【正文】 每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會(huì)。書聲朗朗，琴韻悠悠。專門成立以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。XX年以來(lái)，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的核心扎實(shí)深入的開展起來(lái)，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。但同時(shí)也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。實(shí)行學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生能力，又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。上述活動(dòng)的開展起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，德育工作的開展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂(lè)之中，起到了明顯的德育效果。【一個(gè)宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級(jí)體氛圍作為解決學(xué)生心理問(wèn)題的有效方法”。通過(guò)升旗儀式，同學(xué)們?cè)诶斡洑v史的同時(shí)，更加明確了報(bào)國(guó)之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。針對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”。我們能利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛(ài)崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師遵紀(jì)守法，主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者。在培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬(wàn)家庭幸福和安康，關(guān)系到國(guó)家民族的興衰和未來(lái)。校圖書室藏書近5萬(wàn)冊(cè)，有獨(dú)具特色的校歌、?；盏葮?biāo)志。分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任全體成員必須參加，工作例會(huì)主要對(duì)上月的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡(jiǎn)要總結(jié)，布臵當(dāng)月的工作要點(diǎn)。三、課堂德育以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，德育學(xué)科教學(xué)貫穿日常。幾年來(lái)，我校定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)宜的功能和政教處、年級(jí)組、班級(jí)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。未成年人必須不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校英語(yǔ)教師根據(jù)小學(xué)生好奇心強(qiáng)、模仿性強(qiáng)、生性好動(dòng)，有意注意持續(xù)時(shí)間相對(duì)較短的心理特征，改變?cè)械慕虒W(xué)模式，采用直觀教具和表演等方法，促使學(xué)生直接理解和使用英語(yǔ)；特色二，多彩的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)常開展諸如分角色對(duì)話，做捉迷藏、“看誰(shuí)反應(yīng)快”、“誰(shuí)是問(wèn)不倒的小博士”等各種英語(yǔ)游戲，排演英語(yǔ)少兒節(jié)目，通過(guò)朗誦詩(shī)歌，演唱英語(yǔ)歌曲等，培養(yǎng)學(xué)生熱情、開朗的性格，良好的情趣，健康的情感和善于交際的能力；特色三，全新的英語(yǔ)評(píng)價(jià)城南小學(xué)的學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)綜合采用了形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)這兩種方式，對(duì)學(xué)生提出了具體的量化目標(biāo)，評(píng)價(jià)包括學(xué)生自評(píng)，同學(xué)的評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)等。通過(guò)制作飛機(jī)、航模等，對(duì)學(xué)生實(shí)施國(guó)防教育。⑴充分利用校外陣地，抓好思想教育。樹師表形象，打造陽(yáng)光教師陽(yáng)光教師是具有高尚的教育品質(zhì)和風(fēng)格、豐富的教育智慧和情感、精美的教育技藝和境界的教師，打造陽(yáng)光教師是xx小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的著重點(diǎn)。通過(guò)這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，每期末開展經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比活動(dòng)，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。抓班級(jí)責(zé)任制。不要輕易外出，出國(guó)打工，以免影響孩子的生活，學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng)。三、單親、無(wú)親學(xué)生的教育方法和措施如何引導(dǎo)和幫助單親、無(wú)親學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，是新時(shí)期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進(jìn)一步強(qiáng)化單親、無(wú)親學(xué)生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。