【總結(jié)】《三國鼎立》教學(xué)反思 《三國鼎立》教學(xué)反思 曹操是一個家喻戶曉的歷史人物,本課涉及了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn),這兩次戰(zhàn)役都與曹操有關(guān),都是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例;同時也是教會學(xué)生分析戰(zhàn)爭勝負(fù)因...
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】第一篇:三國鼎立的教學(xué)設(shè)計 第18課三國鼎立的教學(xué)設(shè)計 課時一課時課型新授課教材分析 東漢末年,群雄并起,國家陷入分裂割據(jù)局面,少數(shù)民族入主中原,戰(zhàn)亂給人民帶來深重的災(zāi)難,三國鼎立正是在大分裂時...
2024-10-17 12:40
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成基礎(chǔ)知識鞏固1.東漢末年,黃河中下游一帶實力最強(qiáng)的軍閥是()A.曹操和孫權(quán)B.劉備和孫權(quán)C.袁紹和曹操D.袁紹和劉備2.奠定了曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.官渡之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)3.三國鼎立形成的
2024-12-03 03:58
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.曹操控制了漢獻(xiàn)帝,取得“”的有利地位。2.年,曹操打敗袁紹,取得了的勝利后,又消滅了的殘余勢力,基本統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。3.赤壁之戰(zhàn):時間:年。交戰(zhàn)雙方:孫劉聯(lián)軍與。結(jié)果:大獲全
【總結(jié)】......第15課《三國鼎立》的教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力目標(biāo):(1)識記官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時間、特點、結(jié)果及兩次戰(zhàn)爭的重要意義,分析三國鼎立局面的形成原因;(2)識記魏、蜀、吳三國建立的時間、都城、建
2025-05-11 22:39
【總結(jié)】“三國”指的是哪三個政權(quán)?三國鼎立局面形成的標(biāo)志是什么?222年,孫權(quán)稱王,國號吳,定都建業(yè)。221年,劉備稱帝,國號漢,史稱蜀漢,定都成都。220年,曹丕自稱皇帝,國號魏,定都洛陽。魏蜀吳三國鼎立局面是什么時候結(jié)束的?之后我國進(jìn)入什么時期?第17課西晉的短
2025-01-03 01:01
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3.按地理方位填出三國的名稱:課堂練習(xí)重點難點都在這里了,課堂上就把它們解決吧。
2024-12-03 06:23
【總結(jié)】第一篇:《三國鼎立》教學(xué)反思 《三國鼎立》教學(xué)反思 郭素霞 本課教學(xué)內(nèi)容分為:官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面的形成三大部分,加之本節(jié)課涉及到的人物較多,我把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容整合為:戰(zhàn)爭篇、鼎立...
2024-10-15 14:44
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成教案知識與能力:知道三國鼎立局面形成過程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”,說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。簡述三國鼎立局面的形成以及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響指出三國的大概
【總結(jié)】第一篇:17課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 第17課 三國鼎立 一、知識與能力: 、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。 ,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。。提高學(xué)生對重大歷史事件的復(fù)述能力。指出三國的大概地理位...
2024-10-15 13:47
【總結(jié)】第一篇:19課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 第19課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 ●教學(xué)設(shè)計思路 《三國演義》是同學(xué)們喜愛的四大名著之一,由于電視連續(xù)劇的出現(xiàn),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前,大多對“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、...
2024-10-15 13:12
【總結(jié)】第一篇:三國鼎立教學(xué)反思 《三國鼎立》教學(xué)反思 今天下午,教完七年級歷史《三國鼎立》一課,細(xì)細(xì)反思,覺得成功之處主要有以下幾點: 一、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) 我利用流行歌曲《曹操》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,渲...
2024-10-17 12:43
【總結(jié)】第一篇: 《三國鼎立》教學(xué)反思 滕海玄 《三國鼎立》雖然這一話題人人熟悉,入手不難,但其中人物繁多,事件錯綜,時空轉(zhuǎn)換較大,要講清講好非易事,所以現(xiàn)行的教材截取了其中最重要的三個代表事件: 一...
2024-10-17 12:25
【總結(jié)】第一篇:三國鼎立教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。 教學(xué)重點:官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)...
2024-10-15 14:16
【總結(jié)】第一篇:《三國鼎立》教學(xué)設(shè)計 《三國鼎立》教學(xué)設(shè)計 同案中學(xué)教研組 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 了解“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”的時間、經(jīng)過和歷史意義,探討曹操在這兩次戰(zhàn)役中的勝敗原因,掌握...
2024-10-17 12:04