【總結(jié)】第一篇:桃花源記復(fù)習(xí)課教案 桃花源記復(fù)習(xí)課教案 胡建華 (我的課堂我做主,我的學(xué)習(xí)我主動(dòng),我的人生我努力) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、積累文言知識(shí),整體把握文章內(nèi)容。 2、梳理文言文中考考點(diǎn),指導(dǎo)文言...
2024-10-06 07:23
【總結(jié)】第一篇:桃花源記》復(fù)習(xí)課教案 《桃花源記》復(fù)習(xí)課教案 (我的課堂我做主,我的學(xué)習(xí)我主動(dòng),我的人生我努力)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、積累文言知識(shí),整體把握文章內(nèi)容。 2、梳理文言文中考考點(diǎn),指導(dǎo)文言文解題技...
2024-10-06 07:10
【總結(jié)】第一篇:桃花源記復(fù)習(xí) 桃花源記 一、作者:陶淵明,名潛,字元亮,東晉著名詩人。體裁:“記” 二、重點(diǎn)字、詞。 1、詞釋: 1)通假字:“便要還家”——“要”通“邀”,邀請(qǐng)。2)詞類活用: ...
【總結(jié)】第一篇:桃花源記改寫 桃花源記改寫 我乃一介莽夫,以捕魚為生。這幾年戰(zhàn)火連連,皇帝老兒只顧玩樂,不問朝政,搜刮民脂。我現(xiàn)在家徒四壁,難以供給老妻和小兒,是在郁悶。 今天,我照往常一樣道河邊打漁,...
2024-10-29 05:16
【總結(jié)】第一篇:桃花源記劇本 《桃花源記》第一場(chǎng) 【話外音】晉太原中,武陵人,捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。(漁夫劃著船出現(xiàn)) 忽然遇到一片桃花林,桃樹夾著溪流兩岸,長(zhǎng)達(dá)幾百走,中間沒有別的樹,地上香草...
2024-10-06 06:04
【總結(jié)】第一篇:桃花源記習(xí)題 桃花源記習(xí)題 6、文章第一段中間幾句富有詩意的景物描寫有什么作用? 7、文章第二段寫漁人初進(jìn)桃花源所見,寫出了桃花源的哪些特點(diǎn)? 8、聽了漁人的講述,桃花源里的人為什么“...
【總結(jié)】第一篇:桃花源記說課稿 《桃花源記》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委大家好: 今天我說課的題目是陶淵明的《桃花源記》,下面,我將從教材、學(xué)情、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書、教學(xué)反思六方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。...
2024-10-29 04:23
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《桃花源記》說課稿 各位老師、專家:今天我說課的題目是陶淵明的《桃花源記》,下面,我將從教材、教法、教學(xué)過程、板書五方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。 ...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】桃花源記陶淵明,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。東晉孝武帝太遠(yuǎn)年間,有個(gè)武陵人靠捕魚為生。一次,漁人劃著船沿著小溪往前行,忘記了路程的遠(yuǎn)近。遠(yuǎn)近:偏義復(fù)詞,僅指遠(yuǎn)。,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。忽然遇到一片桃花林,溪水岸幾百步以內(nèi),中間沒有別的樹木,芳香的青草,鮮
2025-06-17 08:49
【總結(jié)】一九桃花源記教學(xué)目標(biāo)、積累一部分文言常用詞語,了解古今異義現(xiàn)象。、品味語言。。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)1、2、3。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考陶淵明為什么虛構(gòu)這一撲朔迷離的世外桃源,如何看待他的理想。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。有位英國(guó)文學(xué)家說過這樣一句話:“
2024-11-28 07:24
【總結(jié)】桃花源記陶淵明教學(xué)目的:1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實(shí)詞。3.認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源"所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的思想感情。4、引導(dǎo)學(xué)生感受桃花源優(yōu)美的環(huán)境,淳樸的人情,和平安定、豐衣足食、的生活,民主平等、其樂融融的人際關(guān)
2024-11-24 11:28
【總結(jié)】第一篇:桃花源記說課稿 《桃花源記》說課稿 浪河中學(xué)范德林 一、說教材 1.《大綱》的要求: 《語文教學(xué)大綱》對(duì)閱讀能力提出這樣的要求“學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,感受作品中的形象,欣賞優(yōu)美、精彩的語...
【總結(jié)】《桃花源記》三馬路初中穆曉玲成語世外桃()源()然開朗豁落()繽紛英()交通阡陌雞犬相聞()然自樂無人問()津怡?
2024-11-21 00:39
【總結(jié)】第一篇:桃花源記練習(xí) 桃花源記練習(xí)題 1、文中第一段為什么寫桃林的美好?(景物描寫的作用) 答:這段景物描寫帶有神秘色彩,暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”,為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛,也為桃源美好作了鋪墊。 ...
【總結(jié)】第一篇:《桃花源記》復(fù)習(xí) 一、比較閱讀下面的文言文,完成6~9題。(14分) 【甲文】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍...
2024-10-03 14:41