【文章內容簡介】 ）。 8．做好學生的考勤、考紀工作，對違反學籍管理規(guī)定的學生應及時上報學生所在學院。 9．指導學生正確撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)設計完成后，應進行認真批閱，對學生工作態(tài)度、能力水平 、畢業(yè)設計質量及其應用價值寫出評定意見。 10．負責學生的畢業(yè)設計（論文）成果驗收，對答辯資格進行審查，并將審查意見上報領導小組。 五、督導教師職責 1．制定督導計劃，根據(jù)學生任務完成情況在畢業(yè)設計 (論文 )進程記錄本上填寫檢查意見。 2．負責審查學生的任務書和開題報告情況，并將開題報告完成情況報學院畢業(yè)設計工作領導小組，進行各階段畢業(yè)設計（論文）教學檢查，監(jiān)督畢業(yè)設計進度情況。 3．協(xié)助并配合指導教師對學生進行指導，及時處理畢業(yè)設計過程中出現(xiàn)的各種問題，并向學院匯報。 12 4．指導學生撰寫畢業(yè)論文，對論文進行審 查，參加論文的評閱工作，寫出論文評閱教師評語并給出評閱成績。 5．負責向答辯小組（或答辯委員會）介紹學生畢業(yè)設計的有關情況，參加答辯工作。 6．負責學生的畢業(yè)設計（論文）成果驗收，對學生的答辯資格進行審查，并將審查意見上報領導小組。 六、評閱教師職責 1．評閱教師應在學生答辯前認真審閱畢業(yè)論文，填寫評閱教師評語表，并給出評閱成績。 2．參加畢業(yè)設計答辯工作。 七、答辯小組職責 1．審查學生畢業(yè)設計成果（包括論文和其他有關文檔）、指導教師和評閱教師的評語，對撰寫不符合規(guī)范要求以及不屬實的指導教師評語或評閱教師 評語，責成撰寫人重寫；對不符合答辯資格的學生名單報學院畢業(yè)設計（論文）領導小組。 2．組織答辯，寫出答辯評語，確定畢業(yè)設計成績，并上報學院答辯委員會。 八、答辯委員會職責 1．對畢業(yè)設計（論文）最終成績進行審定。 2．對答辯小組提出“不及格”和“優(yōu)”的畢業(yè)設計進行復審，或重新組織答辯給出評語和成績。 3．對有爭議的學生畢業(yè)設計（論文）成績進行復審，并給定成績。 4．對指導教師評定成績和評閱教師評定成績及答辯小組評定成績有較大差異（三個等級及以上）的畢業(yè)設計，進行抽查或復審，必要時重新組織答辯，給出評語和成績 。 5．審查畢業(yè)設計成績優(yōu)、良合計率是否符合要求，對答辯小組給定的不合適的畢業(yè)設計成績進行調整。 13 北京信息科技大學 畢業(yè)設計 (論文 )工作學生守則 為保證畢業(yè)設計（論文）達到教學基本要求，每個參加畢業(yè)設計（論文）的學生應嚴格遵守如下規(guī)定： 1．要認清畢業(yè)設計（論文）的重要性，認真對待，在畢業(yè)設計（論文）期間，應聽從指導教師（和督導教師）指導，遵守學?；虍厴I(yè)設計（論文）所在單位的各項規(guī)章制度。 2．在接受畢業(yè)設計（論文）任務后，應認真閱讀領會任務書中規(guī)定的任務、目標和要求等，做好開題報告及其他準備工作，認 真閱讀《畢業(yè)設計（論文）工作手冊》并嚴格遵守各項規(guī)定和要求。 3．虛心接受指導教師（和督導教師）的指導，嚴格要求自己，發(fā)揮主觀能動性，按照指導教師提出的任務書所要求內容、期限完成畢業(yè)設計（論文）。 4. 畢業(yè)設計（論文）所要求的各項工作都必須獨立完成，嚴禁抄襲或請他人代做。 5．愛護公物，注意工作場所的衛(wèi)生、整潔，培養(yǎng)文明學風與工作作風。 6．注意安全，自覺遵守各項安全管理規(guī)定。 7．嚴格遵守畢業(yè)設計（論文）期間的考勤紀律（違紀者按我?！皩W生違紀處分規(guī)定” 有關條例處理）。 8．有完整的畢業(yè)設計（論文）進展 情況記錄（即進程記錄本），做好階段總結，并定期向指導教師（和督導教師）匯報工作進展情況。 14 畢業(yè)設計（論文）工作進程表 學期 周 次 工作內容 具體要求 秋季學期 第 5周 前 上學期畢業(yè)設計結尾工作 完成延遲 /緩答辯，上報延遲 /緩答辯最終成績。 第 510周 上學期畢業(yè)設計結尾工作 ， 報教務處備案。 編印優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）集，報教務處備案。 第 1115周 優(yōu)秀論文展和實物作品展 學校組織 優(yōu)秀論文展和實物作品展 ，各學院按要求提交材料。 第 15～ 20周 一、 畢業(yè)設計前期動員和準備工作 1 落實指導教師、組織動員 、組織學習畢業(yè)設計手冊等有關資料與要求。 2 組織教師出題，題目審查，公布畢業(yè)設計題目， 組織 學生選題。 3教師和學生見面 ， 給學生布置任務、指定閱讀資料 ，發(fā)放有關材料（手冊、進程記錄表等）。 備案。 備案。 ，報教務處備案。 出臺改革方案，報教務處備案。 假期 ***** ***** 春季學期 第 1～ 2周 指導教師簽發(fā)任務書 進入畢業(yè)設計或畢業(yè)實習周 1． 任務書簽發(fā)（校外設計的任務書返回簽字后下發(fā)） 。 