【正文】 展訓(xùn)練中獲得了啟示。”——這是我在給他們上最后一節(jié)課的總結(jié)發(fā)言，我不知道這些孩子是否能夠真正理解其中的意義，但我從他們熱切的目光中感受到那對(duì)于理想對(duì)于明天的追逐。使同學(xué)們了解了樂(lè)器的發(fā)聲原理，生活中的能量轉(zhuǎn)化等。我們的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)置有：中國(guó)夢(mèng)、色彩、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)七門課程。2013年9月9日至9月13日，我們XXXX一行十人來(lái)到了美麗的漳州市詔安縣。我們的實(shí)踐活動(dòng)大體分為三個(gè)部分，即：趣味課堂、拓展訓(xùn)練以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。課程中我設(shè)置了有：生活中的物理現(xiàn)象討論、有趣的物理小實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)家的生平故事、物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)三天的教學(xué)過(guò)程，我與這群十二三歲的孩子建立了很好的友誼。但是，拓展訓(xùn)練的意義并不是活動(dòng)過(guò)程本身，而在于同學(xué)們從中得到的其實(shí)。我相信，這種想法，定能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)效社會(huì)?；顒?dòng)后，我們與同學(xué)們依依惜別。還有就是想借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì)，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛(ài)心，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。是孩子們的活潑可愛(ài)讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。苦苦在路邊徘徊，有時(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來(lái)路人的配合調(diào)查。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開(kāi)會(huì)分享心情，不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會(huì)忘記教室里那一張張可愛(ài)的臉龐。我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要在這十幾天的支教活動(dòng)中將同學(xué)們的成績(jī)提高多少，我們只是想用我們的行動(dòng)去影響他們的思想，給他們傳遞正能量，幫他們樹(shù)立起理想，并鼓勵(lì)他們向自己的理想前進(jìn)努力，那才是我們的真正目的。雖然班上有幾個(gè)同學(xué)整天調(diào)皮搗蛋，老是跟我們作對(duì)，不聽(tīng)我們的話，我們?yōu)榇艘彩诸^痛。我們的到來(lái)恰恰可以為同學(xué)們帶來(lái)帶來(lái)對(duì)大學(xué)的憧憬。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章。吃飯、午休。固然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性，但是我也想用利大于弊四個(gè)字概括一下我眼中的支教。第四，仿佛只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹往。因而，他們就會(huì)想盡方法的用辭匯修飾自己的文章以便我更輕易的記住他們。當(dāng)做人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們不過(guò)是左耳朵進(jìn)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ)，乃至不曾將眼光投向正前方。即便地球是圓的，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)。事后覺(jué)得不妥，為什么要小題大做而鬧得一發(fā)不可整理呢?即便是小學(xué)生，也有著滿滿的自尊心，或愈甚于我們這群成年人。7月5日帶孩子們上山野游。成績(jī)：讓孩子們了解了外面廣大的世界，給老師們帶去新鮮的教法。最主要的，是我們給了他們一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)希望。雖然他們的設(shè)施和發(fā)達(dá)地區(qū)真的相差很遠(yuǎn)，但有這樣的老師和這樣勤奮學(xué)生（孩子們都是五點(diǎn)起床，六點(diǎn)多就開(kāi)始上早自習(xí)），我看到了這個(gè)地區(qū)教育的希望！但的確還有很長(zhǎng)的路要走，期待國(guó)家在偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育上能有更大的投入，幫助那些家境貧寒的孩子們！在這次的支教活動(dòng)中我感到很大的成就感。真希望幾年后，在上海街頭，突然聽(tīng)到一聲親切的“小爽姐姐”，哪怕只是擦肩而過(guò)，那是件多么美好的事兒啊……三、自己的不足及未來(lái)的改進(jìn)方向這一次支教的經(jīng)歷同樣讓我看到了自己的不足，自己的渺小。其實(shí)需要我改進(jìn)的地方還有很多，這次支教對(duì)我的影響是持久的，因?yàn)樗鼭B透到了我心靈的深處。還有獨(dú)立生存的能力，也需要進(jìn)一步提升。同時(shí)，我也在支教隊(duì)里發(fā)現(xiàn)了很多真善美的心，他們確確實(shí)實(shí)地在用心為支教。年少時(shí)的我也不是同他們一樣充滿了好奇？在他們身上，我能看到以前的自己的影子，似乎歲月童話里的我在向我招手。二、實(shí)踐心得及收獲從剛開(kāi)始的從火車上蹦下來(lái)坐著毛驢車進(jìn)到鎮(zhèn)上，到孩子們紅著眼圈送我們上車，其間發(fā)生的事兒真是值得一輩子回味：拼床拼出來(lái)的大通鋪，大家擠在一起睡覺(jué)時(shí)的溫暖；被雜物堆滿，亂到男生都忍不住會(huì)說(shuō)兩句的屋子，特別有“家”的感覺(jué)；好吃到要死的各種奶制品，牛肉干和大堿饅頭；環(huán)境，味道都五星級(jí)的廁所。7月9日晚師生交流會(huì)7月10日返回通遼。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有倦怠有抱怨，卻也照舊滿足和感動(dòng)。倘若是這樣，那又有甚么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那末繁瑣與乏味了。無(wú)妨采取我問(wèn)你答的情勢(shì)，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的。因而，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。第二，固然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)迫要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。吃飯、晚休，其中偶然穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。為了講解我們的求學(xué)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的力量源泉，給他們講解大學(xué)的方方面面，讓他們對(duì)大學(xué)生活充滿向往并以此為動(dòng)力努力的學(xué)習(xí)，考上他們所理想的學(xué)校。看到他們，我們就看到了我們的過(guò)去。因?yàn)槲覀兗以谖覀冞@一代沒(méi)有人去當(dāng)老師，我想這次支教活動(dòng)算是延續(xù)了我們這個(gè)教師家庭的夢(mèng)想，是我們家