20xx蘇教國標(biāo)版四年級語文上冊教案誠實與信任(編輯修改稿)
2024-10-03 10:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在我?！ 【?：我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張字條，壓在這輛車的雨刷下?！ 栴}三：字條上會寫些什么? 1．討論，各抒已見，這張留言條該怎么寫。 2．悟出作者為什么不寫事故原因。(表現(xiàn)了我不怨天，不尤人，敢于承當(dāng)責(zé)任的可貴精神。) [評：重在自主感悟，鼓勵自由表達，學(xué)生在品讀中有了自己的看法，對他們個性的形成起到了很好的促進作用] 四、精讀課文，深入解讀文本，培養(yǎng)能力，形成價值觀 ＜寫字條＞ (1)討論句子：我環(huán)顧四周，看不見一個人。便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、 ，希望車主與我聯(lián)系?！ ．學(xué)生說體會 B．出示句子，生有感情地朗讀，之后繼續(xù)交流?！ ．什么叫環(huán)顧，我為什么要環(huán)顧? D．在我當(dāng)時所處環(huán)境下，換了有些人，可能會怎么做?(學(xué)生聯(lián)系課文說理由) [評：既解讀文本，又超越文本，學(xué)生在假設(shè)中理解文本，形成價值取向] (2)小結(jié)：應(yīng)該是雙方共同承當(dāng)?shù)呢?zé)任，作者卻嚴(yán)于律己，寬以待人，這種精神真令人敬佩，誰能讀好這句話? (3)我留下了字條，字條上會寫些什么呢?假設(shè)你就是文中的我你會怎么寫這張字條? A．學(xué)生說字條內(nèi)容?！ ．現(xiàn)在你準(zhǔn)備把這張字條 C．我想勸你別放，為什么呢?防人之心不可無，你能信任一個素不相識的人嗎? D．你依然決定留下，為什么你能信任一個素不相識的人呢? [評：通過讓學(xué)生寫字條進一步引導(dǎo)學(xué)生走進文本，學(xué)生以我的視角來思考問題，深刻
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