第六單元冬之旅第三課時(shí)(編輯修改稿)
2024-11-03 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)編 ? 請(qǐng)你為詩(shī)句“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”創(chuàng)編旋律。 （分組進(jìn)行，完成后每組派代表演唱） 研讀探究 你心目中的“風(fēng)流人物” 應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫景論史，熱情贊美祖國(guó)大好河山，抒發(fā)作者主宰世界的雄偉氣魄，歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命英雄和革命人民。 聆聽與欣賞 ? 完整地認(rèn)真地聆聽一遍全曲，談?wù)勸雎牶髮?duì)歌曲的哪部分音樂印象最深刻，是前奏、主體還是尾聲？為什么？ ? “ 前奏 ” 音樂的特點(diǎn)，說一說表現(xiàn)了什么樣的情景？ （雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，似親吻著大地，
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