實(shí)行大隊(duì)干部、班干部輪換制。豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開展校園廣播征文比賽；道德火花作品賽、國(guó)歌、隊(duì)歌合唱賽等各項(xiàng)比賽，通過(guò)這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。（3）“文明的使者”－－在社區(qū)做個(gè)好公民隨著城市的建設(shè)和發(fā)展，社區(qū)成了越來(lái)越多的公民的活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)更是一個(gè)在校外施展自己才華的大舞臺(tái)。結(jié)合 “五體驗(yàn) 五實(shí)踐”活動(dòng)，我校相繼開展了 “呼喚誠(chéng)信 共筑誠(chéng)信 我與誠(chéng)信手拉手”系列活動(dòng)，共筑誠(chéng)信，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成；“綠色上網(wǎng)從我做起”活動(dòng)，樹立綠色上網(wǎng)的新風(fēng)尚，創(chuàng)造健康的網(wǎng)上生活方式；“五體驗(yàn) 五實(shí)踐”寒暑假體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，將體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)延伸到社區(qū)和家庭，構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展的新格局；感恩教育主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。走進(jìn)小學(xué)，草坪如茵，環(huán)境十分幽雅潔靜。在活動(dòng)中堅(jiān)持由淺入深、由己到人、由家庭、學(xué)校到社會(huì)的原則，循序漸進(jìn)，使隊(duì)員充分內(nèi)化習(xí)慣、形成品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、尊重意識(shí)，形成健全人格。學(xué)生在活動(dòng)小結(jié)時(shí)談到“我用零花錢為敬老院老人買禮品，送毛線手套，演節(jié)目，看到老人們幸福的微笑，我打心眼里高興??”“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，使我們的假日更充實(shí)，更快樂(lè)，童年更爛漫，更幸福，在我們幼小的心靈種上了純潔的友愛(ài)之花??”目前，學(xué)校已先后與九所山區(qū)小學(xué)建立伙伴關(guān)系，8名老師去西山上過(guò)研討課，互相走訪10余次，建立了良好的校際關(guān)系。閱讀應(yīng)該是師生成長(zhǎng)的主要方式，我們通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天晨讀，開設(shè)周三閱讀課，規(guī)定每個(gè)年級(jí)必誦篇目與選誦篇目，要求輔導(dǎo)員向?qū)W生推薦好書，學(xué)生向班級(jí)推薦震撼自己心靈的圖書，營(yíng)造閱讀氛圍，開展班級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)、全校經(jīng)典誦讀大賽掀起閱讀競(jìng)賽活動(dòng)的高潮，閱讀成為了全校師生的興奮點(diǎn)。學(xué)校推行學(xué)生每月行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生儀容儀表、禮貌衛(wèi)生、人際交往、遵紀(jì)守法等表現(xiàn)進(jìn)行全面考核，針對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓反復(fù)、反復(fù)抓，沿著知、情、意、行的過(guò)程動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，全方位規(guī)范并引導(dǎo)學(xué)生形成自律意識(shí)。德育活動(dòng)陣地建設(shè)到位。完善輔導(dǎo)員月例會(huì)制度，落實(shí)《體驗(yàn)教育實(shí)施方案》《五小公民評(píng)選實(shí)施方案》《優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員評(píng)選辦法》以及“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督檢查制度、班級(jí)工作量化考評(píng)制度；強(qiáng)化政教處、年級(jí)組和班主任功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；搭建家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，推介教育方法，密切家校溝通，構(gòu)筑教育合力，有效地將思想教育與課堂教學(xué)、家庭生活、學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人整合在一起。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“陜西省紅旗大隊(duì)”“寶雞市紅領(lǐng)巾示范?！?、“寶雞市素質(zhì)教育示范校、雛鷹大隊(duì)、紅旗大隊(duì)”。開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)。俗話說(shuō)“親其師，信其道”，教師只有真正的尊重、關(guān)心、幫助、賞識(shí)每一位學(xué)生，才能使他們自覺(jué)接受教育，消除學(xué)生心靈上的恐懼感，使學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好、個(gè)性品質(zhì)得到很好的發(fā)展。班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，每次確定中心發(fā)言人，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。為做好德育工作提供了組織保障。一切為了孩子，為孩子的一切，為了孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。