5兒童詩(shī)概述概述(編輯修改稿)
2024-10-04 01:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一落落在青草坪， 陽(yáng)光照，雨水淋， 長(zhǎng)出一片蒲公英。 蒲 公 英 你有翅膀嗎？ 告訴我，蒲公英。 ∥ 你飛得很高 —— 天上的道路， 是云彩鋪成， 我要跟著你， 去看神秘的星星。 ∥ 你飛得很遠(yuǎn) —— 遠(yuǎn)方的風(fēng)景， 一定很迷人， 我要跟著你， 去作快樂(lè)的旅行。 兒 歌 兒童詩(shī) 第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)。 五、兒童詩(shī)的分類 〔一〕抒情詩(shī) 抒情詩(shī)是作者以主人公的口吻，直接抒發(fā)內(nèi)心的思想感情而形成意象的文學(xué)樣式。這種詩(shī)一般不憑依人物行動(dòng)或故事抒發(fā)胸臆，也沒(méi)有完整的人物形象的刻畫描寫，而是抒情主人公心靈的直接坦露，自我色彩明顯。少年期的兒童更傾向于這種最富于抒情個(gè)性的文學(xué)樣式。如喬羽的 ?讓我們蕩起雙槳 ?、柯巖的 ?我的爺爺 ?、唐奇的 ?小溪流 ?、楊喚的 ?家 ?、高帆的 ?我看見了風(fēng) ?等等，都是兒童讀者喜愛的抒情詩(shī)。 第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)。 〔二〕敘事詩(shī) 敘事詩(shī)是運(yùn)用詩(shī)歌的語(yǔ)言、通過(guò)某一特定的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)人物或事件的相互聯(lián)系，創(chuàng)造優(yōu)美的意境，真實(shí)地表現(xiàn)情感的文學(xué)樣式。 敘事詩(shī)大多依靠情節(jié)或人物串綴展開詩(shī)序，但不一定要求故事情節(jié)的完整，情節(jié)結(jié)構(gòu)允許較大的跳動(dòng)，是帶著濃郁的詩(shī)情去抒寫人和事的。著名詩(shī)人郭小川曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“奇、美、情〞三個(gè)要素，“都是好的敘事詩(shī)所需要的〞，因?yàn)閮和矚g讀那些有人物和有情節(jié)的小敘事詩(shī)。“奇〞是指敘事詩(shī)中要有巧妙的情節(jié)安排；“美〞是指詩(shī)歌要用精粹的語(yǔ)言、生動(dòng)的形象構(gòu)成優(yōu)美的意境；“情〞是指詩(shī)歌抒發(fā)飽滿的情感，具有盎然的情趣。李季的 ?三邊一少年 ?、任溶溶的 ?爸爸的老師 ?、柯巖的 ?帽子的秘密 ?、 ?小弟和小貓 ? 金近的 ?天目山上好獵手 ?等等，可稱是敘事詩(shī)中的代表作。 第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)。 〔三〕童話詩(shī) 童話詩(shī)是以詩(shī)的形式敘說(shuō)富于夢(mèng)想夸張色彩的童話〔或傳說(shuō)〕故事的作品。它是童話和詩(shī)的結(jié)合物。通常認(rèn)為童話詩(shī)是童詩(shī)特有的樣式。同時(shí)它又是頗受學(xué)前期和學(xué)齡初期兒童歡送的文學(xué)樣式。一位詩(shī)人說(shuō) :“我常常想，讓詩(shī)中充滿童話的奇幻色彩，我也常常想，讓奇幻的童話世界具有詩(shī)的意蘊(yùn)。我愛詩(shī)的童話，我也愛童話的詩(shī)。〞〔張秋生〕 童話詩(shī)中，既有取材于民間童話和民間傳說(shuō)的童話詩(shī)，像阮章競(jìng)的 ?金色的海螺 ?、熊塞聲的
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