【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件1、什么叫比?2、比和除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。3、商不變的性質(zhì),分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解掌握比的基本性質(zhì)。?能利用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。(最簡(jiǎn)整數(shù)比)自學(xué)提示小組合作:根據(jù)比和分?jǐn)?shù)、除法關(guān)系研究比的基本性質(zhì)。利用比和除法的關(guān)系
2025-10-10 20:05
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)反思龔店鄉(xiāng)樓馬小學(xué)席艷麗《比的基本性質(zhì)》一課是小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容,本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生正確理解比的基本性質(zhì),正確應(yīng)用比的性質(zhì)化簡(jiǎn)比。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),滲透轉(zhuǎn)化能力。聽(tīng)了這兩個(gè)老師的課,她們的風(fēng)格截然不同。第一位老師主要突出的教學(xué)風(fēng)格是利用學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)進(jìn)行教學(xué),
2025-11-15 20:17
【總結(jié)】比的應(yīng)用1、兩個(gè)相同的瓶子都裝滿(mǎn)了酒精溶液,一個(gè)瓶中酒精與水的體積比是3:1,另一個(gè)瓶中酒精與水的體積比是4:1。如果把這兩個(gè)瓶中酒精溶液混合,混合溶液中酒精和水的比是()。2、五角人民幣與貳角人民幣的張數(shù)比為12:35,那么伍角與貳角的總錢(qián)數(shù)比為()。3、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是60。甲、
2025-11-24 11:07
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:比的基本性質(zhì)教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。2.通過(guò)觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)學(xué)生遷移類(lèi)推、概括歸納的能力。3.繼續(xù)滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。教學(xué)過(guò)程:一、回顧舊知,復(fù)習(xí)鋪
2025-12-04 00:34
【總結(jié)】1《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)祥周鎮(zhèn)布兵小學(xué)教師潘耀昌教學(xué)內(nèi)容:比的基本性質(zhì)教材分析:“比的基本性質(zhì)”是在學(xué)生認(rèn)識(shí)比的意義這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。是在學(xué)生學(xué)習(xí)了商不變的性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)以及比的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。比和分?jǐn)?shù)、除法有密切的聯(lián)系教學(xué)比的基本性質(zhì)要聯(lián)系學(xué)過(guò)的除法中商不變的性質(zhì)和分
2025-11-12 02:38
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中理解并掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比,掌握求化簡(jiǎn)比的方法。:經(jīng)歷比的概念的抽象過(guò)程和探索比基本性質(zhì)的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。:使大家在經(jīng)歷用比描述生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信
2025-11-25 22:18
【總結(jié)】第一篇:《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。 2、培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。 3、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。 ...
2025-11-06 00:45
【總結(jié)】第一篇:比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) ?比的基本性質(zhì)?交互式電子白板教學(xué)設(shè)計(jì) 楊惠琳【教學(xué)內(nèi)容】教材50頁(yè)51頁(yè)的內(nèi)容,處理練習(xí)十一的習(xí)題?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握比的基本性質(zhì)。2、能根據(jù)比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。...
2025-11-06 05:17
【總結(jié)】比的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的類(lèi)比,理解并掌握比的性質(zhì);并發(fā)展學(xué)生的類(lèi)比學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)探究的意識(shí)和能力;2、通過(guò)討論的學(xué)習(xí)方式,感悟合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切相關(guān),增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題之間相互轉(zhuǎn)化的意識(shí)和能力;4、在理解的基礎(chǔ)上,運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)各類(lèi)比。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
2025-11-09 17:04
【總結(jié)】牽牛鎮(zhèn)中心校潘麗清1、什么叫比?2、比和除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。3、商不變的性質(zhì),分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)猜一猜比的基本性質(zhì)是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解掌握比的基本性質(zhì).?能利用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比.(最簡(jiǎn)整數(shù)比)自學(xué)提示小組合作:根據(jù)比和分?jǐn)?shù)、除法
2025-11-25 17:29
【總結(jié)】比的應(yīng)用題預(yù)備()班姓名()1一輛摩托車(chē)541小時(shí)行98千米,一輛卡車(chē)522小時(shí)行80千米,試求:(1)摩托車(chē)與卡車(chē)所用時(shí)間之比;((2)摩托車(chē)與卡車(chē)所行路程之比;(3)摩托車(chē)速度與卡車(chē)速度之比。2一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往500千米外的乙地,已經(jīng)行了2
2025-11-10 00:40
【總結(jié)】2021比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 2021比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、了解比例各部分的名稱(chēng),探索并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例,能根...
2025-11-26 23:33
【總結(jié)】正文:“比的基本性質(zhì)”教學(xué)反思優(yōu)秀 “比的基本性質(zhì)”教學(xué)反思優(yōu)秀 “比的基本性質(zhì)”教學(xué)反思優(yōu)秀1 上周四上了《比例的意義》和《比例的基本性質(zhì)》一課,自以為準(zhǔn)備比較充分,于是把本應(yīng)分為兩課時(shí)的內(nèi)容...
2025-10-02 13:38
【總結(jié)】第一篇:比的基本性質(zhì)教學(xué)反思 比的基本性質(zhì)這一課,我充分利用學(xué)生的已有知識(shí),從把握新舊知識(shí)的相互聯(lián)系開(kāi)始,從分析它們的相似之處入手,通過(guò)讓學(xué)生聯(lián)想、猜測(cè)、觀察、類(lèi)比、對(duì)比、類(lèi)推、驗(yàn)證等方法探討“比的...
2025-10-01 16:59
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過(guò)程和探索比基本性質(zhì)的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。?3.增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。交流比下面的這些話(huà)對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。1.小明身高1米,爸爸
2025-11-26 01:00