三單元后4課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-04 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單位的數(shù)，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該怎樣點(diǎn)呢？ 出示例 8 的（ 2） ? 把 149600000 改寫成用“億”做單位數(shù)。 學(xué)生試做。 說說改寫的方法，分析 149600000 的組成。 ? 試一試：在八大行星中，水星距離太陽(yáng)最近，大約是 57910000 千米。水星離太陽(yáng)大約是多少億千米？ 師：這道題要我們做些什么事情？ 學(xué)生試做，發(fā)現(xiàn)問題。師：你有什么問題嗎？ 師： 這個(gè)數(shù)比１億小，改寫成用“億” 作單位的數(shù)，整數(shù)部分應(yīng)該是 幾？ 小結(jié)：把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)要注意什么？ 三、鞏固練習(xí)。 教材 P40 的第 1 題。 學(xué)生獨(dú)立完成。 集體交流，說說你是怎樣改寫的。 教材 P40 的第 2 題。 學(xué)生獨(dú)立完成。 集體交流，說說你是怎樣改寫的。 說說這道題應(yīng)該注意哪些地方？ 四、 全課總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)了哪些知識(shí)？ 第七課時(shí) 求近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生 理解近似數(shù)的精確程度，即理解“精確到十分位”“精確到百分位”的含義 。 掌握求近似數(shù)的方法。 培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)過程的能力。 教學(xué)重點(diǎn) ： 求近似數(shù)的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì) 近似數(shù)的精確程度 的理解。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)引入新課。 將下面各數(shù)改寫成整百、整千的數(shù)。 180 320 5100 3900 69000 剛才我們運(yùn)用了什么方法把這些數(shù)改寫成整百、整千的數(shù)？ 引出課題。 二、新授。
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