【正文】 每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報告》，座談“孝親”體會。書聲朗朗，琴韻悠悠。專門成立以校長為核心的領導小組。XX年以來，我校把“感恩孝親，心靈導航”特色教育，作為未成年人思想道德建設工作的核心扎實深入的開展起來，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。但同時也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設，努力工作，做出我們應有的貢獻。實行學生自主管理，既鍛煉了學生能力，又培養(yǎng)了學生集體榮譽感。上述活動的開展起到潤物細無聲的作用，德育工作的開展要有適當?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果?！疽粋€宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級體氛圍作為解決學生心理問題的有效方法”。通過升旗儀式，同學們在牢記歷史的同時，更加明確了報國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強。針對高一年級的學生，我們以適應新生活為切口，實施“習慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”。我們能利用政治學習時間，進行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風、強師德、增師能”等主題的教育系列活動，使全體教師遵紀守法，主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。在培訓方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬。加強未成年人思想道德建設工作，直接關系到千萬家庭幸福和安康，關系到國家民族的興衰和未來。校圖書室藏書近5萬冊，有獨具特色的校歌、?；盏葮酥?。分管領導、政教處、班主任全體成員必須參加，工作例會主要對上月的學校工作、班級工作、學生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結，布臵當月的工作要點。三、課堂德育以課堂教學為主渠道，以活動為載體，德育學科教學貫穿日常。幾年來，我校定期與不定期堅持每學期召開一至二次家長座談會，及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和政教處、年級組、班級四級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。未成年人必須不斷提高自己的思想道德素質，樹立科學的人生觀、價值觀。學校英語教師根據(jù)小學生好奇心強、模仿性強、生性好動，有意注意持續(xù)時間相對較短的心理特征，改變原有的教學模式，采用直觀教具和表演等方法，促使學生直接理解和使用英語；特色二，多彩的英語活動經(jīng)常開展諸如分角色對話，做捉迷藏、“看誰反應快”、“誰是問不倒的小博士”等各種英語游戲，排演英語少兒節(jié)目，通過朗誦詩歌，演唱英語歌曲等，培養(yǎng)學生熱情、開朗的性格，良好的情趣，健康的情感和善于交際的能力；特色三，全新的英語評價城南小學的學生英語評價綜合采用了形成性評價和終結性評價這兩種方式，對學生提出了具體的量化目標，評價包括學生自評，同學的評價，教師的評價等。通過制作飛機、航模等，對學生實施國防教育。⑴充分利用校外陣地，抓好思想教育。樹師表形象，打造陽光教師陽光教師是具有高尚的教育品質和風格、豐富的教育智慧和情感、精美的教育技藝和境界的教師，打造陽光教師是xx小學加強和改進未成年人思想道德建設的著重點。通過這些規(guī)章制度，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養(yǎng)成教育，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。撰寫經(jīng)驗論文，每期末開展經(jīng)驗論文評比活動，有效提高班主任的綜合素質。抓班級責任制。不要輕易外出，出國打工，以免影響孩子的生活，學習及健康成長。三、單親、無親學生的教育方法和措施如何引導和幫助單親、無親學生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質，促進其身心全面和諧發(fā)展和素質的全面提高，是新時期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進一步強化單親、無親學生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。實行大隊干部、班干部輪換制。豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，充分發(fā)揮學校少先隊組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學生思想道德教育活動，提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生高尚情操，發(fā)展學生特長，開展校園廣播征文比賽；道德火花作品賽、國歌、隊歌合唱賽等各項比賽，通過這些有益活動，使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。