小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(編輯修改稿)
2024-10-06 01:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯校艿綗嵘持?zh236。)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)?！蔽以谂_(tái)頭仰望這旅行家樹(shù)，不盡束然起敬。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(b225。)涉(sh232。)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(y236。)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。，寫(xiě)在前面的橫線上?！啊獭?。，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)。①__________②__________③__________④__________，把正確的字寫(xiě)在下面橫線上。_____________________________________“”畫(huà)下來(lái)并填空。這個(gè)比喻句把___________________比作___________________：?！霸旄Ｓ谌恕?，具體表現(xiàn)在：。8.“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫(xiě)下來(lái)。五、【習(xí)作暢想島】(30分)讀書(shū)是永恒的話題。讀書(shū)不僅僅是人們獲取知識(shí)的一種手段，而且通過(guò)閱讀人們得以建造自己心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀自己喜歡的書(shū)是人生一大樂(lè)趣。請(qǐng)你以《讀書(shū)的滋味》或《讀書(shū)的感悟》為題，寫(xiě)一篇400字的作文。(2)一向嚴(yán)肅的爸爸_______________________________________。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）yī l224。i gēng d236。 gǎi guān zh233。 xu233。()()()()b232。n zh242。ng xiōng měng mi225。o hu236。 mǐn ji233。()()()()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音畫(huà)“√”。（3分）嶄新（zhǎnzh224。n）船舶（bōb243。）潛入（qi225。n qiǎn）凌空（l237。nl237。ng）逐漸（zzh）奇跡（jīj236。）三、圈出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）山呼意料（）歸根結(jié)低（）呼風(fēng)換雨（）騰云架霧（）城控電話（）重達(dá)十鈍（）四、讀一讀，連一連。（4分）欣喜 各異 呼風(fēng) 搭背出乎 置疑 騰云 力盡形態(tài) 若狂 筋疲 力盡毋庸 意料 勾肩 喚雨五、“望”有如下解釋?zhuān)旅娴脑~語(yǔ)中的“望”該選哪種解釋。（6分）①向遠(yuǎn)處看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤對(duì)著朝著一望無(wú)垠（）豐收在望（）大失所望（）德高望重（）看望（）他望著我笑（）六、選一選，填一填。（4分）改變 改觀他的地位（）了，但是關(guān)心群眾的作風(fēng)依然沒(méi)變。經(jīng)過(guò)全市人民的努力，市容衛(wèi)生大大（）如果……就……寧可……也……父親（）損失一千株櫻桃樹(shù)，（）不愿兒子說(shuō)一句謊話。（）沒(méi)有他們的辛苦，沒(méi)有他們的犧牲，（）沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。七、按要求寫(xiě)句子。（9分）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）這幾本課外書(shū)，同學(xué)們已經(jīng)看了幾遍了。“把”字句：“被”字句：擴(kuò)句。張家界的景色給我留下印象。挑山工辛苦。給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。分）藏龍山上的五彩池像傳說(shuō)中的瑤池一顆顆星星很亮。改成比喻句：一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉在搖擺。改成擬人句：八、判斷下面的句子屬于哪種問(wèn)句，把序號(hào)填入（）內(nèi)。（5分）①疑問(wèn)句 ②反問(wèn)句③設(shè)問(wèn)句是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（）恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？（）我們能忍心看著他就這樣被大家落下嗎？不可以。（）我們是班集體的小主
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