【正文】 “校園拒絕邪教人人崇尚文明”宣傳教育以及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。讓孩子們有一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍。并且每年為解決單親、無(wú)親、特困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校為其減免3萬(wàn)余元學(xué)費(fèi)，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，使之感到集體的溫暖，提高其上進(jìn)心激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相溝通，在學(xué)生中形成關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們的良好風(fēng)氣。以外地轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)進(jìn)校園為契機(jī)，從養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣抓起，開(kāi)展“幫助別人，快樂(lè)自己”等主題中隊(duì)會(huì)，并自主成立幫扶小組，讓學(xué)習(xí)或生活上有困難的同學(xué)，在大家的幫助下，共同進(jìn)步。類似的活動(dòng)每學(xué)期無(wú)論在校內(nèi)、校外舉行過(guò)多次。一切為了孩子，為孩子的一切，為了孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。六、狠抓校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。為做好德育工作提供了組織保障。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，并與班級(jí)的評(píng)比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，每次確定中心發(fā)言人，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的教導(dǎo)處要求家長(zhǎng)到校共同教育管理，有效提高了工作效果。俗話說(shuō)“親其師，信其道”，教師只有真正的尊重、關(guān)心、幫助、賞識(shí)每一位學(xué)生，才能使他們自覺(jué)接受教育，消除學(xué)生心靈上的恐懼感，使學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好、個(gè)性品質(zhì)得到很好的發(fā)展。總之，今后的工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再厲，不斷進(jìn)取，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開(kāi)創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)。去年，左旗發(fā)生了地震，為了使左旗震災(zāi)的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們?cè)谌?zhèn)未成年人中發(fā)起倡議，號(hào)召開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“陜西省紅旗大隊(duì)”“寶雞市紅領(lǐng)巾示范?！?、“寶雞市素質(zhì)教育示范校、雛鷹大隊(duì)、紅旗大隊(duì)”。高度重視未成年人的思想道德建設(shè)，是我校素質(zhì)教育的一貫原則，我們組建有以黨、政、工、團(tuán)、少為主體的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)。完善輔導(dǎo)員月例會(huì)制度，落實(shí)《體驗(yàn)教育實(shí)施方案》《五小公民評(píng)選實(shí)施方案》《優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員評(píng)選辦法》以及“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督檢查制度、班級(jí)工作量化考評(píng)制度；強(qiáng)化政教處、年級(jí)組和班主任功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；搭建家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，推介教育方法，密切家校溝通，構(gòu)筑教育合力，有效地將思想教育與課堂教學(xué)、家庭生活、學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人整合在一起。童聲小合唱代表金臺(tái)區(qū)參與全市縣區(qū)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，鼓號(hào)儀仗隊(duì)兩次參與金臺(tái)區(qū)表演，均獲得好評(píng)。德育活動(dòng)陣地建設(shè)到位。二、開(kāi)展少先隊(duì)品牌教育，提升少兒全面素養(yǎng)。學(xué)校推行學(xué)生每月行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生儀容儀表、禮貌衛(wèi)生、人際交往、遵紀(jì)守法等表現(xiàn)進(jìn)行全面考核，針對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓反復(fù)、反復(fù)抓，沿著知、情、意、行的過(guò)程動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，全方位規(guī)范并引導(dǎo)學(xué)生形成自律意識(shí)。一是堅(jiān)持每周國(guó)旗下講話制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本國(guó)情教育及愛(ài)國(guó)主義教育。閱讀應(yīng)該是師生成長(zhǎng)的主要方式，我們通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天晨讀，開(kāi)設(shè)周三閱讀課，規(guī)定每個(gè)年級(jí)必誦篇目與選誦篇目，要求輔導(dǎo)員向?qū)W生推薦好書(shū)，學(xué)生向班級(jí)推薦震撼自己心靈的圖書(shū)，營(yíng)造閱讀氛圍，開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、全校經(jīng)典誦讀大賽掀起閱讀競(jìng)賽活動(dòng)的高潮，閱讀成為了全校師生的興奮點(diǎn)。