小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(文件)
【正文】 ）jǔs224。ɡ224。nɡ()cu225。（改病句）我高興得坐立不安。哥哥（）已經(jīng)上高一樂(lè)，（）每天看動(dòng)畫(huà)片是他的必修課?！笆『蛣倮麑?duì)于你同樣重要，讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)?！斑@已經(jīng)超出了準(zhǔn)則的含義，而帶著人類(lèi)理想、精神和正義的光彩。七、把下列句子補(bǔ)充完整。這句話(huà)告訴我們：八、課內(nèi)研究。學(xué)習(xí)了《獻(xiàn)你一束花》，寫(xiě)出你對(duì)課文最后一段話(huà)的理解。他用擬人化的語(yǔ)言將性格古怪的貓和慈愛(ài)盡職的母雞刻畫(huà)的栩栩如生，可親可愛(ài)。三、單元教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：“頸、鄭”等25個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“頸、鄭”等25個(gè)生字。、觀察、實(shí)踐探究的能力、口頭和書(shū)面表達(dá)自己的探究結(jié)果、體驗(yàn)和感受的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物由衷的喜愛(ài)之情，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，課文中的精彩片斷讓學(xué)生熟讀背誦強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作實(shí)踐。強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作實(shí)踐。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。六、教學(xué)課時(shí)：《白鵝》兩課時(shí)《白公鵝》一課時(shí)《貓》兩課時(shí)《母雞》一課時(shí)《語(yǔ)文園地四》三課時(shí)。語(yǔ)文園地中的“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”，是說(shuō)、寫(xiě)自己觀察和發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)的實(shí)踐中切實(shí)感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)的實(shí)踐中切實(shí)感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，用一篇課文學(xué)會(huì)的方法自己學(xué)習(xí)相關(guān)的課文，舉一反三，學(xué)習(xí)更靈活，興趣更強(qiáng)。，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，尋找動(dòng)物描寫(xiě)的一般方法和規(guī)律。、流利、有感情地朗讀課文，并積累課文中的精彩語(yǔ)段、《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)及課外搜集的相關(guān)資料。二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本單元教學(xué)按照整組教學(xué)的思路來(lái)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)：用綜合觀察貫穿整個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)過(guò)程，把課文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文園地和積累運(yùn)用的教學(xué)有機(jī)地排在觀察的各個(gè)環(huán)節(jié)，使單元教學(xué)過(guò)程成為一次融課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐活動(dòng)于一體、語(yǔ)文學(xué)習(xí)與熱愛(ài)動(dòng)物教育融為一體的系列化綜合活動(dòng)過(guò)程?！栋座Z》和《白公鵝》，同一種動(dòng)物有不同作家來(lái)寫(xiě)，雖然選材不同，語(yǔ)言風(fēng)格不一樣，但他們筆下的“鵝”都是一樣的高傲和活潑，讓人喜愛(ài)。、的人為人處世。這句話(huà)告訴我們：天時(shí)不如地利。②這是一種誠(chéng)摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨缿B(tài)度。②我們應(yīng)正確對(duì)待勝利。五、默寫(xiě)古詩(shī)《登幽州臺(tái)歌》：悠悠：愴然：涕：請(qǐng)解釋詩(shī)意：。（）遇到什么問(wèn)題，他（）有辦法解決。（擴(kuò)句）小草終于掀翻了阻止它生長(zhǎng)的石頭。n（）()（）（）二、開(kāi)心詞典：（1）組詞： 檐（）澈（）躥（）閣（）糟（）瞻（）撤（）竄（）擱（）遭（）（2）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整：出（）意（）一（）糊（）一（）千（）欣（）若（）氣（）吁（）十（）火（）（3）A、寫(xiě)下列詞語(yǔ)的反義詞 沮喪（）濃郁（）充實(shí)（）模仿（）輕盈（）B、寫(xiě)下列詞語(yǔ)的近義詞：及時(shí)（）羨慕（）估量（）急促（）責(zé)怪（）（4）在括號(hào)填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：（）的歡迎（）的冰凌（）的積雪（）的印象（）的節(jié)目（）的眼睛（）的太陽(yáng)（）的太陽(yáng)光（5）多音字組詞：jiē（）xīnɡ()zǎn（）結(jié)興攢ji233。nɡp233。nɡch232。（）（）（）（）du236。nɡh233。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”、“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。（）主人在睡覺(jué)前，只要按一下開(kāi)關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)。（5分）（）這時(shí)，沒(méi)有關(guān)閉的窗戶(hù)自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。（7分）沒(méi)有大膽的猜測(cè)就。改成擬人句：八、判斷下面的句子屬于哪種問(wèn)句，把序號(hào)填入（）內(nèi)。挑山工辛苦。（9分）把下面的句子改成“把”字
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