【正文】 同學(xué)對(duì)我們的學(xué)生所說(shuō)：“這些活動(dòng)就是靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，搞個(gè)人英雄主義什么事也不能成功，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有我們眾志成城，群策群力，團(tuán)結(jié)成一個(gè)集體才能夠?qū)⒁粋€(gè)個(gè)難關(guān)攻克。當(dāng)他們看到我們的隊(duì)服上印有的“XX大學(xué)”字樣，都投來(lái)欣賞的眼光。在課堂之余，我們團(tuán)隊(duì)還有許多交流活動(dòng)。教學(xué)，是一個(gè)相長(zhǎng)的過(guò)程。五天，也許很短，但是對(duì)于我們和XX一中八年級(jí)的各位同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定是一番有趣又充滿(mǎn)啟示的經(jīng)歷。于是我決定要參與到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我一定要親身的去感受那份快樂(lè)。從報(bào)名參與這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始，我就做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為了這次期盼已久的實(shí)踐，就算再苦再累我都要堅(jiān)持。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實(shí)踐活動(dòng)其中的一大項(xiàng)目。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見(jiàn)肘。于是這個(gè)星期里在深夜依然有同學(xué)在積極努力的備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí)，不能真正的提高他們的知識(shí)水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結(jié)出來(lái)，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話(huà)題，對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。也許，我們調(diào)查出來(lái)的結(jié)果不一定會(huì)全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來(lái)。另外最重要的收獲，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份長(zhǎng)久的友誼，大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷。這段時(shí)光會(huì)鐫刻在我心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的讓我們學(xué)到很多很多，在這里我們學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西，雖然時(shí)間很短，實(shí)踐也結(jié)束了，但這段日子是那樣的快樂(lè)，相信我會(huì)一直想念這段時(shí)光到永遠(yuǎn)。以往經(jīng)常聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講起社會(huì)實(shí)踐，都感覺(jué)好憧憬，如今更是感到不虛此行。在我們看來(lái)，只要我們的行動(dòng)能夠讓一位同學(xué)努力學(xué)習(xí)，讓他從不可能考上大學(xué)到能夠考上比較好的大學(xué)，那么我們的努力就沒(méi)有白費(fèi)！支教對(duì)于出身在一個(gè)教師家庭的我來(lái)說(shuō)意義非凡。在支教的全過(guò)程，我們感受到的精神有很多。但大多數(shù)同學(xué)都十分的善良認(rèn)真，讓我們感到十分欣慰。在支教的第一天，在和長(zhǎng)石中學(xué)的老師們交談的過(guò)程中，老師們?yōu)槲覀兊闹Ы踢^(guò)程提出了寶貴的建議。在我們的支教過(guò)程中，我們也始終貫徹這個(gè)教學(xué)思路。如果還有機(jī)會(huì)，我們一定還要再來(lái)一次，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們付出的多。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí)。安排兩個(gè)班級(jí)的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。上學(xué)、放學(xué)。而在這樣一個(gè)進(jìn)程中，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)同等交換與溝通的氛圍。第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。第三，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。2014年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲很多，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或說(shuō)是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：一、善于與他人溝通不管什么時(shí)候何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因此叛逆。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的開(kāi)朗女孩。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是玩皮，性情的養(yǎng)成來(lái)自于生活的各個(gè)方面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫順的詢(xún)問(wèn)卻照舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來(lái)，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿(mǎn)是照顧與問(wèn)候。假如他想做一件事，聽(tīng)?wèi){不準(zhǔn)做的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反。一句對(duì)不起,即便換來(lái)一個(gè)普通得不能再普通的笑臉，又何樂(lè)而不為呢?2014年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(支教)暑假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)介紹時(shí)間：2009年6月31日~7月10日步驟：6月31日抵達(dá)巴仁哲里木鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)匾患倚÷玫曜∠隆?月8日上午巴仁哲里木中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)，師生聯(lián)誼。主要接三個(gè)班，六年一，六年二和七年一，這三個(gè)班十天的課程全部由我們上。這十一天和我們和他們一起生活，學(xué)習(xí)，玩耍，與孩子們建立了深厚的感情，得到了巴仁哲里木校領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。于是，我有時(shí)也會(huì)和他們講講自己的大學(xué)和家鄉(xiāng)，他們好奇的眼神讓我感到他們對(duì)未知世界的向往，和自己身上的責(zé)任讓他們接觸到更大的世界。從他們的眼神中，我們看到了他們渴求知識(shí)、渴望親眼目睹的激動(dòng)。我猶記得有個(gè)男孩子，雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但每次我請(qǐng)他讀課文的時(shí)候，他都會(huì)勇敢的站起來(lái)。因?yàn)橛X(jué)得自己做的是一件有意義的事，心里就總是滿(mǎn)滿(mǎn)的。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村條件會(huì)更加惡劣。我的英語(yǔ)水平還有待提高，語(yǔ)言表達(dá)能力也需要改進(jìn)，這樣課堂上一定會(huì)有更好的效果。表達(dá)能力這可以通過(guò)參加更多的校園活動(dòng)來(lái)改進(jìn)。