【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紹欣賞樂(lè)曲《種太陽(yáng)》、《星空》 教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)學(xué)生用語(yǔ)言或繪畫(huà)、動(dòng)作等形式自由表現(xiàn)對(duì)《種太陽(yáng)》、《星空》這首樂(lè)曲的感受。體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。教學(xué)過(guò)程：一、引入。二、分別開(kāi)始介紹、欣賞《種太陽(yáng)》、《星空》用語(yǔ)言或繪畫(huà)表達(dá)感受，可給他起個(gè)名字教師帶領(lǐng)學(xué)生用肢體表現(xiàn)對(duì)《種太陽(yáng)》、《星空》樂(lè)曲的感受進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽三、總結(jié)，交流感受 教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并且表達(dá)出歌曲的情緒變化。分析出歌詞中所表達(dá)的內(nèi)容與含義。積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《種太陽(yáng)》在歌曲《種太陽(yáng)》的陪襯下，學(xué)生們用一句話表述自己的美好愿望二、導(dǎo)入本課主題出示牛圖片，讓學(xué)生說(shuō)出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說(shuō)出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。最后引導(dǎo)看牛角后的聯(lián)想引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)《老水牛角彎彎》，了解歌曲內(nèi)容和情緒。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時(shí)的心情和愿望。二、學(xué)唱歌曲《老水牛叫彎彎》。分句教唱及時(shí)糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個(gè)農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿各組簡(jiǎn)單演唱形式背唱引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點(diǎn)，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)美好理想的金鑰匙。教學(xué)反思：學(xué)生能夠感受并表達(dá)出歌曲的情緒變化，積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。第二篇：三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案(全冊(cè))第一單元 快樂(lè)的do re mi 第一課時(shí)歌曲：《快樂(lè)的do re mi》 教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》 。（1）聽(tīng)錄音范唱《快樂(lè)的do re mi》（2）請(qǐng)你跟音樂(lè)唱一唱這三個(gè)音。（3）教師演唱《快樂(lè)的do re mi》，學(xué)生接唱歌曲中的do re mi。（1）輕聲讀歌詞第一段。（2）聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（3）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。（4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞，聽(tīng)錄音范唱。（5）全體演唱全曲二至三遍。三、演唱歌曲。、個(gè)人表演唱。第二課時(shí)欣賞：《哆來(lái)咪》 教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)賞歌曲《哆來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)音符do re mi二、聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》,教師簡(jiǎn)介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。三、音樂(lè)表演《多來(lái)咪》?！兑魳?lè)之聲》的故事情節(jié)?！抖鄟?lái)咪》片斷。：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第三課時(shí)演唱：《愛(ài)唱歌的小杜鵑》 教學(xué)目標(biāo)：、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱《愛(ài)唱歌的小杜鵑》。教學(xué)過(guò)程：（一）律動(dòng)。，讓學(xué)生有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。師：剛才聽(tīng)到的這段音樂(lè)你們熟悉嗎？這就是我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候欣賞過(guò)的《杜鵑圓舞曲》，現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂(lè)像小鳥(niǎo)一樣翩翩起舞，飛向花叢，飛向藍(lán)天，想不想試試？（二）導(dǎo)入新課。？誰(shuí)來(lái)模仿一下。？那我們來(lái)唱一唱吧。小杜鵑的歌聲是活潑、跳躍的還是拖的很長(zhǎng)的??？？把自己藏起來(lái)，到小鳥(niǎo)唱“咕咕”的時(shí)候，再把你們的小腦袋探出來(lái)一下，好不好？。（三）小結(jié)。