中班音樂(lè)游戲：吹泡泡(編輯修改稿)
2025-10-03 16:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 旋律的伴奏下，按節(jié)奏邊拍手邊朗誦歌詞。2．完整地欣賞音樂(lè)。教師依次在幼兒前面經(jīng)過(guò)，邊走邊吹泡泡，幼兒可以想象自己變成了各種各樣的泡泡。3．在歌曲旋律伴奏下朗誦歌詞。游戲《裝泡泡》：幼兒聽音樂(lè)邊走邊朗誦歌詞，走成一個(gè)大圈，音樂(lè)停，幼兒立即站到地上的圈圈里。四．學(xué)唱歌曲1．幼兒自己嘗試把歌詞填到歌曲旋律里。2．教師清唱，讓幼兒完整地感知歌曲。3．分句練習(xí)，加深對(duì)歌詞的印象。讓幼兒說(shuō)出自己喜歡哪一句，分句練習(xí)。4．了解歌曲中的間奏，演唱歌曲。告訴[1][2]下一頁(yè)幼兒歌曲中有兩個(gè)地方不唱歌詞，只有旋律，叫間奏。師生一起演唱歌曲。五．嘗試創(chuàng)編歌詞引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)泡泡的感知，創(chuàng)編歌曲中的第二句“有大也有小”。六．幼兒隨歌曲錄音，自由吹泡泡，結(jié)束。創(chuàng)新點(diǎn)：。本次教學(xué)活動(dòng)打破了傳統(tǒng)的歌曲教學(xué)中分句教唱和整體教唱的模式，充分利用了歌曲本身簡(jiǎn)單、生活氣息濃，富有情趣的特點(diǎn)，采用游戲性的教學(xué)方法，讓幼兒在玩中理解和學(xué)習(xí)歌詞，隨著游戲活動(dòng)的深入，幼兒興趣逐漸高漲，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓幼兒嘗試在歌曲旋律的伴奏下填詞演唱，使幼兒在輕松自然的環(huán)境里自主地學(xué)唱歌曲。、活動(dòng)提供更大的空間。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者，教師在引出吹泡泡的主題后，就以兔媽媽的角色參與到游戲中，根據(jù)幼兒在游戲中的反應(yīng)來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，然后逐步退出引導(dǎo)者的位置，讓幼兒自主地游戲、學(xué)習(xí)、使幼兒在體驗(yàn)游戲活動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)也感受到歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。第四篇：中班音樂(lè)游戲中班音樂(lè)游戲：《庫(kù)乞乞》執(zhí)教人：孫為為設(shè)計(jì)意圖：《庫(kù)乞乞》是奧爾夫音樂(lè)中一首很有特色的樂(lè)曲，全曲可分為三部分。第一部分 由四句基本相同的樂(lè)句組成，歡快而又跳躍。第二部分是四個(gè)向上級(jí)進(jìn)的長(zhǎng)音，第三部分是一個(gè)由人聲念出的固定節(jié)奏型，（節(jié)奏為（庫(kù)庫(kù)︳庫(kù)乞乞‖）聽上去很有趣很神秘，每一個(gè)樂(lè)句的旋律結(jié)構(gòu)鮮明、節(jié)奏感強(qiáng)，長(zhǎng)短適宜很適合中班的孩子來(lái)感受；這節(jié)活動(dòng)中我從孩子們生活經(jīng)驗(yàn)中來(lái)引起孩子共鳴的事物為情節(jié)并設(shè)計(jì)以旅行、登山、旅游中的游玩、等情景，并采用了逐層深入的方法,讓幼兒邊玩邊學(xué),在玩中感受音樂(lè)，在感受音樂(lè)的同時(shí)玩游戲，最后我又利用游戲“音樂(lè)旅行團(tuán)”讓孩子在生動(dòng)、有趣中漸漸學(xué)會(huì)合作和合作的方式、方法。我想這也是中班孩子的“必修課”。，體驗(yàn)“輪流”游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受音樂(lè)的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)。在音樂(lè)游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)“輪流”的合作方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.旅行舞音樂(lè)：《庫(kù)乞乞》mp導(dǎo)游旗四面分別寫上數(shù)字“2”“3”、“4”、“5”。大紙一張、記號(hào)筆一支。.幼兒17人，小椅子圍成半圓形。活動(dòng)過(guò)程：一、激趣：通過(guò)談話法，說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的旅行，激發(fā)幼兒興趣。今天，孫老師來(lái)和你一起聊聊，哎，你們喜歡旅游嗎?你到過(guò)哪里旅游?（幼兒分享旅游經(jīng)歷）。二、聽辨旋律：初步感受音樂(lè)，并利用語(yǔ)言節(jié)奏形式體驗(yàn)“庫(kù)乞乞”。播放音樂(lè)《庫(kù)乞乞》初步感受音樂(lè)。今天啊孫老師就請(qǐng)你們來(lái)參加我的“音樂(lè)旅行團(tuán)”帶你們出去走走，既然是“音樂(lè)旅行團(tuán)”就會(huì)有音樂(lè)，對(duì)吧，但你要仔細(xì)聽“聽聽什么地方最特別好玩、有趣哦?再次欣賞音樂(lè)并利用語(yǔ)言節(jié)奏感受“︱庫(kù) 0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞︱”“猜猜看，什么是庫(kù)乞乞?”（幼兒討論）與幼兒交流、分享自己旅行時(shí)的快樂(lè)時(shí)刻并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽、快樂(lè)地表現(xiàn)。你覺(jué)得旅游的時(shí)候什么事情讓你感到最開心!（爬山、海洋館、海邊）登山時(shí)，登得越高看得越遠(yuǎn)!登上山頂望一望，你看到了什么?”(開發(fā)孩子的想象力，自由討論)看到美麗的景色是我們最快樂(lè)的時(shí)刻，讓我們大聲地說(shuō)︱庫(kù) 0︱庫(kù)0︱庫(kù) 乞︱乞︱
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