做一個好的傾聽者(編輯修改稿)
2024-10-03 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標，并決心要實現(xiàn)這個目標時，情況就發(fā)生變化了，這時候，我們最應該相信的就是自己。不過，遇事有主見，那是要建立在對客觀事物的正確認識和判斷的基礎之上的。很多人認為，比爾蓋茨當初輟學創(chuàng)辦微軟是不夠理智的，因為他既要承擔創(chuàng)業(yè)的高風險，又要失去哈佛的高學歷。但事實并不是這樣，他的風險幾乎為零。因為他并沒有辦理退學，他只是以“l(fā)eaveof absence”之名，暫時休學——如果創(chuàng)業(yè)沒成功，他還可以回來，繼續(xù)就學于哈佛大學，享有找不完的好工作。未聽之時不應有成見，既聽之后不可無主見。不怕開始眾說紛紜，只怕最后莫衷一是。所以，一旦選定了自己人生的目標，選定了想要的生活方式，堅持不懈，必定終成正果。第四篇：此時無聲勝有聲——做一個合格發(fā)的傾聽者學會傾聽一、教學目標 二、教學重點、難點重點：養(yǎng)成良好的傾聽行為習慣學會區(qū)分良好傾聽行為與不良傾聽行為的區(qū)別及表現(xiàn) 難點：反思自己在日常人際交往中的不良傾聽行為、通過學習及時正三、教學方法情境創(chuàng)設法、討論法、講授法四、教學準備多媒體課件、演講稿、游戲指導語五、教學過程（一）、游戲?qū)耄ㄕ野≌?、找朋友）游戲?guī)則：前后兩排的同學面對面站著，圍成一個長方形。所有同學右手張開，掌心向下，左手握拳伸出食指向上，將食指放在旁邊同學的掌心下，手掌放在旁邊同學食指上，當聽到“朋友”這個詞語的時候，食指迅速從旁邊同學的掌心逃脫，同時抓住旁邊同學的食指。今天老師非常開心，為什么呢？因為老師和我們班的同學們又見面了，同學們不僅是老師的學生，還是老師最好的朋友。今天我們的教學內(nèi)容有些特別，我將與同學們一起學習如何交朋友，希望咱們班的朋友們好好把握這節(jié)課，那咱們就一起來學習如何交朋友吧，朋友對于每個人來說都非常重要的，因為，在這個世界上，有朋友的人才是最快樂的人，親愛的同學們，你想成為一個受人歡迎的人嗎？你想擁有更多的朋友嗎？讓我們一起來學習交朋友的秘訣吧，然后用這些秘訣去交更多的、更好的、更真誠的朋友吧！師：同學們都抓住了幾次朋友？最多有幾次？成功的秘訣是什么？ 生：注意力要集中生：反應要快，要認真聽老師描述的內(nèi)容。師：也就是說，要學會傾聽。所謂的傾聽就是指：認真的、仔細的、注意的聽。我們每個人都渴望談論自己，表現(xiàn)自己，渴望有人傾聽自己的講話。我們都希望自己有一個好的人緣，希望自己是一個受歡迎的人。同學們！你們會傾聽嗎？覺得自己是一個合格的的傾聽者嗎？你是否有過一些不良的傾聽行為，作為一名合格的傾聽者應具備哪些品質(zhì)？今天我們一起來學習如何做一個合格的傾聽者。（二）講授新課、初步體驗不同傾聽態(tài)度對我們的影響以及，認識生活中不良的傾聽行為。情景一：同學A站在講臺前進行演講，全班同學保持安靜，但是各忙各的，毫不關照演講者，下面的同學不要抬頭看演講的同學，并且同桌之間竊竊私語。情景二：同學B開始演講時，全班同學都專注地聽，看著B同學并頻頻點頭微笑，還適時地做筆記。（1）請問A同學，面對同學們的反應你的心情是怎樣的？（2）為什么有這
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