1單元4課時(shí)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)教案1(編輯修改稿)
2025-10-25 13:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）問(wèn)。師：同學(xué)們，還有一只名叫“樂(lè)樂(lè)”，松鼠樂(lè)樂(lè)的尾巴有多長(zhǎng)？看看大家有什么好的計(jì)算方法？學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，找學(xué)生展示。也會(huì)有的同學(xué)想到下面的方法： ●3/4=（dm）這時(shí)，沒(méi)有想到這種方法的同學(xué)，會(huì)驚詫于這種方法的簡(jiǎn)便性。教師此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么兩道都是小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算題，計(jì)算方法上卻有很大的不同？3/，；3/。教師強(qiáng)調(diào)，我們計(jì)算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)有兩種計(jì)算方法：一種是小數(shù)除以分?jǐn)?shù)的分母不容易口算的，將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)；另一種是小數(shù)除以分?jǐn)?shù)的分母很容易口算的，就將小數(shù)除以分?jǐn)?shù)的分母，分?jǐn)?shù)的分母變?yōu)?，用小數(shù)除以分?jǐn)?shù)的分母所得的商乘分?jǐn)?shù)的分子。三、嘗試應(yīng)用1．解決課本8頁(yè) “做一做”第1題。2．解決課本10頁(yè) “練習(xí)二”第3題。先讓學(xué)生觀察算式特點(diǎn)，回答選擇的計(jì)算方法。然后找學(xué)生板演，其它學(xué)生在練習(xí)本上完成，教師巡視指導(dǎo)，最后全班同學(xué)進(jìn)行交流。四、鞏固練習(xí)1．解決課本10頁(yè) “練習(xí)二”第1題。2．解決課本10頁(yè) “練習(xí)二”第2題。五、總結(jié)反思師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呢？ 生：我學(xué)會(huì)了小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的兩種計(jì)算方法。生：我知道了在計(jì)算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)前，要仔細(xì)觀察小數(shù)和分?jǐn)?shù)的分母的特點(diǎn)，選擇合適的方法。師：同學(xué)們，表面上看似相同的計(jì)算，背后卻有著極大的不同，希望同學(xué)們觀察越來(lái)越深入，思維越來(lái)越靈活！【板書(shū)設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】第三篇：分?jǐn)?shù)乘小數(shù)1分?jǐn)?shù)乘小數(shù)靈芝教委東莊小學(xué) 徐雷教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘小數(shù)（P8頁(yè)例5）。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。課型新授課。教學(xué)目標(biāo)掌握分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘小數(shù)。重難點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板 導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)步驟導(dǎo)入明標(biāo)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。列式并計(jì)算？？ ？計(jì)算。2/72/7 4/515/16 3/81 1/3 20047/100填空。＝(（）)/(（）)＝(（＝(（）)/(（）)（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）掌握分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。）)/(（）)（2）能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘小數(shù)。自學(xué)質(zhì)疑閱讀課本第8頁(yè)例5的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（1）本題中單位“1”的量是誰(shuí)？（2）數(shù)量關(guān)系式是什么？（3）？ 學(xué)生獨(dú)立自學(xué)。小組交流組織學(xué)生分小組討論上面三個(gè)問(wèn)題。教師巡回指導(dǎo)。展示點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的看法及理由。（1）身體總長(zhǎng)。（2）尾巴長(zhǎng)＝身體長(zhǎng)3/4（3），分母當(dāng)中的4會(huì)約盡。教師強(qiáng)調(diào)：如果分母不能約盡時(shí)，可再將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)繼續(xù)計(jì)算。訓(xùn)練拓展。，并說(shuō)明理由： ①4/5＝4/1＝2。（）②5/8＝5/2＝。（）。5/7 3/11 1/4完成練習(xí)二第3題。小結(jié)反思這節(jié)課同學(xué)們有什么收獲？是否有疑惑？板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)乘小數(shù) 分?jǐn)?shù)乘小數(shù)，分母與小學(xué)能約分時(shí)可先約分，分母約不
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