20xx年初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-03 11:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做好一模、二?？荚嚬ぷ鳌Ｋ?、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)要求學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)目的，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，落實(shí)復(fù)習(xí)措施，選好復(fù)習(xí)方法，科學(xué)合理的分配復(fù)習(xí)時(shí)間。指導(dǎo)學(xué)生處理好教材與復(fù)習(xí)資料，課內(nèi)與課外的關(guān)系。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要緊扣課本，課課過(guò)關(guān)。對(duì)專項(xiàng)熱點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)，要點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)的內(nèi)涵和外延，掌握歷史發(fā)展的線索和規(guī)律，形成知識(shí)架構(gòu)，使學(xué)生形成一定的學(xué)科技能和思維方法。第三篇：2014年初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年初三歷史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃張場(chǎng)中學(xué)李樹(shù)紅一、期末考試現(xiàn)狀分析：①期末考試情況表明：學(xué)生基本知識(shí)掌握情況還可以，但知識(shí)的遷移運(yùn)用能力、閱讀理解能力、歸納與分析能力還有待提高。②教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)：教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系，教學(xué)線索比較清晰，利于學(xué)生建構(gòu)起比較完整的知識(shí)體系。日常教學(xué)中重視題型、問(wèn)法的穿插，努力形成知識(shí)的應(yīng)用情境。復(fù)習(xí)中重視基本知識(shí)和概念的強(qiáng)化，堅(jiān)持低負(fù)高效、精選精講的教學(xué)、練習(xí)原則，習(xí)題力求量少而精，評(píng)講力求授之以漁。③教學(xué)中的不足：教學(xué)中引用新材料我認(rèn)為還不夠多，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、思考、理解的時(shí)間安排的也不夠多。二、今年中考目標(biāo)力爭(zhēng)2014年歷史中考校均分超縣平均12分。優(yōu)秀率目標(biāo)：10—15%及格率目標(biāo)：60%左右三、教學(xué)進(jìn)度安排2月17日—2月21日，完成九年級(jí)重點(diǎn)單元的復(fù)習(xí)。4月底前，完成第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)分兩階段，3月底前，完成八年級(jí)兩冊(cè)復(fù)習(xí)；4月底前，完成七、九年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以大專題整合考點(diǎn)知識(shí)，立足課本，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，并力求溫故知新。5月份，開(kāi)展第二輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)重在小專題，也分兩個(gè)階段，前兩周時(shí)間復(fù)習(xí)中外分開(kāi)的專題（橫向聯(lián)系），后兩周重點(diǎn)研究中外結(jié)合的專題（縱向聯(lián)系）。6月初，考前兩周進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，主要是全面的綜合訓(xùn)練，以及考前方法技巧指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。四、主要教學(xué)舉措（1）堅(jiān)持好的辦法：堅(jiān)持“低負(fù)高效”的原則，努力讓學(xué)生以較小的負(fù)擔(dān)、較高的興趣，取得較好的成績(jī)。練習(xí)卷要“量少質(zhì)精”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，貼近中考方向。根據(jù)考綱，為學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)
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