【文章內(nèi)容簡介】 熊上學》的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。（3）你們聽了這個故事，小熊是個令你滿意的小學生嗎？（4）演一演小熊應該怎么做呢？演一演三、總結同學們在幫助小熊的過程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學生有了明確的學習任務，學習要求也明顯提高了，學習時間長了，游戲時間少了，學習方式也不一樣了，這些都要逐步適應，相信同學們會很快適應愉快而緊張的小學生活。第二課時一、談話導入小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個生活事例教小熊學會適應小學的學習生活，真了不起！在同學們中，也有適應小學生活的，還鬧了笑話，請大家來幫幫小豆豆。二、看圖講故事出示圖片：小豆豆不適應小學生活的原因是什么？小組討論、交流：（1）晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學遲到了。（2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。（3）上課想起好玩的事，不專心聽講。（4）把發(fā)的課本丟了。（5）上課鈴響了，還想再玩一會兒。三、學習課文，樹立榜樣 園園是怎樣做個好學生的？指導觀察圖意學兒歌相互表揚、欣賞小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展四、聯(lián)系自身，談談自己怎樣適應小學生活，做個好學生的？哪些地方適應了？哪些不適應？怎樣才能更好地適應小學生活，出出“金點子”五、兒歌總結 《上學》 教學目標：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。教學重點：學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。教學難點：養(yǎng)成良好飲食習慣和上學不遲到的好習慣。教具學具：錄象片段（在商場門口玩，買零食吃等）簡單的本地區(qū)示意圖（主要突出學校、主要干道等）第一課時 教學過程：一、說一說談話：你每天是怎樣到學校的？出示三幅到校方式特寫圖二、議一議看錄象，他們做得好嗎？為什么？聯(lián)系實際，在上學、放學途中還有哪些不安全的事？ 在路上玩會有什么后果？分組討論、交流意見總結：遲到會影響上課的情緒，吃零食不衛(wèi)生，有時會生病。三、畫一畫交流家到學校的路線，注意說話有條理。按自己喜歡的方式畫出家到學校的路線。四、評一評用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細？ 在圖上畫得清楚？分四個小組，相互交流畫的路線圖。推選組內(nèi)好的同學上臺匯報展示。五、貼一貼在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東將準備好的彩紙貼到圖上來。第二課時一、議一議出示課件（小熊和小猴的故事）小熊和小猴做得怎樣，違反了哪些交通規(guī)則？和小猴、小熊說說話。二、認一認課前老師布置你們注意有哪些交通標志，你能說一說嗎？出示課件（交通標志圖）每人發(fā)一個標志牌，老師說出一個標志，學生舉手，看誰反映快。三、演一演上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？選幾名同學聽老師口令，模擬交通指揮。分組表演，每組選一個小交警，其他小組成員聽從小交警的指揮，示范指揮馬路。四、玩一玩交通安全棋：看圖意，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？拿出擲子玩下棋。玩過后，談感想。 教學目標：學會安排一天的事務，學會料理自己學習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學重點：初步養(yǎng)成按時作息，良好的飲食和個人衛(wèi)生的習慣。教學難點：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。教具學具：頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲《上學歌》和《我們都有一雙手》，學生準備彩筆 第一課時 教學過程：一、創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)主題伴隨《上學歌》，出現(xiàn)動畫短片出示盼盼遲到的特寫圖二、分組討論，分析原因四人一組活動（1）同座議一議（2）組內(nèi)交流（3）匯報展示提示：一日之計在于晨 早起三光，晚起三慌。用同樣的方法，分析其他原因。（1）盼盼找襪子：① 臨睡前，衣物亂扔② 收拾時放錯了地方③ 一貫粗心大意，丟三落四大家出主意：① 臨睡前把衣服疊放好② 衣服放在一定的地方便于找 衣服、鞋襪睡前都放好（2）大便時玩小汽車，不利因素 ① 耽誤了時間 ② 對身體不好 ③ 不衛(wèi)生（3）學兒歌三、模擬表演，分組競賽怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演 小組競賽：整理書包四、總結提升，加深認識 第二課時一、播放錄象，營造活動氣氛播放錄象《美麗的早晨》伴著音樂，用抒情的語氣描寫清新早晨的情景二、角色扮演，體驗快樂盼盼在大家的幫助下，學會了安排分組演三、相機指導，技能練習洗臉指導刷牙指導怎樣選擇牙膏、牙刷呢？動手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序表演，指導辨析根據(jù)盼盼做法，你認為做得對不對？四、全體活動，涂七色花。五、活動總結，分享快樂。 教學目標：培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度。認識到學習是件愉快的事，激發(fā)學生樂學、愛學的情感。教學重點：懂得學習的重要意義，激發(fā)學習的興趣。教學難點：掌握學習的重要意義，養(yǎng)成好的學習習慣。教具學具：學生的作業(yè)本、書法、紙工、美術作品等 兒歌磁帶 教學過程：一、交流匯報會認識圓圓、盼盼兩個朋友他們是怎樣學習的？你能說說學習中有趣的事嗎？ 討論匯報學習中的趣事二、活動體驗出示課件比一比誰的本領大，大家露一手教師總結三、學習兒歌教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作讓學生說說自己是如何學習功課的？四、金點子大賽出示課件，引導學生幫助找原因“金點子大賽”，看看誰的辦法最多匯報、交流五、現(xiàn)場書法比賽六、教師總結，放學了 教學目標：培養(yǎng)學生熱愛集體的情感養(yǎng)成學生遵守紀律、守規(guī)則的行為習慣 教學重點：認識課間活動的規(guī)則和紀律 教學難點：學會與同學友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展 教具學具：制定課間活動調(diào)查表攝制學生在操場上活動的錄象第一課時 教學過程：一、現(xiàn)場調(diào)查布置學生課間觀察同學們在干什么？教師將先做好的調(diào)查表發(fā)給學生，讓學生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來： 課間活動調(diào)查表 地點項目二、走進操場做游戲分組討論，確定活動項目到操場開場活動活動結束，談談體會三、小小談論會播放錄象，邊看邊思考（活動場景）下課后應該怎么做？