小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 戶(hù)自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”、“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。（）（）（）（）du236。nɡp233。（擴(kuò)句）小草終于掀翻了阻止它生長(zhǎng)的石頭。五、默寫(xiě)古詩(shī)《登幽州臺(tái)歌》：悠悠：愴然：涕：請(qǐng)解釋詩(shī)意：。②這是一種誠(chéng)摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨缿B(tài)度。、的人為人處世。二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本單元教學(xué)按照整組教學(xué)的思路來(lái)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)：用綜合觀察貫穿整個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)過(guò)程，把課文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文園地和積累運(yùn)用的教學(xué)有機(jī)地排在觀察的各個(gè)環(huán)節(jié)，使單元教學(xué)過(guò)程成為一次融課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐活動(dòng)于一體、語(yǔ)文學(xué)習(xí)與熱愛(ài)動(dòng)物教育融為一體的系列化綜合活動(dòng)過(guò)程。，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，尋找動(dòng)物描寫(xiě)的一般方法和規(guī)律。言語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對(duì)口語(yǔ)交際、習(xí)作等進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)的實(shí)踐中切實(shí)感受語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。語(yǔ)文園地中的“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”，是說(shuō)、寫(xiě)自己觀察和發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，課文中的精彩片斷讓學(xué)生熟讀背誦強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作實(shí)踐。、觀察、實(shí)踐探究的能力、口頭和書(shū)面表達(dá)自己的探究結(jié)果、體驗(yàn)和感受的能力。他用擬人化的語(yǔ)言將性格古怪的貓和慈愛(ài)盡職的母雞刻畫(huà)的栩栩如生，可親可愛(ài)。這句話(huà)告訴我們：八、課內(nèi)研究?！斑@已經(jīng)超出了準(zhǔn)則的含義，而帶著人類(lèi)理想、精神和正義的光彩。哥哥（）已經(jīng)上高一樂(lè)，（）每天看動(dòng)畫(huà)片是他的必修課。nɡ()cu225。（）（）（）（）jǔs224。nɡzǎnz（7分）人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農(nóng)耕社會(huì)。在新的科學(xué)宮里，勝利屬于，他們有，心里燃燒著。分）藏龍山上的五彩池像傳說(shuō)中的瑤池一顆顆星星很亮。（）沒(méi)有他們的辛苦，沒(méi)有他們的犧牲，（）沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。zh mǐn ji233。（4分）yī l224。8.“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(b225。i、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué))這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。()輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興!()“六一”游園會(huì)開(kāi)始了。想對(duì)可愛(ài)的小薩莎說(shuō)。(1)老朋友即將離我遠(yuǎn)去，我想送他唐代詩(shī)人的名句“，”留作紀(jì)念，表達(dá)我們的友情。美：a、美麗b、令人滿(mǎn)意的，好c、得意d、使美麗e、美好的事物(1)魚(yú)的味道十分鮮美。ngfānqi233。勝利（）前進(jìn)（）容易（）理解短文并填空。選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。山路旁邊，有一根枯樹(shù)枝凌空伸到了路中間。第三個(gè)、第四個(gè)……都過(guò)去了。學(xué)富（）（）滿(mǎn)（）經(jīng)（）學(xué)（）（）西（）古（）今功（）名（）著作（）（）（）文（）雅（）（）彬彬任選其中四個(gè)詞以上，說(shuō)一段話(huà)：。（）拾級(jí)而上，便到了龍亭殿前?！ǎ?形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大。 b236。o li225。 zhǐ zhěn tou jī chǔ li225。 gu224。 hu236。③ 上課隨便講話(huà)，會(huì)（）別人聽(tīng)課。（）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌。由這段文字，你想到了哪句名言警句：。 m242。接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人……他們一一照例而過(guò)。n）彈回（t225。從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人，其他人。qīnqishūc224。()“——”將下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。(2)奶奶常?；貞涍^(guò)去的往事。他們，全國(guó)人民、終于戰(zhàn)勝惡魔。和風(fēng)對(duì)()青山對(duì)()天涯對(duì)()冬去對(duì)()模糊對(duì)()渺小對(duì)()四、【閱讀錦繡宮】(25分)(一)“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門(mén)前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些③ji224?！薄盀槭裁唇新眯屑覙?shù)?”
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