【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長(zhǎng)！ 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)升國(guó)旗場(chǎng)景的感受，升國(guó)旗時(shí)規(guī)范行為的辨析及做國(guó)旗的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和尊敬、熱愛(ài)國(guó)旗的情感。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成升國(guó)旗時(shí)起立、脫帽、行注目禮的習(xí)慣。教具學(xué)具：升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗教師分發(fā)4面小國(guó)旗給各小組，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀、顏色、五角星的位置等。提問(wèn)、探究（1）國(guó)旗為什么是紅色的？ 象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。）二、動(dòng)手做一做給國(guó)旗涂顏色動(dòng)手做國(guó)旗教師指導(dǎo)剪五角星將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。三、參加升國(guó)旗實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)升國(guó)旗感受觀看升旗儀式錄象帶，討論：（1）升國(guó)旗場(chǎng)面怎樣？（2）你想當(dāng)升旗手嗎？怎樣才能當(dāng)升旗手？（3）我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式？展示第4頁(yè)下圖，找一找：哪些同學(xué)做法對(duì)？哪些做法不對(duì)？為什么？組織升旗活動(dòng)，將升旗的規(guī)范知識(shí)用到實(shí)踐中去。 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用。教具學(xué)具：小動(dòng)物的頭飾、錄音帶《上學(xué)》 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入（1）小朋友，你們還記得開(kāi)學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書(shū)包，高高興興來(lái)到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺(jué)得小學(xué)生的生活怎樣？（2）同桌議一議，暢所欲言。（3）活動(dòng)：拿出展示牌、寫(xiě)體驗(yàn)，可畫(huà)圖、寫(xiě)詞、寫(xiě)短句來(lái)表達(dá)。（4）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)怎么體會(huì)到的。二、學(xué)習(xí)故事（1）走進(jìn)故事屋，想一想，怎樣做個(gè)好學(xué)生？（2）活動(dòng)取出頭飾表演，聽(tīng)《小熊上學(xué)》的故事，配樂(lè)分角色讀故事，看書(shū)上的圖。（3）你們聽(tīng)了這個(gè)故事，小熊是個(gè)令你滿意的小學(xué)生嗎？（4）演一演小熊應(yīng)該怎么做呢？演一演三、總結(jié)同學(xué)們?cè)趲椭⌒艿倪^(guò)程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求也明顯提高了，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，游戲時(shí)間少了，學(xué)習(xí)方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會(huì)很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個(gè)生活事例教小熊學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真了不起！在同學(xué)們中，也有適應(yīng)小學(xué)生活的，還鬧了笑話，請(qǐng)大家來(lái)幫幫小豆豆。二、看圖講故事出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么？小組討論、交流：（1）晚上看電視久了，第二天早上起不來(lái)，上學(xué)遲到了。（2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。（3）上課想起好玩的事，不專心聽(tīng)講。（4）把發(fā)的課本丟了。（5）上課鈴響了，還想再玩一會(huì)兒。三、學(xué)習(xí)課文，樹(shù)立榜樣 園園是怎樣做個(gè)好學(xué)生的？指導(dǎo)觀察圖意學(xué)兒歌相互表?yè)P(yáng)、欣賞小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫(huà)展四、聯(lián)系自身，談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活，做個(gè)好學(xué)生的？哪些地方適應(yīng)了？哪些不適應(yīng)？怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，出出“金點(diǎn)子”五、兒歌總結(jié) 《上學(xué)》 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)識(shí)記常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教具學(xué)具：錄象片段（在商場(chǎng)門口玩，買零食吃等）簡(jiǎn)單的本地區(qū)示意圖（主要突出學(xué)校、主要干道等）第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？