6未成年人思想道德建設(shè)匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-22 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 學(xué)校是青少年學(xué)生健康成長的搖籃，是孕育希望的園地，加強青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育工作者責(zé)無旁貸。 第 3 頁 共 5 頁 一是改變傳統(tǒng)德育教育模式。傳統(tǒng)德育教育過程主要是圍繞青少年的道德認知展開的，注重對道德觀念、道德 關(guān)系的感知及道德概念、道德準則的解釋和說明，要求青少年無條件地接納和認同既定的道德價值、道德規(guī)范和道德理想。對于處在社會轉(zhuǎn)型期中的年輕一代來說，他們正處在一個可塑性大、內(nèi)心矛盾、對外部世界變化敏感、尋求獨立自主、而辨別力又不強的時期，他們的思想較固執(zhí)，逆反心理嚴重，傳統(tǒng)的灌輸式教育已不適合當(dāng)代青少年成長的需要。應(yīng)當(dāng)通過開展體驗教育，社會實踐活動，通過老師、家長的以身示范，通過社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，周圍環(huán)境的熏陶，使德育教育過程建立在直接性、動態(tài)性、體驗性基礎(chǔ)上。 二是認真學(xué)習(xí)，提高認識。進一步組織廣大干 部教師認真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，統(tǒng)一思想，提高認識，增強責(zé)任感和使命感，牢固樹立育人為本的觀點，始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。加大教育體制改革的力度，制定考核學(xué)習(xí)成績和思想品德養(yǎng)成的權(quán)威性的指標(biāo)，做到兩手都要硬，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教育中的重智輕德。
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