第四課時(shí)表演唱：《愛(ài)唱歌的小杜鵑》 教學(xué)目標(biāo)：、富有彈性的聲音演唱歌曲，感受作品中的音樂(lè)形象。，對(duì)歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。教學(xué)過(guò)程：（一）引入。復(fù)習(xí)歌曲《快樂(lè)的do re mi》、《愛(ài)唱歌的小杜鵑》（二）新授。？ ，解決弱起小節(jié)以及第一段向第二段過(guò)度的兩拍休止，以及讓學(xué)生找出相同的樂(lè)句，慢慢的唱一唱。，我唱歌詞，你們用活潑、歡快的聲音來(lái)模仿小杜鵑的 “咕咕”聲，明白了沒(méi)？。（三）總結(jié)今天這節(jié)課，讓我體會(huì)到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很活潑，你們的歌聲也像小杜鵑一樣動(dòng)聽(tīng)，我要感謝大家為我們演唱了這么好聽(tīng)的歌曲，謝謝大家，最后請(qǐng)同學(xué)們唱著歌走出教室吧。第五課時(shí)歌曲：《快樂(lè)寶貝》 教學(xué)目標(biāo)：、律動(dòng)為輔的綜合課。學(xué)生通過(guò)自學(xué)和教師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。一、律動(dòng)，今天老師給大家?guī)?lái)一首動(dòng)感十足的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊跟著樂(lè)曲的節(jié)奏打拍子。，同學(xué)們的節(jié)奏感真強(qiáng)，這一遍我們?cè)俾?tīng)的時(shí)候，請(qǐng)大家跟我一起做律動(dòng)。二、教唱歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)大家休息休息，聽(tīng)老師把這首歌曲給大家唱一遍，我請(qǐng)同學(xué)們和老師配合，唱的部分老師來(lái)完成，說(shuō)的部分請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完成請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音自己學(xué)唱歌曲。 第六課時(shí)歌曲：《快樂(lè)寶貝》 教學(xué)目標(biāo)：、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。（一）引入。復(fù)習(xí)歌曲《愛(ài)唱歌的小杜鵑》（二）新授。《快樂(lè)寶貝》 、齊唱，用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。（三）、創(chuàng)編活動(dòng)。師：歌曲中唱到的快樂(lè)寶貝是誰(shuí)呀？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的快樂(lè)，讓我們大家一起分享。師：同學(xué)們有這么多的快樂(lè)，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)，盡情展現(xiàn)我們快樂(lè)的生活吧！生：一邊唱《快樂(lè)寶貝》，一邊即興表演。第二單元 農(nóng)家孩子的歌第七課時(shí)歌曲：《放馬山歌》 教學(xué)目標(biāo)：《放馬山歌》，并能結(jié)合歌曲的音樂(lè)情緒來(lái)演唱。《放馬山歌》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解云南，了解云南山歌的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入《放馬山歌》 你知道這首歌曲是哪個(gè)地方的？（云南）？（出示圖片，展示云南的風(fēng)土人情、特色、景點(diǎn)、代表歌曲，比如潑水節(jié)等……）二、新課教授 《放馬山歌》是50年代初，擅長(zhǎng)演唱云南漢族民歌的優(yōu)秀歌唱家黃虹的代表曲目之一，她自己在藝術(shù)上的鉆研和積累，使這里民歌的地域風(fēng)格更加鮮明，在全國(guó)產(chǎn)生了十分廣泛的影響。《放馬山歌》⑴歌曲的演唱形式——演唱形式是指演唱形式是指齊唱、獨(dú)唱、重唱、合唱等演唱的組合形式。（獨(dú)唱）⑵討論這首歌曲的音樂(lè)情緒。第八課時(shí)歌曲：《放馬山歌》 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱《放馬山歌》，讓學(xué)生知道民歌是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，培養(yǎng)學(xué)生喜歡民歌，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入云南是我國(guó)擁有少數(shù)民族最多的省份，在各族人民生活中，民間歌唱活動(dòng)占有特別重要的地位。各民族民歌所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，無(wú)論是民族歷史上重大事件，幾乎生活中所能接觸到的一切事物，在民歌中都有生動(dòng)的反映。二、新授《放馬山歌》討論：這首歌曲描寫(xiě)的是什么內(nèi)容，歌曲的音樂(lè)特色。⑴聽(tīng)《放馬山歌》，學(xué)生輕聲跟唱。⑵老師唱歌詞，學(xué)生進(jìn)襯詞，進(jìn)行幾次。⑶提出問(wèn)題：為什么最后一句“不會(huì)發(fā)，不會(huì)發(fā)”演唱的速度要逐漸減慢？⑷集體演唱，然后分組演唱，最后男女比賽。分析歌曲表現(xiàn)的情緒，并提出要求 ：欣賞閻維文演唱的《放馬山歌》，讓學(xué)生感受不同歌唱家所演唱的《放馬山歌》。第九課時(shí)歌曲：《老爺爺趕鵝》。教學(xué)目標(biāo)：,近而培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)及協(xié)調(diào)合作能力,為學(xué)習(xí)輪唱打好基礎(chǔ)。，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的思想品德。