（3）“文明的使者”－－在社區(qū)做個好公民隨著城市的建設和發(fā)展，社區(qū)成了越來越多的公民的活動場所，對學生來說，社會更是一個在校外施展自己才華的大舞臺。結合 “五體驗 五實踐”活動，我校相繼開展了 “呼喚誠信 共筑誠信 我與誠信手拉手”系列活動，共筑誠信，促進良好班風、學風、校風的形成；“綠色上網(wǎng)從我做起”活動，樹立綠色上網(wǎng)的新風尚，創(chuàng)造健康的網(wǎng)上生活方式；“五體驗 五實踐”寒暑假體驗實踐活動，將體驗實踐活動延伸到社區(qū)和家庭，構建了家庭、學校、社會共同關注學生發(fā)展的新格局；感恩教育主題活動，讓學生學會感恩。走進小學，草坪如茵，環(huán)境十分幽雅潔靜。在活動中堅持由淺入深、由己到人、由家庭、學校到社會的原則，循序漸進，使隊員充分內(nèi)化習慣、形成品質，增強責任意識、自立意識、尊重意識，形成健全人格。學生在活動小結時談到“我用零花錢為敬老院老人買禮品，送毛線手套，演節(jié)目，看到老人們幸福的微笑，我打心眼里高興??”“手拉手獻愛心活動，使我們的假日更充實，更快樂，童年更爛漫，更幸福，在我們幼小的心靈種上了純潔的友愛之花??”目前，學校已先后與九所山區(qū)小學建立伙伴關系，8名老師去西山上過研討課，互相走訪10余次，建立了良好的校際關系。閱讀應該是師生成長的主要方式，我們通過引導學生堅持每天晨讀，開設周三閱讀課，規(guī)定每個年級必誦篇目與選誦篇目，要求輔導員向學生推薦好書，學生向班級推薦震撼自己心靈的圖書，營造閱讀氛圍，開展班級讀書匯報會、全校經(jīng)典誦讀大賽掀起閱讀競賽活動的高潮，閱讀成為了全校師生的興奮點。學校推行學生每月行為習慣達標活動，對學生儀容儀表、禮貌衛(wèi)生、人際交往、遵紀守法等表現(xiàn)進行全面考核，針對細節(jié)問題，抓反復、反復抓，沿著知、情、意、行的過程動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，全方位規(guī)范并引導學生形成自律意識。德育活動陣地建設到位。完善輔導員月例會制度，落實《體驗教育實施方案》《五小公民評選實施方案》《優(yōu)秀輔導員、少先隊員評選辦法》以及“紅領巾”監(jiān)督檢查制度、班級工作量化考評制度；強化政教處、年級組和班主任功能，加強對學生的養(yǎng)成教育，將思想教育與學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成有機地結合起來；搭建家長學校平臺，推介教育方法，密切家校溝通，構筑教育合力，有效地將思想教育與課堂教學、家庭生活、學習知識與學會做人整合在一起。學校先后被評為“全國紅旗大隊”、“陜西省紅旗大隊”“寶雞市紅領巾示范校”、“寶雞市素質教育示范校、雛鷹大隊、紅旗大隊”。開展了“紅領巾心向黨”主題活動。俗話說“親其師，信其道”，教師只有真正的尊重、關心、幫助、賞識每一位學生，才能使他們自覺接受教育，消除學生心靈上的恐懼感，使學生的個人愛好、個性品質得到很好的發(fā)展。班主任經(jīng)驗交流研討會，每次確定中心發(fā)言人，進行經(jīng)驗交流。為做好德育工作提供了組織保障。一切為了孩子，為孩子的一切，為了孩子的成長負責。以外地轉來的同學進校園為契機，從養(yǎng)成良好的日常生活習慣抓起，開展“幫助別人，快樂自己”等主題中隊會，并自主成立幫扶小組，讓學習或生活上有困難的同學，在大家的幫助下，共同進步。讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍。為了讓隊員了解更多的少隊知識，爭做合格小隊員?！啊比眨靼嚅_展了內(nèi)容豐富、趣味橫生的“辭舊歲，迎新年”師生共聯(lián)歡活動等。以環(huán)保教育為突破口，做到隊隊有陣地，人人有崗位。三是抓好“忠、孝、雅、誠”教育工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。（4）學校開展“誠實伴我行”演講比賽。表彰獎勵多樣化。培養(yǎng)少先隊員關心集體，關心他人。利用國旗下講話，提出“文明禮儀伴我行”主題活動的倡議；組織“常講文明禮貌用語拒絕庸俗臟話”主題隊會宣傳教育活動；開展“文明禮儀伴我行”手抄報競賽；“讓文明禮儀永駐校園”為主題的演講比賽活動；“倡導健康文明構建和諧校園”的專題講座等。國旗下講話以老師、同學為主。為學生做出了榜樣。感恩不是僅僅孝順父母，社會互助也屬于感恩的范疇。為母校指出不足，提出合理化的建議。學生從“感恩老師”系列活動中體會到了老師培養(yǎng)學生付出了辛勤的汗水，在每一個學生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學習，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。主要做法：（1）、教師節(jié)，學生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師。這些來自平凡生活的點滴感受，說得情真意切，感人肺腑。（2）、自編贊父母的童謠，或寫句感恩的話。（2）、傳唱拍手歌：文明禮儀拍手歌（3）、以《謝謝你》為題，和好朋友排練一個小品，演給班級中的小朋友看，掀起使用禮貌用語的熱潮。