20xx幼兒園大班音樂教案化蝶含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 10:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立一個(gè)舞蹈隊(duì)，專門表演?化蝶?這個(gè)舞蹈，誰(shuí)愿意參加 ，并隨音樂表現(xiàn)，師觀察幼兒表現(xiàn)?！ ?老師：我請(qǐng)times。times。小朋友來表演一下，他在每一句結(jié)束的時(shí)候就用一個(gè)非常優(yōu)美的造型來表示。(個(gè)別幼兒示范，擺出靜止造型動(dòng)作) ，師談話：讓我們看看蝴蝶仙子是怎么跳舞的 (自制紙花)，邀請(qǐng)四名幼兒表演。師談話：讓我們看看，誰(shuí)會(huì)被蝴蝶仙子選中呢(根據(jù)大多數(shù)幼兒的評(píng)判，為表演的幼兒佩帶紅、藍(lán)標(biāo)牌) ?。鹤ＹR被選中的小朋友，沒有選上的小朋友也別泄氣，繼續(xù)努力哦。 (五)扮演角色，充分表現(xiàn)?！ ?，花朵頭飾，師談話：看，蝴蝶仙子送來了什么 ，分配角色，戴上頭飾聽音樂，按樂句做蝴蝶或花動(dòng)作?！ ?，見解介入表演，提醒蝴蝶與花朵的目光交流?！ ??！ 〗虒W(xué)反思 由于幼兒園的音樂教育對(duì)幼兒的開展起著舉足輕重的作用，不管是欣賞活動(dòng)，還是歌唱活動(dòng)，韻律活動(dòng)，器樂活動(dòng)，對(duì)幼兒來說都意味著不同層次的學(xué)習(xí)。通過多種組織形式，雙主體互動(dòng)模式，使幼
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