第 3～ 4周 二、開題 及前期工作 各學院組織開題有關工作 1． 第 3～ 4周各學院組織開題檢查 ， 提交開題報告 。 第 4～ 5周 前期檢查 填寫“前期檢查記錄表（見附表 [13]、 [14]）” ，報教務處備案。 前期檢查以下幾項情況： （詳細） ，報教務處備案，上報后畢業(yè)設計題目不得更改。 （填寫情況） （含實習、調研報告） （如 進程記錄本） 第 8～ 9周 三、中期檢查 填寫檢查記錄表（見附表 [15]） ，報教務處備案。 中期檢查以下幾項情況： 50～ 60% （詳見檢查表） 15 春季學期 第 13～ 15周 四、學生提交畢業(yè)論文 任務書及指導教師規(guī)定 的工作量 。 。 指導教師和評閱 教師 評閱論文 。 。 第 15周 五、答辯 前資格審查 。 匯 總并 報教務處 ，上報延遲答辯名單。 。 第 16～ 17周 六 、答辯工作 ，給出評語 。 答辯，進行成績評定 并上報。 。 。 第 18～ 20周 七、 后期 工作 （見附表 [16]） 。 。 組織優(yōu)秀論文評選工作。 ， 各學院根據(jù)教學檢查標準自查 并提交學校抽查（見附表 [17]） 。 16 附表 [1] 畢業(yè)設計（論文）接收函 北 京 信 息 科 技 大 學 學院 : 我單位同意接收你學院學生： （班級 /學號） ： 在我單位進行畢業(yè)設計（論文）。該同學的指導教師是 ，職稱為 ，畢業(yè)設計（論文）題目是 我單位已了解你?！爱厴I(yè)設計（論文） 撰寫 基本規(guī)范”和“畢業(yè)設計（論文）工作 進程表 ”的有關要求，同意按此要求操作。 我單位（及部門）名稱： 詳細地址： 聯(lián)系電話： 負責人簽字： 年 月 日 （單位公章） : 17 附表 [2] 畢業(yè)設計 (論文 )任務書 學院 ： 專業(yè)： 班級： 學生情況 指導教師情況 題目類型 姓 名 學 號 姓 名 職 稱 單 位 理工專業(yè) 文、管、經(jīng)專業(yè) 理論研究 □ 理論研究 □ 科研開發(fā) □ 應用研究 □ 工程設計 □ 調查研究 □ 題目 是否實物型畢設 是 □ 否 □ 主要 內容 以及 目標 (畢業(yè)設計 應完成的主要內容，設計任務達到的目標 ) 成果 形式 （畢業(yè)設計完成具體工作量；成果形式；驗收方式） 基本 要求 （ 對完成設計任務方面的具體要求：對理工專業(yè)應提出設計技術參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源、調試所用儀器設備等） 實習 調研 要求 （對部分有實習環(huán)節(jié)的專業(yè)，提出實習或調研的具體要求，包括調研提綱、實習時間、地點和具體內容要求；文、管、經(jīng)專業(yè)提出對論文論點有關論據(jù)、數(shù)據(jù)和素材的搜集要求） 18 主要 參考 文獻 （指導教師提供有關參考資料、工具書、期刊論文等） 主要 儀器 設備 或 開發(fā) 環(huán)境 （ 根據(jù)畢業(yè)設計題目情況需要，各學院統(tǒng)一填寫要求） 畢業(yè)設計（論文）開始 日期 畢業(yè)設計（論文）完成日期 畢業(yè)設計（論文）進度計劃（起止時間、工作內容） （ 指導教師對畢業(yè)設計（論文）的進度計劃提出要求 ,至少詳細到前期、中期和答辯階段） 指導教師（簽字）： 年 月 日 督導教師（簽字）： 年 月 日 學院畢業(yè)設計（論文）領導小組審查意見： 組長（ 簽字）： 年 月 日 19 附表 [3] 畢業(yè)設計（論文） 題目 情況一覽表 學院： 專業(yè)： 班級： 班～ 班（總人數(shù)）： 序號 學生姓名 班級 學號 畢業(yè)設計（論文） 題目 題目類型 題 目 來 源 指導教師姓名 指導教師職稱 督導教師姓名 督導 教師 職稱 成績 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 制表人簽字： 主管院長簽字： 日期： 注： 1 題目類型： 理工專業(yè)（理論研究、科研開發(fā)、工程設計），文、管、經(jīng)專業(yè)（ 理論研究 、應用研究、調查研究） 2 題目來源：科研生產(chǎn)單位（公司）；實習單位；自擬課題；其它； 3 成績：畢業(yè)設計答辯結束，成績確定后填寫； 4 備注：緩答、重做、易題等說明； 5 此表采用 EXCEL 橫版格式。 20 附表 [4] 畢業(yè)設計（論文）指導教師評語表 學院 ： 專業(yè)： 學生姓名 班級 (學號 ) 題 目 指導教師評語： 成績： 分 指導教師簽名： 年 月 日 注： 1 此表存畢業(yè)設計（論文）資料袋； 2 各教學單位統(tǒng)一 成績給定形式， 采用百分制分值。 21 附表 [5] 畢業(yè)設計（論文）評審表一 （指導教師用） 學生姓 名： 班級（學號）： 題 目： 評價內容 具體要求 各項 滿分值 各項 得分 調查論證 能獨立查閱文獻和從事調研；能正確翻譯外文資料；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集加工各種信息及獲取新知識的能力。 方案設計 和技能 能正確設計方案，