以外地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)進(jìn)校園為契機(jī)，從養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣抓起，開展“幫助別人，快樂(lè)自己”等主題中隊(duì)會(huì)，并自主成立幫扶小組，讓學(xué)習(xí)或生活上有困難的同學(xué)，在大家的幫助下，共同進(jìn)步。讓孩子們有一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍。為了讓隊(duì)員了解更多的少隊(duì)知識(shí)，爭(zhēng)做合格小隊(duì)員?！啊比?，各班開展了內(nèi)容豐富、趣味橫生的“辭舊歲，迎新年”師生共聯(lián)歡活動(dòng)等。以環(huán)保教育為突破口，做到隊(duì)隊(duì)有陣地，人人有崗位。三是抓好“忠、孝、雅、誠(chéng)”教育工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過(guò)典型來(lái)引路、來(lái)帶動(dòng)。（4）學(xué)校開展“誠(chéng)實(shí)伴我行”演講比賽。表彰獎(jiǎng)勵(lì)多樣化。培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心集體，關(guān)心他人。利用國(guó)旗下講話，提出“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的倡議；組織“常講文明禮貌用語(yǔ)拒絕庸俗臟話”主題隊(duì)會(huì)宣傳教育活動(dòng)；開展“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)競(jìng)賽；“讓文明禮儀永駐校園”為主題的演講比賽活動(dòng)；“倡導(dǎo)健康文明構(gòu)建和諧校園”的專題講座等。國(guó)旗下講話以老師、同學(xué)為主。為學(xué)生做出了榜樣。感恩不是僅僅孝順父母，社會(huì)互助也屬于感恩的范疇。為母校指出不足，提出合理化的建議。學(xué)生從“感恩老師”系列活動(dòng)中體會(huì)到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的汗水，在每一個(gè)學(xué)生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學(xué)習(xí)，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績(jī)感謝老師的培育之恩。主要做法：（1）、教師節(jié)，學(xué)生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語(yǔ)送給老師。這些來(lái)自平凡生活的點(diǎn)滴感受，說(shuō)得情真意切，感人肺腑。（2）、自編贊父母的童謠，或?qū)懢涓卸鞯脑挕＃?）、傳唱拍手歌：文明禮儀拍手歌（3）、以《謝謝你》為題，和好朋友排練一個(gè)小品，演給班級(jí)中的小朋友看，掀起使用禮貌用語(yǔ)的熱潮。每年在“三八節(jié)”“母親節(jié)”“教師節(jié)”等，扎實(shí)開展“我有一顆感恩的心”系列活動(dòng)。（6）每月一歌：13年級(jí)“五十六個(gè)民族五十六聲祝?！?6年級(jí)“祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)您”（7）開展祖國(guó)知多少的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。營(yíng)造主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。二、培養(yǎng)學(xué)生忠心愛(ài)國(guó)、孝親敬長(zhǎng)、行為高雅、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品德。（二）、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，深化教育內(nèi)涵。（8）46年級(jí)主辦“祖國(guó)之歌”的手抄報(bào)、繪畫比賽活動(dòng)。引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。（4）、開展《愛(ài)心獻(xiàn)給同學(xué)》主題隊(duì)會(huì)，夸夸身邊的小伙伴做的好人好事，并評(píng)選“助人為樂(lè)小標(biāo)兵”，樹立榜樣大家學(xué)習(xí)。父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報(bào)，活動(dòng)中學(xué)生用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言表達(dá)了最真誠(chéng)的感謝，字里行間洋溢著學(xué)生對(duì)父母的無(wú)限感恩之心。語(yǔ)文老師布置寫作后，各班精心挑選5篇優(yōu)秀文章少隊(duì)部。（2）、開展以“紅燭頌”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)。版塊四：感激母校培育之恩（6年級(jí)）為推進(jìn)感恩教育，讓每一位小學(xué)生從小都懷有一顆感恩之心，感激之情，我校開展了“感恩母校”教育活動(dòng)。（5）、開展“我為母校添光彩”活動(dòng)。感恩可以延伸到社會(huì)的任何角落。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生明白了人的一生中應(yīng)該感謝人很多，朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。做到每一次國(guó)旗下講話內(nèi)容和形式都讓學(xué)生的心靈受到啟迪。通過(guò)不斷的努力，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，舉止文明了，課上、課下紀(jì)律好了，他們能更主動(dòng)、更自覺(jué)的去關(guān)心自己的集體了，好人好事接連不斷。（5）、開展“知榮明恥”教育活動(dòng)本學(xué)期在全校少先隊(duì)員開展以“知榮明恥”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。