國培工作坊培訓總結(編輯修改稿)
2025-10-03 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”，對全體教師進行信息技術培訓，使我深刻的認識到，在二十一世紀的今天，以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓對我們來說非常重要。以上是我本次學習的粗淺體會，我想更多的還需要我在實際的教學工作中認真踏實的學習和實踐，一點一滴地積累經(jīng)驗，更好的提升自身教師素養(yǎng)，更好地提高教育教學質(zhì)量，更好地提高學生語言學習的交際能力。第四篇：國培培訓總結國家級中職骨干教師培訓上海第二工業(yè)大學基地學員文稿編排統(tǒng)一格式 封面樣式中職專業(yè)骨干教師國家級培訓總結報告題 目： 培訓總結 學 員：專 業(yè)： 機械加工技術 點評教師： 日 期： 2013年12月國家級中職骨干教師培訓上海第二工業(yè)大學基地學員文稿編排統(tǒng)一格式 封面樣式骨干教師國家級培訓（機械加工專業(yè)）培訓總結2013年10月20日，我有幸參加了國家級中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師的培訓。懷著對國家的感恩，帶著對知識的渴求，來到上海第二工業(yè)大學參加了為期三個月的國家級骨干教師培訓，這次培訓在國家教委的高度重視下，在上海第二工業(yè)大學領導和老師的精心組織，精心設計，精心實施下，我們在教學理論與方法、在專業(yè)知識與技能訓練方面、在企業(yè)實踐活動方面進行了認真的學習，在職業(yè)教育的專業(yè)理論方面、在機械加工技術方面，在多媒體教學技術等方面取得了長足的進步，同行之間互相學習，互相幫助，取長補短，共同進步，圓滿的完成了這次培訓的任務。培訓主要分三部分進行：第一部分主要是職業(yè)教育理論,由國內(nèi)知名專家教授主講。第二部分主要是專業(yè)理論與技能訓練，由學院的專業(yè)老師主講。第三部分企業(yè)實踐。一、了解先進職教理論，更新教育教學觀念瞿志豪副校長開展講座《責任與使命》，聽后認識到作為一名職教老師我一定要在自己的工作崗位上踏踏實實地付諸實踐，盡責盡力；努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、積極地投身到我所熱愛的職教事業(yè)中去，為我們的職業(yè)教育取得新的發(fā)展而努力！上海市職教協(xié)會高職高專研究室副主任潘家俊《高職教育人才培養(yǎng)方案的設計與實施》，讓我了解了如何對中職教育的人才培養(yǎng)方案進行頂層設計以及職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的制定過程與實施。楊冠群教授關于《職業(yè)教育 教學方法 創(chuàng)新與探索》幽默風趣的講解，使我深刻認識到教育是什么、中職教學的目的是什么。上海市優(yōu)秀教育工作者陸紅處長《科研與教學的有機結合》，讓我知道了教師為何做科研、怎么樣做好教育。上海市振華外經(jīng)職業(yè)技術學校校長黃達明用他幾十年對職業(yè)教育的實踐與切身體會為我們講解了《如何做好中職老師》，通過他精彩的講解，使我對如何做一名好教師、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑、以及職業(yè)教育中存在的問題、應對的措施等有了更深層的認識?！ㄟ^學習，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，能站在更高的層次上反思我們從事的教育，能更嚴肅地思考我們所面臨的挑戰(zhàn)。通過學習，我意識到了自己身上的責任，意識到了作為職業(yè)教育的具體實施者在教育中的分量，意識到培養(yǎng)未來人才對我們提出的更高的要求。我不再是抱守陳舊理念、滿足于過去經(jīng)驗的迂腐者，我的眼前展開的是一副需要用智慧、用激情、用新思想、新手筆去描繪的美好職業(yè)教育藍圖。二、深化專業(yè)知識、拓寬專業(yè)視野做為中職學校機電專業(yè)教師，由于各種原因我都沒有機會學習新的教學知識。劉平老師和蔣國平老師的《機
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