做一個好的傾聽者-wenkub.com
2024-10-03 19:02 本頁面
【正文】 另一方面也需要臨場發(fā)揮、靈活機動。你寧可聰明一點地表示：“據(jù)我聽到的，你的意思是否是這樣?”即便你真的沒聽懂，或聽漏了一兩句，也千萬別在對方說話途中突然提出問題，必須等到他把話說完。耐心聽完主考官的問題，弄清楚他要你回答的究竟是什么?有些人在別人說話時，唯唯諾諾，仿佛都聽進去了，等別人說完，卻又問道：“很抱歉，你剛才說些什么?”對他來說，也許只是一時的心不在焉，聽漏了重點，對說話的人來說卻是件很失禮的事。我覺得它很可憐，就把小狗帶回了家，給它洗了個熱水澡，還給它包扎了傷口......在我的悉心照料下，小狗逐漸恢復了健康，和我成了形影不離的好朋友。南面松桃暫且尚未開發(fā)，這三縣均屬于銅仁地區(qū)管轄。梵凈山不僅是貴州第一山，還是中國中西部武陵山脈的主峰，也是中國26個加入聯(lián)合國“人與生物圈保護區(qū)網(wǎng)”的世界性自然保護區(qū)網(wǎng)的成員之一。（5）委婉表達、尊重他人如果傾訴者的看法、感受或者結(jié)論與我們不同，我們依然要尊重說話者的觀點，可以讓他了解，我們一直在傾聽，而且也聽懂了他所說的內(nèi)容，雖然我們不一定同意他的觀點，但我們還是尊重他的想法。（3）善于等待、擁有耐心在表達的過程中，訴說的人可能會強調(diào)一些細枝末節(jié)，或想對內(nèi)容進行修正，亦或是信息的遺忘，需要重新獲取信息，亦或是由于情緒的波動無法表達，需要我們耐心的等待，讓說話者重新組織語言。（1）請問A同學，面對同學們的反應你的心情是怎樣的？（2）為什么有這樣的心情？（3）請問B同學，面對同學們的微笑和頻頻點頭，你的感受是怎樣的？（4）為什么有這樣的感受？（5）同學們現(xiàn)在能否感受到，當老師講課時，同學們不專心聽講，東張西望的心情？師總結(jié)：我們在學校學習讀、說、寫——但我們很少學習如何傾聽，因此，傾聽成了我們遺忘的技巧，忽略了它在溝通中的重要性。同學們！你們會傾聽嗎？覺得自己是一個合格的的傾聽者嗎？你是否有過一些不良的傾聽行為，作為一名合格的傾聽者應具備哪些品質(zhì)？今天我們一起來學習如何做一個合格的傾聽者。師：也就是說，要學會傾聽。第四篇：此時無聲勝有聲——做一個合格發(fā)的傾聽者學會傾聽一、教學目標 二、教學重點、難點重點：養(yǎng)成良好的傾聽行為習慣學會區(qū)分良好傾聽行為與不良傾聽行為的區(qū)別及表現(xiàn) 難點：反思自己在日常人際交往中的不良傾聽行為、通過學習及時正三、教學方法情境創(chuàng)設法、討論法、講授法四、教學準備多媒體課件、演講稿、游戲指導語五、教學過程（一）、游戲?qū)耄ㄕ野≌?、找朋友）游戲?guī)則：前后兩排的同學面對面站著，圍成一個長方形。因為他并沒有辦理退學，他只是以“l(fā)eaveof absence”之名，暫時休學——如果創(chuàng)業(yè)沒成功，他還可以回來，繼續(xù)就學于哈佛大學，享有找不完的好工作。不過，遇事有主見，那是要建立在對客觀事物的正確認識和判斷的基礎之上的。韋奇曾說：即使你已有了主見，但如果有10個朋友看法和你相反，你就很難不動搖。戰(zhàn)爭的結(jié)局可能就不會是這樣了。關鍵時刻，吳主孫權(quán)權(quán)衡利弊，堅定信念，拔劍砍下案頭一角，決心抗曹。
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