為了讓同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)中更多地體驗(yàn)到成功的喜悅，學(xué)校常規(guī)檢查實(shí)行日檢查、月評(píng)比、月小結(jié)，評(píng)選“文明班集體”“文明小標(biāo)兵”。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等教學(xué)資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，拓寬教育的時(shí)空和途徑，以增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信教育的效果。工作中做出重要貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰。培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，參與環(huán)?；顒?dòng)，“我為校園增綠色”“我當(dāng)一天家”等實(shí)踐活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。一系列的節(jié)日活動(dòng)促進(jìn)了每個(gè)隊(duì)員全面發(fā)展，提高了隊(duì)員的綜合能力。由大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，通過(guò)“星星火炬，光輝歷程”講座及競(jìng)賽的形式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了教育。五、向單親、殘疾、貧困學(xué)生傾注愛(ài)心。又如組織開展紅領(lǐng)巾互幫互助獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。正確處理家庭經(jīng)濟(jì)生計(jì)問(wèn)題，慎重處理婚姻問(wèn)題，維護(hù)婚姻穩(wěn)定，多為孩子著想，以免影響孩子的生活，學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng)。抓機(jī)制保障。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的問(wèn)題，確定主題進(jìn)行研討。七、開展此項(xiàng)工作存在的問(wèn)題和面臨的困難。以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個(gè)代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o(wú)私奉獻(xiàn)的崇高境界，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的深厚感情?？偨Y(jié)一年的少先隊(duì)工作，我們的主要做法是：一、確保未成年人思想道德建設(shè)四到位。校園文化建設(shè)到位。我們?cè)谝?guī)范建設(shè)少先隊(duì)隊(duì)室、廣播站、鼓號(hào)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，建立了各種形式的校外德育陣地，如寶天烈士愛(ài)國(guó)主義教育基地、工廠科技活動(dòng)基地、紅領(lǐng)巾送溫暖單位（石鼓鎮(zhèn)敬老院）、社區(qū)體驗(yàn)教育活動(dòng)點(diǎn)、寶雞地區(qū)九所手拉手扶貧學(xué)校等（金臺(tái)5校，陳倉(cāng)區(qū)4校）。注重法制紀(jì)律教育，構(gòu)建少兒責(zé)任感與社會(huì)秩序觀念。學(xué)生徜徉書海，體會(huì)淘書的樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，吸收先進(jìn)民族文化的涵養(yǎng)，完善個(gè)人知識(shí)與內(nèi)涵的積淀。深化體驗(yàn)教育，培植校園感恩文化。我們發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的創(chuàng)造性，不斷探索研究德育與實(shí)踐結(jié)合的方式，寓思想教育、智力開發(fā)、個(gè)性張揚(yáng)、技能訓(xùn)練于活動(dòng)之中，全面提升少兒思想道德水平，推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。一塊塊板報(bào)櫥窗、一面面瓷制的名人名言，使校園處處彌漫著強(qiáng)烈的人文氣息，充滿著道德的芳馨，無(wú)不讓人感受到教育的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。當(dāng)然，在以后的工作中還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高，努力使我校的未成年人思想道德建設(shè)工作走上一個(gè)新的臺(tái)階。我們重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民道德意識(shí)。二、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動(dòng)以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過(guò)每周一升旗儀式上、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求每個(gè)中隊(duì)每周圍繞時(shí)令特點(diǎn)開展一次豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，每期開展二次質(zhì)量比較高的全校師生主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。每期都開展干部競(jìng)選演講活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生展示平臺(tái)機(jī)會(huì)。建立單親、無(wú)親學(xué)生教育工作小組，制定切合實(shí)際，行之有效的教育方法。向家長(zhǎng)宣傳關(guān)心教育孩子，宣傳孩子健康成長(zhǎng)的典型家長(zhǎng)事例，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，并與班級(jí)的評(píng)比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。抓專項(xiàng)整治。樹立起良好校風(fēng)、班