小學(xué)四年級上冊語文第四單元測試卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過說、寫及課外了解、搜集的活動，擴(kuò)大對動物的了解，本單元的其他內(nèi)容和活動，都是圍繞動物專題安排的。語文學(xué)習(xí)的重要目的就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言。過程與方法：1．采用“整體感知、部分體驗與主題實踐、整體感悟”的方法，進(jìn)行單元整組教學(xué)，在單元各篇課文 和課外資料進(jìn)行聯(lián)系閱讀，更深刻地體會文章所表達(dá)的情感和思想；通過整體回顧來進(jìn)行知識和思想的系統(tǒng)整理。本組課文的內(nèi)容和表達(dá)方法各不相同，但都表達(dá)了作者動物的喜愛和真誠贊美。一諾千金看來只是一種，、可它更是一種?！币馑际牵ǎ?這是一種信守諾言的為人準(zhǔn)則。有的人做錯了事，（）不承認(rèn)，（）還百般掩飾。n（）（6）下列詞語中書寫全部正確的一組是（）A：比塞崇拜攝像獎牌B： 糾纏 嫻靜糊涂沮喪 C：愧疚凱旋難甚猶豫D： 拒絕 誠勢嚴(yán)謹(jǐn)無聊三、句子加工廠：地球是行星。nɡzh224。lěilu242。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。十、將下列句子按課文順序排列。改成比喻句：一陣風(fēng)吹過，荷葉在搖擺。七、按要求寫句子。）奇跡（jīj236。()()()()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音畫“√”。i gēng d236?！边@句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來。，寫在前面的橫線上。)涉(sh232。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。(1)_______________________________________終于趕上了其他同學(xué)。，薩沙是怎么想的?又是怎么做的?薩沙想：于是薩沙?說說你是怎樣保護(hù)弱小的，再寫下來。()我只好再排隊等候。(3)_____________________________________很可愛嗎?。()(2)這里的風(fēng)景很美。m225。短文中設(shè)置了兩處場景：一處是過小溪，大家都，只有最后一個。方便（bi224。樹枝橫在眼睛前面，多不方便??！第一個人一伸手握住sh249。他們同樣回過頭迎接后來者。按課文內(nèi)容填空：人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，？。（）走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭?！ǎ┙o下面一段話加標(biāo)點(diǎn)：這學(xué)期我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有小學(xué)生語文學(xué)習(xí)少年文藝和故事大王大量的課外閱讀使我們增長了知識提高了寫作水平因為這我們班還被評為課外閱讀先進(jìn)集體呢選詞填空:反應(yīng) 印象 影響 反映① 用戶們都（）永久牌自行車質(zhì)量好。 j236。ng niǔ k242。第一篇：小學(xué)四年級上冊語文第四單元測試卷一、基礎(chǔ)知識部分看拼音寫詞語：d236。u（）（）（）（）（）（）（）dǎ rǎo x237。ng shāo wēi sh232。② 這堂課給聽課的老師留下了深刻的（）。（）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。古今中外。最后一個卻不是這樣，他m242。 shāo（），拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。npi225。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人，最后一人。ngl249。()(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。(1)學(xué)校正在足球競賽活動?！胺堑洹逼陂g，許多戰(zhàn)斗在的第一線。三、【閱讀大視野】(3分)對對子。(二)在非洲腹地的布隆迪共和國。在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。我問非洲朋友：“這叫什么樹?”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。)沙漠的旅行者以甘泉般的希望?！啊獭?。五、【習(xí)作暢想島】(30分)讀書是永恒的話題。 gǎi guān zh233。（3分）嶄新（zhǎnzh224。）三、圈出下面詞語中的錯別字，把正確的字寫在括號里。（9分）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。改成擬人句：八、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號填入（）內(nèi)。（5分）（）這時，沒有關(guān)閉的窗
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