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正文內(nèi)容

一年級(jí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)?(編輯修改稿)

2024-10-03 15:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 姿勢(shì)以及自覺朗讀的習(xí)慣。(b)精讀。就是要培養(yǎng)學(xué)生帶著問題朗讀的習(xí)慣。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,涉獵天文地理,擴(kuò)大知識(shí)面,使孩子們從小主動(dòng)尋找科學(xué)的奧秘。(四)認(rèn)真書寫。寫字時(shí),首先要求學(xué)生坐姿端正,握筆姿勢(shì)正確。寫作業(yè)之前,教師要帶著學(xué)生復(fù)習(xí)一下正確的書寫姿勢(shì)。在學(xué)生寫作業(yè)時(shí),教師要認(rèn)真觀察,及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的坐姿。其次,通過講解,使學(xué)生樹立形成正確、美觀的印象。再次,要求學(xué)生用本干凈整潔;字跡清楚規(guī)范;有一定的書寫速度。為此,學(xué)生寫在田字格中的生字寶寶,教師要事先給他們寫好樣子,讓他們先觀察,再書空一次,最后在練習(xí)寫。三、培養(yǎng)過程中需把握的幾個(gè)方法 一年級(jí)小學(xué)生好動(dòng)、好問、模仿性強(qiáng),所以良好習(xí)慣培養(yǎng)應(yīng)以常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為主,在培養(yǎng)方法上重激發(fā)欲望,反復(fù)訓(xùn)練形成習(xí)慣。(一)及時(shí)提醒。在培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中,行之有效的提醒中是非常必要的。持久性和自控性差是一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。為了取得更好的學(xué)習(xí)效果,教師不僅要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)開展豐富多彩的活動(dòng),還要注重提醒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不能令人滿意時(shí),及時(shí)送去一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),或者是一下輕輕地愛撫,就會(huì)喚起學(xué)生的注意。(二)樹立榜樣。在孩子們的眼里,教師是完美無缺的榜樣,學(xué)生的許多習(xí)慣都能從老師身上找到影子。因此,教師在課堂內(nèi)外要特別注意言傳身教。小學(xué)生具有向師性、模仿性特點(diǎn),教師必須發(fā)揮示范作用,凡是要求學(xué)生做到的,教師首先做到。學(xué)生耳儒目染,對(duì)其良好的習(xí)慣的形成,其作用不可估量。小學(xué)生的另外一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿性強(qiáng),還有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理,要多用小學(xué)生身邊的伙伴給他們做榜樣,激勵(lì)他們向小伙伴學(xué)習(xí)。(三)恰當(dāng)評(píng)價(jià)。蘇霍姆林斯基說過:“給兒童以勞動(dòng)的快樂,覺得學(xué)習(xí)成績(jī)的快樂,喚醒隱藏在他們心中的自豪感,這就是教育工作者的一條金科玉律?!闭_適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素,也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)微小的成績(jī)都要給予充分的肯定,激勵(lì)其不斷取得新的成就。值得注意的是,課堂評(píng)價(jià)要多樣化,要有針對(duì)性,語言要豐富,不要總是一句:“你真棒”。對(duì)一年級(jí)小學(xué)生來說,一句表揚(yáng),或是一個(gè)小紅花、五角星都可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。行為變習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn)。小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,教師在教學(xué)中,要高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船,乘風(fēng)破浪,順利地到達(dá)成功的彼岸!第三篇:淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣我從事低年級(jí)教學(xué)已經(jīng)幾年了。低年級(jí)的孩子年齡小,還不懂事,如上課坐不住,肯講話,好動(dòng)。思想開小差等壞習(xí)慣,要不斷進(jìn)行組織教學(xué),上一節(jié)課至少要組織教學(xué)十來次。還不一定能夠達(dá)到良好的效果。小學(xué)教育能否對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用,歸根到底還要看小學(xué)教育能不能促使兒童的身心得到發(fā)展。為使小學(xué)教育能夠真正的促使兒童的發(fā)展,就必須正確認(rèn)識(shí)小學(xué)教育與兒童發(fā)展的關(guān)系。其中我認(rèn)為兒童的習(xí)慣養(yǎng)成也是很重要的組成部分。我想,當(dāng)今教育,正在進(jìn)行新一輪課改。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的品德,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。作為我結(jié)合多年數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成的固定態(tài)度和行為。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生取得較好學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,學(xué)生將受用終生,而良好習(xí)慣要從小培養(yǎng),“從娃娃抓起”。不良習(xí)慣一旦形成再糾正,那將是件很困難的事情。本人總結(jié)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,應(yīng)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我想主要包括哪些內(nèi)容呢要?首先要讀書背書時(shí)要有良好的習(xí)慣,另外,學(xué)生的課前準(zhǔn)備也是關(guān)鍵,學(xué)生在課堂上能夠大膽舉手發(fā)言,與同桌共同交流。也是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)定讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心,檢查,驗(yàn)算的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與同伴合作,從而發(fā)展他們的思維能力,比較能力,觀察能力,動(dòng)手能力,慢慢激發(fā)他們的興趣。興趣是最好的老師。那么怎樣結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面我結(jié)合自己平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累談?wù)勛约旱淖龇?。首先、讓學(xué)生懂得在平時(shí)作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的好習(xí)慣。例如,我在教學(xué)時(shí),要求學(xué)生計(jì)算四則混合運(yùn)算式題時(shí),必須要先認(rèn)真審題。首先看一看有哪幾種運(yùn)算符號(hào),看看一共有哪幾級(jí)運(yùn)算,有沒有括號(hào),所以最后決定先算83=24,然后再做4+24=28。接著把四則運(yùn)算順序加以簡(jiǎn)單說說,首先看有沒有括號(hào),如果有括號(hào)應(yīng)先算括號(hào)里面的。有哪幾種運(yùn)算順序。讓學(xué)生明白了,就會(huì)認(rèn)真審題,讓學(xué)生逐漸形成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣;再如學(xué)生寫字時(shí)老師要經(jīng)常告訴學(xué)生正確的寫字姿勢(shì),在語文課上,我經(jīng)常讓學(xué)生說說寫字的姿勢(shì),眼離書本約一尺,胸離課桌約一拳,手離筆尖約一寸。大家都能異口同聲地背出來。同時(shí)講一些危害性。如,我們身邊的一些老爺爺,老奶奶,他們的腰是怎么馱的?一些戴眼睛的叔叔,阿姨,他們是多么的難看。如果拿掉眼鏡會(huì)像瞎子一樣,甚至嚴(yán)重的還會(huì)摔倒。是多么的危險(xiǎn)啊﹗聽了以后,學(xué)生就會(huì)逐漸形成良好的寫字姿勢(shì)習(xí)慣。第四篇:淺談一年級(jí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1淺談小學(xué)一年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)路孔鎮(zhèn)高店完小萬軍我國(guó)現(xiàn)代教育家葉圣陶曾說過:“教育就是養(yǎng)成習(xí)慣?!彪娪啊豆Ψ驂?mèng)》中成龍教小德瑞中國(guó)功夫的過程其實(shí)也就是對(duì)小德瑞進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)的過
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