每年在“三八節(jié)”“母親節(jié)”“教師節(jié)”等，扎實開展“我有一顆感恩的心”系列活動。（6）每月一歌：13年級“五十六個民族五十六聲祝?！?6年級“祖國祖國我愛您”（7）開展祖國知多少的知識競賽活動。營造主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣。發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。二、培養(yǎng)學生忠心愛國、孝親敬長、行為高雅、誠實守信的優(yōu)良品德。（二）、開展豐富多彩的主題活動，深化教育內(nèi)涵。（8）46年級主辦“祖國之歌”的手抄報、繪畫比賽活動。引領隊員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。（4）、開展《愛心獻給同學》主題隊會，夸夸身邊的小伙伴做的好人好事，并評選“助人為樂小標兵”，樹立榜樣大家學習。父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報，活動中學生用簡樸的語言表達了最真誠的感謝，字里行間洋溢著學生對父母的無限感恩之心。語文老師布置寫作后，各班精心挑選5篇優(yōu)秀文章少隊部。（2）、開展以“紅燭頌”為主題的詩歌朗誦會。版塊四：感激母校培育之恩（6年級）為推進感恩教育，讓每一位小學生從小都懷有一顆感恩之心，感激之情，我校開展了“感恩母?！苯逃顒印＃?）、開展“我為母校添光彩”活動。感恩可以延伸到社會的任何角落。通過“感恩”系列教育活動，使學生明白了人的一生中應該感謝人很多，朋友、同學、親友、陌生人等等。做到每一次國旗下講話內(nèi)容和形式都讓學生的心靈受到啟迪。通過不斷的努力，同學之間團結友愛了，舉止文明了，課上、課下紀律好了，他們能更主動、更自覺的去關心自己的集體了，好人好事接連不斷。（5）、開展“知榮明恥”教育活動本學期在全校少先隊員開展以“知榮明恥”為主題的各項活動。為了讓同學們在成長中更多地體驗到成功的喜悅，學校常規(guī)檢查實行日檢查、月評比、月小結，評選“文明班集體”“文明小標兵”。充分利用學校、家庭、社會等教學資源，開展豐富多彩的教育活動，拓寬教育的時空和途徑，以增強學生的誠信意識，強化誠信教育的效果。工作中做出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。培養(yǎng)勞動觀念，參與環(huán)保活動，“我為校園增綠色”“我當一天家”等實踐活動；培養(yǎng)學生熱愛勞動，勤儉節(jié)約的良好習慣。一系列的節(jié)日活動促進了每個隊員全面發(fā)展，提高了隊員的綜合能力。由大隊輔導員負責，通過“星星火炬，光輝歷程”講座及競賽的形式，對學生加強了教育。五、向單親、殘疾、貧困學生傾注愛心。又如組織開展紅領巾互幫互助獻愛心等活動。正確處理家庭經(jīng)濟生計問題，慎重處理婚姻問題，維護婚姻穩(wěn)定，多為孩子著想，以免影響孩子的生活，學習及健康成長。抓機制保障。同時，針對當前學生存在的問題，確定主題進行研討。七、開展此項工作存在的問題和面臨的困難。以領悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高境界，培養(yǎng)對黨、對國家的深厚感情?？偨Y一年的少先隊工作，我們的主要做法是：一、確保未成年人思想道德建設四到位。校園文化建設到位。我們在規(guī)范建設少先隊隊室、廣播站、鼓號隊、管樂隊的基礎上，積極爭取社會力量支持，建立了各種形式的校外德育陣地，如寶天烈士愛國主義教育基地、工廠科技活動基地、紅領巾送溫暖單位（石鼓鎮(zhèn)敬老院）、社區(qū)體驗教育活動點、寶雞地區(qū)九所手拉手扶貧學校等（金臺5校，陳倉區(qū)4校）。注重法制紀律教育，構建少兒責任感與社會秩序觀念。學生徜徉書海，體會淘書的樂趣，培養(yǎng)閱讀的習慣，吸收先進民族文化的涵養(yǎng)，完善個人知識與內(nèi)涵的積淀。深化體驗教育，培植校園感恩文化。我們發(fā)揮輔導員老師的創(chuàng)造性，不斷探索研究德育與實踐結合的方式，寓思想教育、智力開發(fā)、個性張揚、技能訓練于活動之中，全面提升少兒思想道德水平，推進了我校素質教育的發(fā)展。一塊塊板報櫥窗、一面面瓷制的名人名言，使校園處處彌漫著強烈的人文氣息，充滿著道德的芳馨，無不讓人感受到教育的“潤物細無聲”。當然，在以后的工作中還需進一步學習，進一步提高，努力使我校的未成年人思想道德建設工作走上一個新的臺階。我們重視學生的社會實踐活動，培養(yǎng)學生的公民道德意識。二、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求每個中隊每周圍繞時令特點開展一次豐富多彩的主題班隊會，每期開展二次質量比較高的全校師生主題隊會觀摩活動。每期都開展干部競選演講活動，給每個學生展示平臺機會。建立單親、無親學生教育工作小組，制定切合實際，行之有效的教育方法。向家長宣傳關心教育孩子，宣傳孩子健康成長的典型家長事例，幫助家長轉變觀念。把校風建設工作、德育工作責任到班級，班主任是第一責任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責任制和管理責任追究制，有效調動班主任的工作積極性。抓專項整治。樹立起良好校風、班