最新人教版五年級語文上冊小橋流水人家教學反思(編輯修改稿)
2024-11-14 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從課堂作品看，學生寫話有條理，也有精彩的片段。但我明顯地感覺到部分學生的表達言不達意，部分學生寫作速度慢，更有少部分學生等待著下課?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將加強課堂傾聽說話寫話訓練，提高學生的閱讀寫作能力。第三篇：【人教版】五年級上冊語文 教學反思 小橋流水人家百度文庫、教學資料（教學反思參考1）小橋流水人家本文為略讀課文，語言清新優(yōu)美，課前，我和同學們一起背誦了馬志遠的《天凈沙》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家.”，我自己傾情融入到了課文所描述的綿綿的思鄉(xiāng)情境中，所以語言飽含深情，對作者的描寫充盈著贊美與愛戀，使整個課堂洋溢著濃濃的“愛鄉(xiāng)”的氣息，讓學生也產(chǎn)生了閱讀的強烈欲望，進而入情入境地去閱讀課文，略讀課文重在讓學生自讀自悟，老師要大膽放手，確實給出足夠的時間，保證每個學生都能真正從容地讀上幾遍課文，運用所學的知識與方法，在全班交流環(huán)節(jié)，應營造寬松愉悅的交流氛圍，激勵學生樂于暢談自己的讀書所得，老師則要認真傾聽，及時捕捉“鮮活信息”，或點撥指導、或引發(fā)討論、或歸納學法，甚至即時進行教學“二度設計”.特別要提醒的是，如果在交流的伊始，學生就談到結束句：“那段日子，深深地印在我的腦海中……”老師應暫緩展開引導，待到交流尾聲，、應有盡有第四篇：五年級語文上冊 小橋流水人家教案 人教新課標版小橋流水人家教學目標 、流利、理解課文，《天凈沙》.課時安排： 1 課時 教學過程一、讀詩，了解課題出處：(板書課題：小橋流水
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