說說我自己教案(編輯修改稿)
2024-10-03 14:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪些同學(xué)說得最好，哪些同學(xué)抓住了特點(diǎn)。五、教師小結(jié)在進(jìn)行自我介紹時(shí)，一定更要抓住自己的特點(diǎn)，說真話，向別人介紹自己的長相、性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你！第三篇：說說我自己教案《習(xí)作指導(dǎo)—說說我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?。教給學(xué)生修改作文的一些基本方法。嘗試與人合作，共享習(xí)作的無窮快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)怎樣向別人介紹自己，掌握寫人的文章的一些基本方法。要根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真實(shí)，有條理地作介紹。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。指導(dǎo)過程：課前音樂：《小小的我》一、導(dǎo)入天地間走來了小小的我，獨(dú)一無二的我。今天，我將和同學(xué)們完成一堂習(xí)作指導(dǎo)課，一起來認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我。板書課題。齊讀課題。今天習(xí)作的主要內(nèi)容是（）？關(guān)鍵字是（）？描紅二、習(xí)作指導(dǎo)（一）指導(dǎo)描寫人物外貌我們應(yīng)該從哪些方面來介紹自己呢？ 板書：外貌 性格 愛好 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)我們先來學(xué)習(xí)怎樣描寫人物外貌？什么叫人物外貌描寫？（對一個(gè)人的身材、年齡、穿著、容貌等進(jìn)行的描寫。外貌描寫不僅使我們通過文字看到一個(gè)人的外部特征，還能了解一個(gè)人的性格、生活環(huán)境的信息。）怎樣進(jìn)行人物外貌描寫呢？誰來給大家說說介紹人物外貌時(shí)應(yīng)注意什么？ 板書：抓特點(diǎn)有順序什么叫抓特點(diǎn)，有順序？請看圖片：課件出示圖片。他是誰？你從哪里看出？這就叫抓住特點(diǎn)來描寫人。抓住特點(diǎn)之后，還應(yīng)該按順序來描寫。先寫整體，再寫局部。如：第一眼看成龍，他給你的第一感覺是什么？接著再來描寫最突出的部分（頭發(fā)、眼睛、鼻子）這三部分應(yīng)先寫什么，再寫什么？現(xiàn)在我們來將剛才觀察到的整理成一段話。誰來？引導(dǎo)學(xué)生說出一段話。如：他看上去很強(qiáng)壯，身上滿是肌肉，不愧為武打巨星。濃密的頭發(fā)黑的發(fā)亮，一笑眼睛就瞇成了一條縫，最顯眼的要數(shù)那個(gè)大鼻子了，鼻子大得幾乎看不見他的臉，難怪人們叫他“大鼻子成龍”。小結(jié)方法：剛才我們在描寫時(shí)先觀察整體，再寫局部；寫局部時(shí)又從上到下；同時(shí)還可用一些修辭手法，這樣更能突出人物的特點(diǎn)?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出你的習(xí)作素材卡，（展示典型學(xué)生的習(xí)作）指名讀。其他學(xué)生認(rèn)真聽，按照老師剛才的講解，你能給這位同學(xué)提出建議嗎？（評價(jià)時(shí)給予表揚(yáng)）（二）指導(dǎo)描寫人物性格、愛好等。剛才的習(xí)作中讓大家認(rèn)識(shí)的你的外形，但我們還不夠了解你，還應(yīng)向大家介紹你的（）？投影展示一份寫得好的作文，一份寫的不好的作文，對比評價(jià)。怎樣來描寫人物性格呢？（通過具體的事例來體現(xiàn)）寫人離不開寫事，人物的特點(diǎn)總是在具體的事例中體現(xiàn)出來，比如：《西游記》中為了表現(xiàn)豬八戒貪財(cái)，是通過他將銀子藏在耳朵里這件事情來突出他貪財(cái)。所以，寫人一定要寫事，事例可以使人物個(gè)性更鮮明，更能突出人物性格。以此同時(shí)，我們在介紹自己的特點(diǎn)時(shí)也應(yīng)該通過一個(gè)事例來說明。而且事例應(yīng)寫完整。我們來看這位同學(xué)的習(xí)作，指名讀，你能給她提建議嗎？①加上這些形容詞，
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