4某年未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-06 16:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美，教育學生愛護學校的一草一木，組織學生參與校園的美化凈化工作，努力營造指向明確、潛移默化、潤物無聲的育人氛圍。 。按照 “ 五個好 ” 的工作要求，規(guī)范鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)、管理和使用。堅持因地制宜，以“ 花樣課程 ” 為切入點，開展一電學?？萍继厣虒W項目，突出本校特色，給學生搭建成長平臺，努力創(chuàng)建具有別樣風景的特色學校。 。加強學校心理咨詢室建設(shè)，從完善工作體系、壯 大師資隊伍、創(chuàng)新教育形式等方面入手，積極探索學校、家庭、社會相結(jié)合的心理健康教育模式，及時做好學生心理撫慰、疏導和心理危機干預工作，為促進學生健康成長營造良好環(huán)境。在抗擊新冠病毒肺炎疫情期間， XX 縣區(qū)未成年人心理健康輔導站啟動心理危機干預機制，開展了 “ 新時代文明實踐在晉源眾志成城聯(lián)防聯(lián)控 ” —— XX市 XX縣區(qū)金鑰匙心理咨詢基地網(wǎng)絡(luò)輔導服務(wù)，面向全校師生家長和社區(qū)群眾進行心理輔導， 第 6 頁 共 11 頁 宣傳防疫知識，增強戰(zhàn)勝疫情的信心，做到科學防疫。 四、豐富活動形式，深化德育效果 為了進一步深化德育工作效果，使 德育工作開展得既扎實有效又活潑生動，不斷取得突破，我們從本校實際出發(fā)，深入推進“ 扣好人生第一?？圩?” 主題教育，結(jié)合重要時間節(jié)點、重大紀念日，開展了形式多樣、主題鮮明的德育活動。 。將核心價值觀教育與 XX 市創(chuàng)建文明城市活動相結(jié)合，充分發(fā)揮 “ 善行義舉榜 ” 作用，在全校師生中進行善行義舉標兵推薦選拔，彰顯“ 愛國、敬業(yè)、誠信、友善 ” 層面內(nèi)容，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，切實推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，激勵人們向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，營造 “ 講道德，做好人，樹新風 ” 的濃厚氛圍。 ，采取一系列有效措施，積極做好疫情防控宣傳教育工作。通過每周一線上升國旗儀式、開展手機網(wǎng)絡(luò)《阻擊疫情紅領(lǐng)巾在行動》 “ 我是小小宣傳員 ” 短視頻、宣傳畫征集活動和以 “ 非常時期非常情 ” 為主題的講故事比賽、詩詞小報、征文等形式，引導學生認真學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進事跡，謳歌抗疫英雄，為打贏抗擊疫情戰(zhàn)役助力，為湖北、武漢加油。 “ 學習雷鋒，做美德少年 ” 、 “ 清明節(jié) — 網(wǎng)上祭 第 7 頁 共 11 頁 英烈 ” 系列主題德育活動，讓全體師生 了解抗疫期間一位位白衣天使白衣執(zhí)甲，決然逆行，一名名志愿者踴躍投身，無私奉獻。通過學習戰(zhàn)疫一線白衣戰(zhàn)士、無名英雄的感人事跡，讓孩子們明白 “ 歲月靜好 ” 背后是有人在 “ 負重前行 ”。 在災難來臨時，身邊有許多的英雄毅然投身其中 。大災之中，我們有舉國共克時艱的強大凝聚力，我們的祖國真強大 …… 激發(fā)他們對英雄的崇敬之情和強烈的愛國熱情。 、學校教育、校園環(huán)境、校
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