我校少先隊(duì)堅(jiān)持常年與渭濱區(qū)石鼓鎮(zhèn)敬老院建立往來(lái)關(guān)系，定期探望老人，送食品、演節(jié)目、表愛(ài)心，送溫暖。學(xué)生在活動(dòng)小結(jié)時(shí)談到“我用零花錢為敬老院老人買禮品，送毛線手套，演節(jié)目，看到老人們幸福的微笑，我打心眼里高興??”“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，使我們的假日更充實(shí)，更快樂(lè)，童年更爛漫，更幸福，在我們幼小的心靈種上了純潔的友愛(ài)之花??”目前，學(xué)校已先后與九所山區(qū)小學(xué)建立伙伴關(guān)系，8名老師去西山上過(guò)研討課，互相走訪10余次，建立了良好的校際關(guān)系。我們?cè)O(shè)置了“感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國(guó)的關(guān)愛(ài)恩”的系列主題活動(dòng)，布置愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。在活動(dòng)中堅(jiān)持由淺入深、由己到人、由家庭、學(xué)校到社會(huì)的原則，循序漸進(jìn)，使隊(duì)員充分內(nèi)化習(xí)慣、形成品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、尊重意識(shí)，形成健全人格。學(xué)校多次榮獲“紅領(lǐng)巾示范校、雛鷹大隊(duì)、紅旗大隊(duì)、公益明星單位”稱號(hào)，六4中隊(duì)弘揚(yáng)民族精神小課題活動(dòng)材料《小處著手，放眼未來(lái)》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。走進(jìn)小學(xué)，草坪如茵，環(huán)境十分幽雅潔靜。我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳、學(xué)習(xí)力度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的緊迫性和重要性，利用校園廣播、講座、專欄、櫥窗等形式讓廣大師生了解、學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)有關(guān)內(nèi)容，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。結(jié)合 “五體驗(yàn) 五實(shí)踐”活動(dòng)，我校相繼開(kāi)展了 “呼喚誠(chéng)信 共筑誠(chéng)信 我與誠(chéng)信手拉手”系列活動(dòng)，共筑誠(chéng)信，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成；“綠色上網(wǎng)從我做起”活動(dòng)，樹(shù)立綠色上網(wǎng)的新風(fēng)尚，創(chuàng)造健康的網(wǎng)上生活方式；“五體驗(yàn) 五實(shí)踐”寒暑假體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，將體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)延伸到社區(qū)和家庭，構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展的新格局；感恩教育主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。我們首先改變家長(zhǎng)的觀念，通過(guò)教師與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，對(duì)孩子教育不能僅僅局限于孩子在校的表現(xiàn)，平時(shí)在家、在社區(qū)的表現(xiàn)同樣重要。（3）“文明的使者”－－在社區(qū)做個(gè)好公民隨著城市的建設(shè)和發(fā)展，社區(qū)成了越來(lái)越多的公民的活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)更是一個(gè)在校外施展自己才華的大舞臺(tái)。比如，與金橋社區(qū)聯(lián)手，承包一塊社區(qū)“責(zé)任田”，開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)；進(jìn)行環(huán)保宣傳，清除白色垃圾等。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。豐富校園文化生活，開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開(kāi)展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展校園廣播征文比賽；道德火花作品賽、國(guó)歌、隊(duì)歌合唱賽等各項(xiàng)比賽，通過(guò)這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，上街宣傳法律知識(shí)。實(shí)行大隊(duì)干部、班干部輪換制。開(kāi)展以評(píng)“規(guī)范好少年”為主題的德育特色活動(dòng)，以“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”作為突破口，各班進(jìn)行月月評(píng)比，堅(jiān)持每月末開(kāi)展“行為評(píng)價(jià)”課，實(shí)行自評(píng)，互評(píng)，每班評(píng)選出2－4名規(guī)范好少年作為模范。三、單親、無(wú)親學(xué)生的教育方法和措施如何引導(dǎo)和幫助單親、無(wú)親學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，是新時(shí)期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進(jìn)一步強(qiáng)化單親、無(wú)親學(xué)生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，利用家長(zhǎng)會(huì)辦專題講座，與家長(zhǎng)共同分析單親、無(wú)親孩子普遍帶有的共性的心理態(tài)勢(shì)和行為特征及由此帶來(lái)的不良后果。不要輕易外出，出國(guó)打工，以免影響孩子的生活，學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng)。抓隊(duì)伍建設(shè)。抓班級(jí)責(zé)任制。分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任全體成員必須參加，工作例會(huì)主要對(duì)上月的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡(jiǎn)要總結(jié)，布置當(dāng)月的工作要點(diǎn)。撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，每期末開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比活動(dòng)，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。抓工作合力。通過(guò)這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開(kāi)展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。納溪區(qū)河?xùn)|小學(xué) 2006年6月25日轉(zhuǎn)載于中國(guó)論文聯(lián)盟 **縣**小學(xué)系四川省校風(fēng)示范校，近年來(lái)，在切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中，以生為本，以愛(ài)為軸，鋪就了每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光道路。樹(shù)師表形象，打造陽(yáng)光教師陽(yáng)光教師是具有高尚的教育品質(zhì)和風(fēng)格、豐富的教育智慧和情感、精美的教育技藝和境界的教師，打造陽(yáng)光教師是xx小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的著重點(diǎn)。我們xx小學(xué)教師鄭重承諾：用愛(ài)心擁抱學(xué)生，用真情服務(wù)學(xué)生，用榜樣激勵(lì)學(xué)生，用高尚的人格熏陶學(xué)生，用智慧引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活充滿陽(yáng)光。⑴充分利用校外陣地，抓好思想教育?；顒?dòng)中，要求學(xué)生做到“五個(gè)一”：唱一首革命歌曲，講一個(gè)革命故事，記一位革命英雄，看一部革命電影，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，多渠道多側(cè)面地讓學(xué)生了解共和國(guó)的昨天，了解革命先輩的事跡，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立振興中華之志。通過(guò)制作飛機(jī)、航模等，對(duì)學(xué)生實(shí)施國(guó)防教育?；顒?dòng)采取“聽(tīng)、看、做”的方法，加強(qiáng)學(xué)生公民道德教育：聽(tīng)——請(qǐng)交警大隊(duì)的交警到學(xué)校作有關(guān)交通安全的知識(shí)講座，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)來(lái)感受開(kāi)展交通安全工作的重要性和急迫性，樹(shù)立從小自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)；看——組織學(xué)生觀看有關(guān)交通法規(guī)的宣傳圖片、板報(bào)，使學(xué)生對(duì)那些不遵守交通規(guī)則的人，所造成的后果、損失，有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)，從而為做一名自覺(jué)遵守交通規(guī)則的合格小公民奠定了基礎(chǔ)；做——在縣交警隊(duì)同志的帶領(lǐng)下，每70人為一組，到各執(zhí)勤點(diǎn)上崗執(zhí)勤，用規(guī)范的手勢(shì)指揮車輛行人，攙扶老人過(guò)人行道。學(xué)校英語(yǔ)教師根據(jù)小學(xué)生好奇心強(qiáng)、模仿性強(qiáng)、生性好動(dòng)，有意注意持續(xù)時(shí)間相對(duì)較短的心理特征，改變?cè)械慕虒W(xué)模式，采用直觀教具和表演等方法，促使學(xué)生直接理解和使用英語(yǔ)；特色二，多彩的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展諸如分角色對(duì)話，做捉迷藏、“看誰(shuí)反應(yīng)快”、“誰(shuí)是問(wèn)不倒的小博士”等各種英語(yǔ)游戲，排演英語(yǔ)少兒節(jié)目，通過(guò)朗誦詩(shī)歌，演唱英語(yǔ)歌曲等，培養(yǎng)學(xué)生熱情、開(kāi)朗的性格，良好的情趣，健康的情感和善于交際的能力；特色三，全新的英語(yǔ)評(píng)價(jià)城南小學(xué)的學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)綜合采用了形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)這兩種方式，對(duì)學(xué)生提出了具體的量化目標(biāo)，評(píng)價(jià)包括學(xué)生自評(píng)，同學(xué)的評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)等。孩子是活潑可愛(ài)的，世界因?yàn)樗麄冏兊妹利惗省Ｎ闯赡耆吮仨毑粩嗵岣咦约旱乃枷氲赖滤刭|(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以德育為首，將德育工作作為核心工作，德育特色突顯，充分發(fā)揮了德育組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了未成年人思想道德的新局面，取得了較好的成績(jī)。幾年來(lái)，我校定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和政教處、年級(jí)組、班級(jí)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。目前，我學(xué)現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，構(gòu)建了和諧向上的德育共同體。三、課堂德育以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，德育學(xué)科教學(xué)貫穿日常。通過(guò)這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任全體成員必須參加，工作例會(huì)主要對(duì)上月的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡(jiǎn)要總結(jié)，布臵當(dāng)月的工作要點(diǎn)。