6未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研材料(編輯修改稿)
2024-09-22 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人參加的未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 ，將未成年人思想道德建設(shè)建設(shè)納入學(xué)校長遠規(guī)劃，并健全未成年人思想道德建設(shè)例會制度。 ，爭取社會力量對未成年人思想道德建設(shè)工作 的支持，搞好校外未成年人思想道德建設(shè)基地建設(shè)，健全家長接待制度，建立家長學(xué)校。 第 4 頁 共 7 頁 ，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，每學(xué)期開展一次少先隊員評議活動。 ，形成良好的班風(fēng)，溝通學(xué)校與家庭、社會的教育聯(lián)系。 ，學(xué)校每學(xué)期進行未成年人思想道德建設(shè)工作自評，每學(xué)期對教師進行一次考評，政教處每學(xué)期對班級進行一次考評。 、優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、 各類評比表彰制度。 四、工作特色亮點 。嚴格上好每節(jié)班隊活動課，開足品德課課時，要求不能把品德課上成語文或數(shù)學(xué)課，發(fā)揮品德課程德育功能。要求每位老師上課不忘德育，上課要根據(jù)學(xué)科的特點滲透未成年人思想道德建設(shè)。儀容儀表、衛(wèi)生、紀律、兩操每日一評， “ 文明班級 ” 每周一評。 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 、 “ 班級之星 ” 等評比活動鼓勵了先進，鞭策了后進，為學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起到了有力的推進作用。 ，確保校園平安。學(xué) 校先后召開了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、全體教職工安全工作會議等，共同商議校園安全管理有效策略。明確安全職責，排查安全隱患，主動做好安全導(dǎo) 第 5 頁 共 7 頁 護，妥善處理偶發(fā)事件。每學(xué)期國旗下講話都會安排安全教育內(nèi)容，班主任利用晨會、班會加強對學(xué)生的安全教育。開展了系列活動：板報宣傳、主題觀摩、防恐防暴
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