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。再來(lái)模仿一下不同同形態(tài)的鵝。（游泳的鵝、胖胖的鵝、、）（放伴奏音樂(lè)學(xué)生模仿。）二、舞蹈動(dòng)作，解決難點(diǎn)?？?一只懂禮貌的鵝,正向我們問(wèn)好呢!（模仿走路的樣子，同時(shí)邊走邊說(shuō)，在有空拍的地方不出聲只點(diǎn)頭）八分休止符處理X X X X X | O X X X O | X X X X X | O X X X O || 嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎三、聆聽(tīng)旋律，記憶歌詞?讓我們一起跟著老爺爺趕鵝吧?。ǚ虐樽嘁魳?lè)學(xué)生模仿。）？按節(jié)奏讀歌詞。四、學(xué)唱新歌，體驗(yàn)感受。，說(shuō)感受 。五、小結(jié)。第十課時(shí)歌曲：《老爺爺趕鵝》。教學(xué)目標(biāo)：能用詼諧、幽默的情感演唱歌曲。唱準(zhǔn)二聲部輪唱。教學(xué)過(guò)程：一、引入復(fù)習(xí)引入（齊唱歌曲）二、介紹什么是輪唱及輪唱的要求和方法。三、學(xué)唱新歌，練習(xí)輪唱。，注意強(qiáng)弱。，速度加快。4.（播放帶二聲部輪唱的歌曲范唱帶，學(xué)生聽(tīng)出輪唱部分）跟著范唱帶，模唱輪唱部分的二聲部。分成兩組進(jìn)行二聲部演唱練習(xí)。四、小結(jié)。第十一課時(shí)歌曲：《森林水車(chē)》 教學(xué)目標(biāo)：《森林水車(chē)》，感受樂(lè)曲主部與插部不同的音樂(lè)形象。，加強(qiáng)學(xué)生的審美。一、導(dǎo)入部分請(qǐng)見(jiàn)過(guò)水車(chē)的學(xué)生，為大家介紹水車(chē)的作用。二、聽(tīng)賞樂(lè)曲主部主題。（1）主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的？（比較密集）（2）主題是由什么樂(lè)器主奏的？（小提琴），主題表現(xiàn)了什么樣的情景？ 學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。，要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉主題旋律。三、欣賞樂(lè)曲。播放《森林水車(chē)》。樂(lè)曲播放結(jié)束，教師請(qǐng)學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)（可以用顏色、圖式等方式）。四、課堂小結(jié)樂(lè)曲《森林水車(chē)》，是由德國(guó)作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的。第十二課時(shí)歌曲：《打棗》教學(xué)目標(biāo)：《打棗》，感受樂(lè)曲詼諧、幽默的音樂(lè)形象。《打棗》，了解民族樂(lè)器嗩吶，聽(tīng)辨大小嗩吶的音色區(qū)別。一、導(dǎo)入部分播放樂(lè)曲《打棗》引子部分，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè)器音色。二、欣賞樂(lè)曲《打棗》，初步感受樂(lè)曲的情緒。完整播放《打棗》并提出問(wèn)題：（1）樂(lè)曲的情緒是怎樣的？（2）你能感受嗩吶在演奏過(guò)程中，音區(qū)的變換和對(duì)比嗎？ 聽(tīng)完以后，教師針對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答。學(xué)生回答完以后，教師介紹樂(lè)曲內(nèi)容?！洞驐棥肥且皇谆顫姟L(fēng)趣的嗩吶獨(dú)奏曲，表現(xiàn)了河北農(nóng)村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂(lè)情景。完整聆聽(tīng)樂(lè)曲《打棗》音頻，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)并隨音樂(lè)的進(jìn)行展開(kāi)想象。三、課堂小結(jié)本節(jié)課通過(guò)欣賞嗩吶獨(dú)奏曲《打棗》，讓同學(xué)們感受到了樂(lè)曲詼諧、幽默的音樂(lè)形象以及歌曲的民族風(fēng)格。第三單元 進(jìn)行曲 第十三課時(shí)歌曲：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 教學(xué)目標(biāo)：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格。、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。二、新授：趣學(xué)新歌，感受歌曲的情緒。，感知情緒和音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。（或播放音頻）同學(xué)可以選擇喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。 三、拓展欣賞《閃閃的紅星》四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓我們向著美好的明天，好好學(xué)習(xí)，前進(jìn)前進(jìn)吧！下課！第十四課時(shí)歌曲：《小號(hào)手之歌》 教學(xué)目標(biāo)：《小號(hào)手之歌》，初步感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。、有力度的聲音歌唱。、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，大家喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？老師今天給大家?guī)?lái)一首動(dòng)畫(huà)片的主題曲，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?！缎√?hào)手》的故事概況二、節(jié)奏練習(xí)三、學(xué)唱歌曲，大家有什么感受？ ，并再次感受音樂(lè)。，并糾正不足。