要求撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，每學(xué)期末開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比活動(dòng)，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。校圖書(shū)室藏書(shū)近5萬(wàn)冊(cè)，有獨(dú)具特色的校歌、?；盏葮?biāo)志。學(xué)校始終堅(jiān)持安全第一的指導(dǎo)思想，經(jīng)常性地對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全、交通安全、自身行為安全等預(yù)防、自救知識(shí)的教育，進(jìn)行防震防火模擬演練；并進(jìn)一步完善了安全工作管理制度，責(zé)任追究制度，對(duì)學(xué)生在校期間的行為安全作出了嚴(yán)格規(guī)定。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬(wàn)家庭幸福和安康，關(guān)系到國(guó)家民族的興衰和未來(lái)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)夏羽同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)管處主任、教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書(shū)記、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)聘請(qǐng)XX派出所長(zhǎng)XX同志為法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)檢察院XX科長(zhǎng)、交警一中隊(duì)xx隊(duì)長(zhǎng)為法制教育輔導(dǎo)員，開(kāi)展學(xué)校德育工作。在培訓(xùn)方面，我們堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬。每周一班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理念，布置工作。我們能利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強(qiáng)師德、增師能”等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師遵紀(jì)守法，主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者。不定期聯(lián)系XX派出所，來(lái)校做專題報(bào)告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機(jī)制。針對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生，我們以適應(yīng)新生活為切口，實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”。學(xué)校每年組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”、到特教學(xué)校開(kāi)展“幫扶活動(dòng)”，組織學(xué)生參加“綠運(yùn)會(huì)”等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者活動(dòng)，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信，樹(shù)立信心。通過(guò)升旗儀式，同學(xué)們?cè)诶斡洑v史的同時(shí)，更加明確了報(bào)國(guó)之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強(qiáng)。20X年組織召開(kāi)了“手工制作展覽會(huì)”、“師生慶國(guó)慶、迎新春書(shū)畫(huà)展”等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵。【一個(gè)宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級(jí)體氛圍作為解決學(xué)生心理問(wèn)題的有效方法”。其次強(qiáng)化文化育人功能，建立校園廣播系統(tǒng)，每日定時(shí)播出名曲欣賞等。上述活動(dòng)的開(kāi)展起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，德育工作的開(kāi)展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂(lè)之中，起到了明顯的德育效果。每項(xiàng)活動(dòng)力求務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使教育活動(dòng)落到實(shí)處，在活動(dòng)中體現(xiàn)文明、檢驗(yàn)文明，提升文明的層次和程度。實(shí)行學(xué)生自主管理，既鍛煉了學(xué)生能力，又培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，搬運(yùn)桌椅設(shè)備、布置會(huì)場(chǎng)、清掃垃圾等等，我校體育班學(xué)生還承擔(dān)了所有的裁判工作，成了運(yùn)動(dòng)會(huì)上另一道亮麗的風(fēng)景線!。但同時(shí)也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。分三個(gè)校區(qū)，總面積10萬(wàn)多平方米。XX年以來(lái)，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的核心扎實(shí)深入的開(kāi)展起來(lái)，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。以此作為我校開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作的切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。專門成立以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。三、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。書(shū)聲朗朗，琴韻悠悠。然后，組織各班分別召開(kāi)《體驗(yàn)親情》觀摩班會(huì)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加，講事實(shí)、談感受。每月制定出“孝親日”，書(shū)寫(xiě)《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會(huì)