教學(xué)設(shè)計與反思瀛海一小王苗杰保護水資源1(編輯修改稿)
2025-01-04 10:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是否被污染還有很多標準 。其等。） 被污染了。 顏色、氣味、雜質(zhì)等。 不能 沒有 有可能一些污染物完全溶解在水里了…… 課件圖片 通過感官發(fā)現(xiàn) 等 原 因 不知道，通過課 下 查 閱發(fā) 現(xiàn) 更 多的 污 染 原因，以對水污 染 的 嚴重 性 產(chǎn) 生震驚，激發(fā)責任意識 通 過 師 生對 話 、 追問，運用已知 知 識 和方 法 發(fā) 現(xiàn)被 污 染 的水 的 樣 子或 評 判 水污 染 的 的標準。 5 二、 新授 —實 驗 探究 （三）探究生活用水水質(zhì) 中最方便直接的就是測量水的酸堿度，也稱 PH 值。 PH 值是最常用的水質(zhì)指標之一，平時我們測量水的 PH 值一般采用廣范的PH 試紙。試紙顯綠色時， PH=7，為中性；試紙偏紅色時， PH7,為酸性；試紙偏藍色時， PH＞ 7,為堿性。 探究生活用水的污染度 （ 1）測量清水 PH值 那么這杯清水的 PH 值是多少呢？我們今天就要利用一種比較先進的儀器測得準確的 PH 值，這個儀器叫PH 傳感器，配合數(shù)據(jù)采集器一起 使用?，F(xiàn)在我們一起來看看這杯清水的數(shù)值吧。演示。記錄在黑板匯報單上。 （ 2）測量生活用水的 PH 值 ① 談 話 、引出實驗 ： 這杯適宜我們飲用的清水 PH 值為。屬于中性偏堿。通過調(diào)查知道我校和附近小區(qū)的飲用水都是瀛海鎮(zhèn)自來水廠的水。在一般情況下，從自來水廠輸出的水都是合格的，未被污染的水。所以現(xiàn)在這杯水我可以喝，但你要是不清楚來源或其他標準等，就不能隨意飲用了。 現(xiàn)在你想不想知道你的水樣 PH 值是多少呢？那我們就用這個設(shè)備來測量生活用水的具體 PH 值。并且標明每種水樣到底是酸性、中性、還是堿性？在測量過程中我們需要注意的是什么？ 并簡單介紹記錄單。 ②學(xué)生實驗，填寫記錄單。每組四種水樣。 時間為 10分鐘。 ③匯報：典型。教師利用大字報的形式記錄各組數(shù)據(jù)。 ④小結(jié)：下面我們來進行一下數(shù)據(jù)分析。可以看到洗衣粉水、清洗抽油煙 學(xué)生傾聽 學(xué)生觀察數(shù)值。 學(xué)生說一說注意事項 實驗探究 匯報具體數(shù)值 出示 PH試紙。 課件呈現(xiàn) 數(shù)據(jù)采集器和 PH傳感器 數(shù)據(jù)采集器和 PH傳感器 以“適宜飲用的清水”作為標準，利 用 設(shè) 備測 量 其 他生 活 用 的PH值，了解水 污 染 程度，引導(dǎo)學(xué)生 廣 泛 關(guān)注 生 活 中的 水 污 染現(xiàn)象。 6
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1