(qū)教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，取得較大成效。一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市區(qū)教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，深刻理解《若干意見》的重大意義，通過反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。二、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動(dòng)以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各中隊(duì)利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育，組織全校少先隊(duì)員、學(xué)生干部分批觀看《張思德》、《雷鋒》等愛國主義教育影片，撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。深化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長，開展校園廣播征文比賽；道德火花作品賽、國歌、隊(duì)歌合唱賽等各項(xiàng)比賽，通過這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求每個(gè)中隊(duì)每周圍繞時(shí)令特點(diǎn)開展一次豐富多彩的主題班隊(duì)會，每期開展二次質(zhì)量比較高的全校師生主題隊(duì)會觀摩活動(dòng)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，定期請法制副校長來校做“法制專題講座”。組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，上街宣傳法律知識。觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。充分發(fā)揮“家?！甭?lián)宜作用，幾年來，定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長座談會，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和作用。重視學(xué)生干部培養(yǎng)。實(shí)行大隊(duì)干部、班干部輪換制。每期都開展干部競選演講活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生展示平臺機(jī)會。在學(xué)生民主選舉中產(chǎn)生新一屆大中隊(duì)干部，實(shí)行大中隊(duì)干部負(fù)責(zé)制，發(fā)揮大、中隊(duì)干部的作用，在大中隊(duì)干部下面設(shè)立“校園110”，將學(xué)校各種巡查工作交給他們，給他們創(chuàng)造大膽開展活動(dòng)的舞臺。開展?fàn)幃?dāng)“規(guī)范好少年”評比活動(dòng)。開展以評“規(guī)范好少年”為主題的德育特色活動(dòng)，以“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好少年”作為突破口，各班進(jìn)行月月評比，堅(jiān)持每月末開展“行為評價(jià)”課，實(shí)行自評，互評，每班評選出2－4名規(guī)范好少年作為模范。并將規(guī)范好少年照片粘貼在學(xué)校櫥窗里。以先進(jìn)促后進(jìn)。有力地推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。三、單親、無親學(xué)生的教育方法和措施如何引導(dǎo)和幫助單親、無親學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，是新時(shí)期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進(jìn)一步強(qiáng)化單親、無親學(xué)生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。建立單親、無親學(xué)生教育工作小組，制定切合實(shí)際，行之有效的教育方法。建立心理健康咨詢室，配備心理健康教師，通過經(jīng)常性的心理健康教育，及時(shí)解除學(xué)生心理障礙。學(xué)校開展了“手拉手，心連心”活動(dòng)解決單親、無親學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，使之感到集體的溫暖，提高其上進(jìn)心激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相溝通，在學(xué)生中形成關(guān)心和愛護(hù)他們的良好風(fēng)氣。充分發(fā)揮家長學(xué)校的優(yōu)勢，利用家長會辦專題講座，與家長共同分析單親、無親孩子普遍帶有的共性的心理態(tài)勢和行為特征及由此帶來的不良后果。對家庭進(jìn)行家庭觀念及對孩子負(fù)責(zé)的宣傳教育。一切為了孩子，為孩子的一切，為了孩子的成長負(fù)責(zé)。正確處理家庭經(jīng)濟(jì)生計(jì)問題，慎重處理婚姻問題，維護(hù)婚姻穩(wěn)定，多為孩子著想，維護(hù)生計(jì)盡可能在本地找出路。不要輕易外出，出國打工，以免影響孩子的生活，學(xué)習(xí)及健康成長。向家長宣傳關(guān)心教育孩子，宣傳孩子健康成長的典型家長事例，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念。同時(shí)，向單親、無親學(xué)生家庭宣講針對孩子教育的有效課題的研究。四、狠抓校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。抓隊(duì)伍建設(shè)。設(shè)立德育處，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。抓機(jī)制保障。建立健全各項(xiàng)管理制度、考評機(jī)制、評比方案、活動(dòng)方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會三方共建、三管齊下的工作制度。抓班級責(zé)任制。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級，班主任是第一責(zé)任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。抓工作例會。每月一次班主任工作例會，每期1一2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會。分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任全體成