人教版五年級(jí)語文上冊(cè)小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-03 18:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 篇：五年級(jí)語文上冊(cè) 小橋流水人家教案 人教新課標(biāo)版小橋流水人家教學(xué)目標(biāo) 、流利、理解課文，《天凈沙》.課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過程一、讀詩(shī)，了解課題出處：(板書課題：小橋流水人家)讀一讀課題，說一說看到這個(gè)課題你有什么想法?(或想說點(diǎn)什么?)《天凈沙》，全班齊讀.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，斷腸人在天涯.” ：這篇以古詩(shī)句為題的文章寫的是什么呢?、初讀，把握課文主旨：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文主要寫了什么內(nèi)容?表達(dá)出作者怎樣的情感? ：同桌輪讀課文，相互正音，說說課文主要寫了什么內(nèi)容，：a．指名分自然段朗讀課文，．概括課文主要內(nèi)容，、想象文章描寫的情景，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，，老師相機(jī)點(diǎn)撥， a．“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然??當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音.”(運(yùn)用擬人的手法，描繪溪邊飄動(dòng)的柳枝、小鳥的叫聲、溪水流動(dòng)的聲音，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)景物的喜愛與贊美.)b．“一條小小的木橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方.”(先寫了橋的樣子，再描繪在小橋上丟花的情景，給人一種詩(shī)情畫意的享受，令人神往.)c．“我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕??那是一座空氣流通、陽(yáng)光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子.”(用對(duì)比的方法寫出了農(nóng)家臥室與書房的不同特點(diǎn)，讓人感到家的親切，引發(fā)美好回憶.)d．“大家過著‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’，深深地印在我的腦海中.”(用三個(gè)成語概括了農(nóng)村人家日常生活的特點(diǎn)，“深深地印在’’表達(dá)了作者對(duì)它的留戀和熱愛.)四、賞讀，積累優(yōu)美句段：作者用生動(dòng)的語言，向我們描繪了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村畫卷，：你知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)句?讀一讀，8．小橋流水人家 那么美，那么自然 我”熱愛，“我”思念第三篇：五年級(jí)《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。欣賞課文中優(yōu)美的語言積累。【課前準(zhǔn)備】學(xué)生預(yù)習(xí)課文，遇到不理解的詞理解。學(xué)生搜集表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)句。老師準(zhǔn)備古詩(shī)文《天凈沙》。【教學(xué)過程】一、讀詩(shī)，了解課題出處談話：(板書課題：小橋流水人家)讀一讀課題，說一說看到這個(gè)課題你有什么想法?(或想說點(diǎn)什么?)出示古詩(shī)文《天凈沙》，全班齊讀：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”請(qǐng)讀過這首詩(shī)的同學(xué)試著說說對(duì)這首詩(shī)的理解。導(dǎo)題：這篇以古詩(shī)句為題的文章寫的是什么呢?讓我們一起翻開書讀一讀。二、初讀，把握課文主旨自主學(xué)習(xí)：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文主要寫了什么內(nèi)容?表達(dá)出作者怎樣的情感?同伴互助：同桌輪讀課文，相互正音，說說課文主要寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的情感。全班交流：⑴ 指名分自然段朗讀課文，師生共同正音。⑵ 概括課文主要內(nèi)容，說說課文表達(dá)的情感。三、交流，探究表達(dá)方式默讀課文，想象文章描寫的情景，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，邊讀邊在句段旁作批注。小組交流，合作探究。展示交流探究學(xué)習(xí)的成果：以小組為單位派出中心發(fā)言人匯報(bào)探究學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，老師相機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)思鄉(xiāng)之情的方法：⑴ “婀娜的舞姿，是那么美，那么自然……當(dāng)水鳥站在
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