四年級語文第五單元測試卷(編輯修改稿)
2024-10-17 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ____________________的精神。第三篇：語文小學(xué)四年級下冊第五單元測試卷一、【字詞百花洲】（23分）1?？雌匆?，寫詞語。mǎyǐqiūl237。ngd224。im224。nwjūwsh249。（）（）（）（）h225。nch225。otāxi224。nj236。x249。huānt233。ngt224。n（）（）（）（）（）2。按要求寫詞語。（1）辨清下列字的字形，并分別組成詞語。語文四年級下冊第五單元測試卷：憐（）梯（）叮（）柜（）崖（）鄰（）遞（）盯（）拒（）涯（）（2）在（）中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把句子寫得更具體?？追鄙臼穷I(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。（3）選詞填空。鼓舞鼓勵鼓動①你別（）人家去干壞事。②在老師的（）下，我終于躍過了橫桿。③喜訊傳來，給了全校師生極大的（）。（4）描寫植物的成語：（5）描寫鳥的成語：（6）我們可以用這些四字詞語描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時在林中嬉戲的情景：二、【句子大觀園】（25分）1。填空。（1）人心齊，（）。獨(dú)腳難行（）。（2）水漲船高，（）。（3）一花獨(dú)放不是春，（）。2。修改病句。（1）學(xué)校正在足球競賽活動。（2）通過全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。3。按要求寫句子。（1）請寫出一句自己積累的珍惜時間的名言。（2）期中考試過后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：（3）“鳥兒是我們的好朋友”，請?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥兒的公益用語。4。按課文內(nèi)容填空。（1）本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》。在《鳥語》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥語。作者認(rèn)為布谷鳥的“布谷，布谷”就是在說：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里，我認(rèn)識到的可貴。從的大雁那里，我懂得了的重要。從的蒼鷹那里，我學(xué)到了的精神，我還從__________的_________那里，我____________________。小精靈兒童網(wǎng)站（2）蟻團(tuán)在舐動的草叢間地滾動著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲響，但是蟻團(tuán)卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不，也不。《生命的壯歌》中的兩個故事，都謳歌了動物們在生死有關(guān)時刻表現(xiàn)出的_________________________的精神。三、【閱讀錦繡宮】（22分）（一）“這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿，這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著又裂開的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作，它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時傳來陣陣“克?！肆ā钡慕新暎拖衲羌尤诵牡膭趧犹栕樱骸靶值軅兡?，加油！齊心干哪，加油！”1。近義詞。頑強(qiáng)（）歡快（）迅速（）2。看到整群天鵝都投入了破冰工作，你想到了哪些成語？3。用“”劃出打比方的句子。4。“破冰勇士”指，看著他頑強(qiáng)地破冰，你想對他說：“”5。看到天鵝群干得那樣齊心，那樣歡快，你想到了什么。請寫下來。（二）鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無數(shù)，他技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給
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