四年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(編輯修改稿)
2024-10-17 14:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ____________________的精神。第三篇：語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、【字詞百花洲】（23分）1?？雌匆?，寫詞語(yǔ)。mǎyǐqiūl237。ngd224。im224。nwjūwsh249。（）（）（）（）h225。nch225。otāxi224。nj236。x249。huānt233。ngt224。n（）（）（）（）（）2。按要求寫詞語(yǔ)。（1）辨清下列字的字形，并分別組成詞語(yǔ)。語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷：憐（）梯（）叮（）柜（）崖（）鄰（）遞（）盯（）拒（）涯（）（2）在（）中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子寫得更具體?？追鄙臼穷I(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。（3）選詞填空。鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)①你別（）人家去干壞事。②在老師的（）下，我終于躍過(guò)了橫桿。③喜訊傳來(lái)，給了全校師生極大的（）。（4）描寫植物的成語(yǔ)：（5）描寫鳥(niǎo)的成語(yǔ)：（6）我們可以用這些四字詞語(yǔ)描繪一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)傍晚歸巢時(shí)在林中嬉戲的情景：二、【句子大觀園】（25分）1。填空。（1）人心齊，（）。獨(dú)腳難行（）。（2）水漲船高，（）。（3）一花獨(dú)放不是春，（）。2。修改病句。（1）學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。（2）通過(guò)全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。3。按要求寫句子。（1）請(qǐng)寫出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。（2）期中考試過(guò)后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過(guò)得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：（3）“鳥(niǎo)兒是我們的好朋友”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥(niǎo)兒的公益用語(yǔ)。4。按課文內(nèi)容填空。（1）本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》。在《鳥(niǎo)語(yǔ)》中作者很想學(xué)到_______的本領(lǐng)，能通曉鳥(niǎo)語(yǔ)。作者認(rèn)為布谷鳥(niǎo)的“布谷，布谷”就是在說(shuō)：“_______________”，喜鵲的“喳喳喳喳”就是“_____________”。從的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到的可貴。從的大雁那里，我懂得了的重要。從的蒼鷹那里，我學(xué)到了的精神，我還從__________的_________那里，我____________________。小精靈兒童網(wǎng)站（2）蟻團(tuán)在舐動(dòng)的草叢間地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲響，但是蟻團(tuán)卻。顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不，也不?！渡膲迅琛分械膬蓚€(gè)故事，都謳歌了動(dòng)物們?cè)谏烙嘘P(guān)時(shí)刻表現(xiàn)出的_________________________的精神。三、【閱讀錦繡宮】（22分）（一）“這時(shí)，別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽(tīng)得‘嚓——嚓——’，冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著又裂開(kāi)了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿，這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著又裂開(kāi)的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作，它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克?！肆ā钡慕新?，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”1。近義詞。頑強(qiáng)（）歡快（）迅速（）2?？吹秸禾禊Z都投入了破冰工作，你想到了哪些成語(yǔ)？3。用“”劃出打比方的句子。4?！捌票率俊敝福粗B強(qiáng)地破冰，你想對(duì)他說(shuō)：“”5?？吹教禊Z群干得那樣齊心，那樣歡快，你想到了什么。請(qǐng)寫下來(lái)。（二）鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，他技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給
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