【正文】 表達(dá)能力這可以通過參加更多的校園活動來改進(jìn)。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村條件會更加惡劣。我猶記得有個男孩子，雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但每次我請他讀課文的時候，他都會勇敢的站起來。于是，我有時也會和他們講講自己的大學(xué)和家鄉(xiāng)，他們好奇的眼神讓我感到他們對未知世界的向往，和自己身上的責(zé)任讓他們接觸到更大的世界。主要接三個班，六年一，六年二和七年一，這三個班十天的課程全部由我們上。第五篇：暑期社會實踐總結(jié)(支教)暑假社會實踐小結(jié)一、暑期社會實踐活動介紹時間：2009年6月31日~7月10日步驟：6月31日抵達(dá)巴仁哲里木鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)匾患倚÷玫曜∠隆＜偃缢胱鲆患?，聽?wèi){不準(zhǔn)做的惡言厲色，也不過是適得其反。而這中間總會存在著一個如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊長，牽引著成員對其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是玩皮，性情的養(yǎng)成來自于生活的各個方面，家庭、學(xué)校、乃至個人。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因此叛逆。第三，我們不教常規(guī)知識，例如數(shù)學(xué)和語文。而在這樣一個進(jìn)程中，至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生，我們需要的是一個同等交換與溝通的氛圍。安排兩個班級的課表，可真是煞費一番苦心。如果還有機(jī)會，我們一定還要再來一次，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們付出的多。在支教的第一天，在和長石中學(xué)的老師們交談的過程中，老師們?yōu)槲覀兊闹Ы踢^程提出了寶貴的建議。在支教的全過程，我們感受到的精神有很多。以往經(jīng)常聽學(xué)長學(xué)姐們講起社會實踐，都感覺好憧憬，如今更是感到不虛此行。另外最重要的收獲，便是我在很短的時間內(nèi)種下了這么多份長久的友誼，大家在這段時間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場面讓我久久不能忘懷。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結(jié)出來，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題，對當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會調(diào)查。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課，經(jīng)驗不足讓我們顯得捉襟見肘。就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎(chǔ)。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過調(diào)查問卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實踐活動其中的一大項目。于是我決定要參與到暑期社會實踐活動，我一定要親身的去感受那份快樂。教學(xué)，是一個相長的過程。當(dāng)他們看到我們的隊服上印有的“XX大學(xué)”字樣，都投來欣賞的眼光?；顒又校瑢W(xué)們各個英姿颯爽，自信滿滿地參加了踩報紙、接力投球、卓越圈三個活動。用童話的方式傳達(dá)給大家，希望同學(xué)們能夠從偉人的事跡中獲得啟示，從而成為勤于思考、熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)造的新時代的優(yōu)秀中學(xué)生。在去XX之前，我已經(jīng)將上課的課件和教案準(zhǔn)備好。愉快的夏風(fēng)伴隨著我們，我們帶著滿腔的熱情，帶著XX大學(xué)的問候，走進(jìn)了XX一中八年級的課堂。我們致力于在把我們的經(jīng)驗傳達(dá)的同時，在社會中鍛煉自己。針對八年級同學(xué)才開始接觸物理學(xué)，對物理學(xué)的整體還沒有宏觀的認(rèn)識。課堂上的同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真聆聽，對所涉及的物理知識充滿了渴求。最終六班獲得了第三名的好成績。這使我作為XX大學(xué)的學(xué)生感到十分的自豪。學(xué)生們從我們這里有所得，我們也能夠因為實踐更加的成熟。通過社會實踐我可以趁此機(jī)會鍛煉自己，提高各方面的能力。要進(jìn)行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。一是不知怎么辦。到了后面兩天，經(jīng)驗積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當(dāng)面問詢。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個實踐活動讓我滿載而歸。通過暑期社會實踐，我不僅鍛煉了自己，提高了各方面的能力；同時還可以收獲真摯的友情，建立真正的良好長久友誼。我們的團(tuán)結(jié)和友誼不斷增長。他們告訴我們在十二天里，我們對孩子們的成績影響不會太大，所以我們應(yīng)該把重點放在改變他們的思想和為他們建立對大學(xué)生活的向往上?，F(xiàn)在，我想我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是好好珍藏我們支教過程所經(jīng)歷的一切，愿大家在這段時間里所建立的友誼永恒！2014年8月2日心得體會者：廖曙光第四篇：暑期支教社會實踐心得體會大二學(xué)年的暑期如約而至，針對這次社會實踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊的招募，并從中脫穎而出成了這支隊伍的一員。而我在這個支教進(jìn)程中，則是擔(dān)負(fù)高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶然由于低年級的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課。而在這里，我也不能不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法。年級和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已學(xué)過了的東西，也不想教他們行將會學(xué)的東西，究竟在某個時刻會減少他們的積極性。這個時候，需要的則是一種心平氣和的溝通。但是，歸根結(jié)柢還是要找到題目，才能分析題目，直至解決題目。只有牢記團(tuán)隊合作的重要性，才能在平常的工作和生活中找到樂趣。為自己的粗魯行為道個歉，然后告知為什么不能做,是否是更有可能換來對方不準(zhǔn)做的效果?作為老師，即便并不是名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯了，還是得道歉。7月1日支教活動正式開始。另外還代了幾節(jié)五年級和八年級的課。我知道，無論我怎么準(zhǔn)備怎么安排課程，我們教給他們的知識，都是有限的。孩子們個個都是天才，都是天使！他們優(yōu)秀的表現(xiàn)讓