【總結】代數(shù)式的恒等變形一、常值代換求值法——“1”的妙用例1、已知ab=1,求的值[解]把ab=1代入,得===1 例2、已知xyzt=1,求下面代數(shù)式的值: 分析直接通分是笨拙的解法,可以利用條件將某些項的形式變一變. 解根據(jù)分式的基本性質,分子、分母可以同時乘以一個不為零的式子,
2025-06-22 23:27
【總結】永興中學數(shù)學組永興七(上)數(shù)學自主合作探究互動傳數(shù)游戲規(guī)則:每個學習小組選出四位同學,做一個傳數(shù)游戲。第一個同學任意報一個數(shù)給第二個同學,第二個同學把這個數(shù)加1傳給第三個同學,第三個同學再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學,第四個同學把聽到的
2024-08-10 17:35
【總結】代數(shù)式的化簡求值問題一、知識鏈接1.“代數(shù)式”是用運算符號把數(shù)字或表示數(shù)字的字母連結而成的式子。它包括整式、分式、二次根式等內(nèi)容,是初中階段同學們應該重點掌握的內(nèi)容之一。2.用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母所得的數(shù)值,叫做這個代數(shù)式的值。注:一般來說,代數(shù)式的值隨著字母的取值的變化而變化3.求代數(shù)式的值可以讓我們從中體會簡單的數(shù)學建模的好處,為以后學習方程、函數(shù)等知識打下
2025-06-22 23:22
【總結】代數(shù)式的值教學目標1、通過實例經(jīng)歷代數(shù)式求的產(chǎn)生過程。2、了解代數(shù)式的值概念。3、會用代數(shù)式的解決一些簡單的實際問題。教學重點代數(shù)式的值概念。教學難點代數(shù)式的值的感念和代數(shù)式既有聯(lián)系、又有區(qū)別,需要辯證的看問題。設計亮點由運動會本班學生跳遠引入,緊抓學生視角,提高學習興趣。教學過程備注一、新
2024-12-08 00:18
【總結】1代數(shù)式求值(作業(yè))1.化簡:??111211424xxxx?????????????????.2.化簡:223122[(1)]3(2)6()223mnmmnnn??????.3
2024-08-21 19:28
【總結】1代數(shù)式求值(講義)一、知識點睛1.整式加減:___________________________________________2.整體代入:___________________________________________3.數(shù)位表示:__________________________________________
【總結】⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒,y米/秒,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是℃.166元錢去買鋼筆,買了單價為5元的鋼筆n支,則剩下的錢為________元.
2025-01-01 00:45
【總結】中考復習準備好了嗎?陽泉市義井中學高鐵牛時刻準備著!2020年課程標準及學習目標一、代數(shù)式的分類:基本概念:???????????????)(被開方數(shù)含有字母無理式分式多項式單項式整式有理式代數(shù)式(3)代數(shù)式:課標要求(有的放矢)
2024-11-18 21:41
【總結】代數(shù)式第2課時第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識,發(fā)展符號感.,初步體會數(shù)學中抽象概括的思維方法.設n表示任意一個整數(shù),用含n的代數(shù)式表示:(1)最小數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù);(2)中間數(shù)是n的三個連續(xù)的自然數(shù);(3)任意偶數(shù);(4)任意奇數(shù).(4)
2025-06-11 22:40
【總結】代數(shù)式第1課時第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認識知識回顧(1)在用字母表示數(shù)時,字母與字母之間的乘號,一般省略不寫,或者乘號用“?”表示。如第一題中的a乘以b一般寫為ab或a?b。(2)數(shù)字與字母相乘,數(shù)字一般放在字母的前面。如:2a。(3)上面運算律中,所用到的字母a、b都是表示數(shù)的字
2025-06-19 21:28
【總結】代數(shù)式復習教案授課人:李素花教學目標:知識與技能目標:知道代數(shù)式的概念,會列出代數(shù)式表示具體問題中的數(shù)量關系,掌握代數(shù)式的規(guī)范書寫格式;會求代數(shù)式的值,掌握代數(shù)式求值的方法;會探求規(guī)律,并用代數(shù)式表示出一般的規(guī)律。過程與方法目標:在具體情境中讓學生經(jīng)歷列代數(shù)式和求代數(shù)式值的過程,
2025-01-09 17:47
【總結】......:(1)任意偶數(shù)可表示為任意奇數(shù)可表示為(2)3的整數(shù)倍可表示為除以3余1的數(shù)可表示為
2025-04-08 13:07
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:√中學□小學2,學科:數(shù)學2,課時:13,學生課前準備:一、準備好課本、練習本二、溫習上節(jié)課的內(nèi)容,預習這節(jié)課的知識。二、教材教學課題1、教學目標:???1)?知識與技能目標:?&
2024-08-26 01:12
【總結】......七年級第二章——代數(shù)式1、列代數(shù)式重點:用字母表示數(shù)·1 比誰的幾倍多(少)幾的問題2 比誰的幾分之幾多(少)幾的問題3 折扣問題:例:,4 提價與降價問題:例:一個商品原價a,先提
2025-06-24 14:31
【總結】中考復習準備好了嗎?陽泉市義井中學高鐵牛時刻準備著!課程標準及學習目標一、代數(shù)式的分類:基本概念:???????????????)(被開方數(shù)含有字母無理式分式多項式單項式整式有理式代數(shù)式(3)代數(shù)式:課標要求(有的放矢)①在
2024-11-06 15:46