做一個好的傾聽者(編輯修改稿)
2024-10-03 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標(biāo)，并決心要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)時，情況就發(fā)生變化了，這時候，我們最應(yīng)該相信的就是自己。不過，遇事有主見，那是要建立在對客觀事物的正確認(rèn)識和判斷的基礎(chǔ)之上的。很多人認(rèn)為，比爾蓋茨當(dāng)初輟學(xué)創(chuàng)辦微軟是不夠理智的，因?yàn)樗纫袚?dān)創(chuàng)業(yè)的高風(fēng)險，又要失去哈佛的高學(xué)歷。但事實(shí)并不是這樣，他的風(fēng)險幾乎為零。因?yàn)樗]有辦理退學(xué)，他只是以“l(fā)eaveof absence”之名，暫時休學(xué)——如果創(chuàng)業(yè)沒成功，他還可以回來，繼續(xù)就學(xué)于哈佛大學(xué)，享有找不完的好工作。未聽之時不應(yīng)有成見，既聽之后不可無主見。不怕開始眾說紛紜，只怕最后莫衷一是。所以，一旦選定了自己人生的目標(biāo)，選定了想要的生活方式，堅持不懈，必定終成正果。第四篇：此時無聲勝有聲——做一個合格發(fā)的傾聽者學(xué)會傾聽一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的傾聽行為習(xí)慣學(xué)會區(qū)分良好傾聽行為與不良傾聽行為的區(qū)別及表現(xiàn) 難點(diǎn)：反思自己在日常人際交往中的不良傾聽行為、通過學(xué)習(xí)及時正三、教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法、討論法、講授法四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、演講稿、游戲指導(dǎo)語五、教學(xué)過程（一）、游戲?qū)耄ㄕ野≌?、找朋友）游戲?guī)則：前后兩排的同學(xué)面對面站著，圍成一個長方形。所有同學(xué)右手張開，掌心向下，左手握拳伸出食指向上，將食指放在旁邊同學(xué)的掌心下，手掌放在旁邊同學(xué)食指上，當(dāng)聽到“朋友”這個詞語的時候，食指迅速從旁邊同學(xué)的掌心逃脫，同時抓住旁邊同學(xué)的食指。今天老師非常開心，為什么呢？因?yàn)槔蠋熀臀覀儼嗟耐瑢W(xué)們又見面了，同學(xué)們不僅是老師的學(xué)生，還是老師最好的朋友。今天我們的教學(xué)內(nèi)容有些特別，我將與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)如何交朋友，希望咱們班的朋友們好好把握這節(jié)課，那咱們就一起來學(xué)習(xí)如何交朋友吧，朋友對于每個人來說都非常重要的，因?yàn)?，在這個世界上，有朋友的人才是最快樂的人，親愛的同學(xué)們，你想成為一個受人歡迎的人嗎？你想擁有更多的朋友嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)交朋友的秘訣吧，然后用這些秘訣去交更多的、更好的、更真誠的朋友吧！師：同學(xué)們都抓住了幾次朋友？最多有幾次？成功的秘訣是什么？ 生：注意力要集中生：反應(yīng)要快，要認(rèn)真聽老師描述的內(nèi)容。師：也就是說，要學(xué)會傾聽。所謂的傾聽就是指：認(rèn)真的、仔細(xì)的、注意的聽。我們每個人都渴望談?wù)撟约海憩F(xiàn)自己，渴望有人傾聽自己的講話。我們都希望自己有一個好的人緣，希望自己是一個受歡迎的人。同學(xué)們！你們會傾聽嗎？覺得自己是一個合格的的傾聽者嗎？你是否有過一些不良的傾聽行為，作為一名合格的傾聽者應(yīng)具備哪些品質(zhì)？今天我們一起來學(xué)習(xí)如何做一個合格的傾聽者。（二）講授新課、初步體驗(yàn)不同傾聽?wèi)B(tài)度對我們的影響以及，認(rèn)識生活中不良的傾聽行為。情景一：同學(xué)A站在講臺前進(jìn)行演講，全班同學(xué)保持安靜，但是各忙各的，毫不關(guān)照演講者，下面的同學(xué)不要抬頭看演講的同學(xué)，并且同桌之間竊竊私語。情景二：同學(xué)B開始演講時，全班同學(xué)都專注地聽，看著B同學(xué)并頻頻點(diǎn)頭微笑，還適時地做筆記。（1）請問A同學(xué)，面對同學(xué)們的反應(yīng)你的心情是怎樣的？（2）為什么有這
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