20xx幼兒園大班音樂(lè)教案冬爺爺?shù)亩Y物含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 10:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禮物吧! ?！ ?)幼兒唱第一、第二段歌詞中相同的局部，教師唱不同的局部，再交換?！ ?)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到啦啦啦大家一起唱。 3)表演唱?！ ∪?、游戲?冬爺爺?shù)亩Y物??！ 煟盒∨笥?，冬爺爺也給我們送禮物來(lái)了。(請(qǐng)一名幼兒做冬爺爺，其余幼兒做禮物，邊唱邊舞蹈。) 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)小朋友們到音樂(lè)區(qū)把?冬爺爺?shù)亩Y物?第二段唱一唱?！ 』顒?dòng)反思： 該歌曲是一首傳統(tǒng)的三拍子的歌曲，穩(wěn)定的、冗長(zhǎng)的節(jié)奏，相似的兩段式內(nèi)容。這樣的歌曲很容易引起幼兒審美疲勞，因此，活動(dòng)前我熟悉了教案后，決定：巧用策略，提高幼兒歌唱活動(dòng)的興趣。 一、利用圖譜，解決理解、記憶歌詞難?！ ≈挥凶層變盒屡f經(jīng)驗(yàn)搭起支架，幼兒學(xué)習(xí)才能真正進(jìn)入最適宜狀態(tài)。歌唱活動(dòng)中，歌詞的理解記憶常會(huì)稱(chēng)為歌唱的絆腳石，而
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