出示三幅到校方式特寫(xiě)圖二、議一議看錄象，他們做得好嗎？為什么？聯(lián)系實(shí)際，在上學(xué)、放學(xué)途中還有哪些不安全的事？ 在路上玩會(huì)有什么后果？分組討論、交流意見(jiàn)總結(jié)：遲到會(huì)影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時(shí)會(huì)生病。三、畫(huà)一畫(huà)交流家到學(xué)校的路線，注意說(shuō)話有條理。按自己喜歡的方式畫(huà)出家到學(xué)校的路線。四、評(píng)一評(píng)用你們的筆在線路圖上畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)觀察得仔細(xì)？ 在圖上畫(huà)得清楚？分四個(gè)小組，相互交流畫(huà)的路線圖。推選組內(nèi)好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。五、貼一貼在彩紙上寫(xiě)上名字，小紙片代表你們的家。從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東將準(zhǔn)備好的彩紙貼到圖上來(lái)。第二課時(shí)一、議一議出示課件（小熊和小猴的故事）小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？和小猴、小熊說(shuō)說(shuō)話。二、認(rèn)一認(rèn)課前老師布置你們注意有哪些交通標(biāo)志，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？出示課件（交通標(biāo)志圖）每人發(fā)一個(gè)標(biāo)志牌，老師說(shuō)出一個(gè)標(biāo)志，學(xué)生舉手，看誰(shuí)反映快。三、演一演上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽(tīng)從他，真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？選幾名同學(xué)聽(tīng)老師口令，模擬交通指揮。分組表演，每組選一個(gè)小交警，其他小組成員聽(tīng)從小交警的指揮，示范指揮馬路。四、玩一玩交通安全棋：看圖意，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，什么情況下前進(jìn)，什么情況下后退？拿出擲子玩下棋。玩過(guò)后，談感想。 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)安排一天的事務(wù)，學(xué)會(huì)料理自己學(xué)習(xí)生活上的簡(jiǎn)單事情，掌握刷牙、整理書(shū)包等技能。教學(xué)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成按時(shí)作息，良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計(jì)劃，不敷衍的文明行為。教具學(xué)具：頭飾、盼盼遲到的場(chǎng)景、歌曲《上學(xué)歌》和《我們都有一雙手》，學(xué)生準(zhǔn)備彩筆 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題伴隨《上學(xué)歌》，出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)短片出示盼盼遲到的特寫(xiě)圖二、分組討論，分析原因四人一組活動(dòng)（1）同座議一議（2）組內(nèi)交流（3）匯報(bào)展示提示：一日之計(jì)在于晨 早起三光，晚起三慌。用同樣的方法，分析其他原因。（1）盼盼找襪子：① 臨睡前，衣物亂扔② 收拾時(shí)放錯(cuò)了地方③ 一貫粗心大意，丟三落四大家出主意：① 臨睡前把衣服疊放好② 衣服放在一定的地方便于找 衣服、鞋襪睡前都放好（2）大便時(shí)玩小汽車，不利因素 ① 耽誤了時(shí)間 ② 對(duì)身體不好 ③ 不衛(wèi)生（3）學(xué)兒歌三、模擬表演，分組競(jìng)賽怎樣才能不遲到呢？（出示愛(ài)愛(ài)鴿頭飾）分組表演 小組競(jìng)賽：整理書(shū)包四、總結(jié)提升，加深認(rèn)識(shí) 第二課時(shí)一、播放錄象，營(yíng)造活動(dòng)氣氛播放錄象《美麗的早晨》伴著音樂(lè)，用抒情的語(yǔ)氣描寫(xiě)清新早晨的情景二、角色扮演，體驗(yàn)快樂(lè)盼盼在大家的幫助下，學(xué)會(huì)了安排分組演三、相機(jī)指導(dǎo)，技能練習(xí)洗臉指導(dǎo)刷牙指導(dǎo)怎樣選擇牙膏、牙刷呢？動(dòng)手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序表演，指導(dǎo)辨析根據(jù)盼盼做法，你認(rèn)為做得對(duì)不對(duì)？四、全體活動(dòng)，涂七色花。五、活動(dòng)總結(jié)，分享快樂(lè)。 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：懂得學(xué)習(xí)的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具學(xué)具：學(xué)生的作業(yè)本、書(shū)法、紙工、美術(shù)作品等 兒歌磁帶 教學(xué)過(guò)程：一、交流匯報(bào)會(huì)認(rèn)識(shí)圓圓、盼盼兩個(gè)朋友他們是怎樣學(xué)習(xí)的？你能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中有趣的事嗎？ 討論匯報(bào)學(xué)