，并糾正不足。，并利用各種方式鞏固。四、小結(jié)第十五課時(shí)復(fù)習(xí)歌曲：《小號(hào)手之歌》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》音樂(lè)欣賞：《土耳其進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)：《土耳其進(jìn)行曲》，讓學(xué)生感受樂(lè)曲明快、含蓄的性質(zhì)，體驗(yàn)演奏活動(dòng)中合作的快樂(lè)。，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)?！缎√?hào)手之歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《小號(hào)手之歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》?！缎√?hào)手之歌》?！吨袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。二、欣賞《土耳其進(jìn)行曲》，熟悉音樂(lè)。，讓學(xué)生熟悉樂(lè)曲。：樂(lè)曲的作者、名稱及內(nèi)容。三、總結(jié)四、延伸活動(dòng)，用身體動(dòng)作表現(xiàn)圖譜的三種符號(hào)，讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)尾學(xué)生排隊(duì)走出教室。第十六課時(shí)復(fù)習(xí)歌曲： 聆聽(tīng)《號(hào)手與鼓手》 教學(xué)目標(biāo)：?！短?hào)手與鼓手》，聽(tīng)辨出號(hào)和鼓的聲音。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)（略）二、了解《號(hào)手與鼓手》管弦樂(lè)《號(hào)手與鼓手》選自法國(guó)作曲家比捷的《兒童游戲小組曲》，這首管弦樂(lè)組曲作于1871年，是根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》（共１２曲）中的五首小曲改編而成。本文來(lái)自小精靈兒童資訊站學(xué)生通過(guò)這首小曲，感受樂(lè)曲明朗的進(jìn)行曲風(fēng)格，感受并想像音樂(lè)中描繪的號(hào)手和鼓手。四、聆聽(tīng)《號(hào)手與鼓手》 。，請(qǐng)學(xué)生在號(hào)手響起時(shí)做做吹鼓手號(hào)的動(dòng)作，聽(tīng)到鼓聲響起來(lái)時(shí)做做打鼓的動(dòng)作。，學(xué)生排成一排，聽(tīng)音樂(lè)走走、吹吹、打打。五、課堂小結(jié)第十七課時(shí)音樂(lè)活動(dòng)：《出旗》 教學(xué)目標(biāo)：。，演唱隊(duì)歌，演奏出旗曲，激發(fā)學(xué)生自豪感。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)不同音樂(lè)的片段，用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)情緒： 教師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè)，聽(tīng)的時(shí)候你心里想到什么就請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。播放《出旗曲》二、欣賞《出旗曲》《出旗曲》，欣賞鼓號(hào)隊(duì)演奏視頻： 《出旗曲》旋律：（1）模唱《出旗曲》：（2）視唱歌譜：三、欣賞鼓號(hào)隊(duì)表演，導(dǎo)入隊(duì)歌：看全國(guó)鼓號(hào)隊(duì)花樣操比賽錄像，聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。四、小結(jié)第四單元 小樂(lè)隊(duì) 第十八課時(shí)歌曲：《法國(guó)號(hào)》 教學(xué)目標(biāo)：《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國(guó)號(hào)的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。，知道其另一個(gè)名稱──圓號(hào)，并熟悉其音色。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、簡(jiǎn)介圓號(hào)，介紹圓號(hào)構(gòu)造圖、演奏姿勢(shì)等。，也叫圓號(hào)，我們?cè)俅蝸?lái)聽(tīng)一聽(tīng)它演奏的聲音。（播放《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》引子音樂(lè)）三、學(xué)唱歌曲《法國(guó)號(hào)》。，教師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）。（播放《法國(guó)號(hào)》歌曲學(xué)習(xí)）。播放《法國(guó)號(hào)》伴奏音頻，學(xué)生完整演唱歌曲。，教師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)。第十九課時(shí)音樂(lè)活動(dòng)：《自制小樂(lè)器》 教學(xué)目標(biāo)、做律動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。，培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。教學(xué)過(guò)程 —、導(dǎo)入《法國(guó)號(hào)》這首歌曲，要求背唱。，加深對(duì)四三拍節(jié)拍的感受與體驗(yàn)。（1）教師完整示范。（2）教師分解示范，學(xué)生模仿。（3）播放歌曲《法國(guó)號(hào)》的錄音，學(xué)生自己做舞蹈律動(dòng)。二、學(xué)習(xí)用自制的樂(lè)器伴奏。，用手邊的材料試著做一做。，并做簡(jiǎn)單介紹。，進(jìn)行練習(xí)?！斗▏?guó)