20xx小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案(編輯修改稿)
2024-10-01 09:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法。學(xué)習(xí)(xu233。x237。)活動(dòng)(二)：理解(lǐjiě)有余數(shù)的除法的含義：學(xué)習(xí)方式(fāngsh236。)：動(dòng)手操作感受平均分出現(xiàn)有剩余的情況。學(xué)習(xí)(xu233。x237。)內(nèi)容：出示7顆草莓圖。每2個(gè)擺一盤，看看能擺幾盤(學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺)說(shuō)一說(shuō)，你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題師：剩下的還能再平均分嗎(學(xué)生自由答復(fù))你能用一個(gè)算式表示出來(lái)嗎出示算式：7247。2=3(盤)……1(個(gè))說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式表示什么意思讓學(xué)生答復(fù)師：每道題中的商和余數(shù)分別表示什么，強(qiáng)調(diào)商和余數(shù)的單位名稱及讀法。比擬歸納。今天我們分了兩次草莓，這兩次分草莓的過(guò)程有什么相同的地方又有什么不同的地方觀察比擬6247。2=3(盤)和7247。2=3(盤)……1(個(gè))這兩道算式，引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)識(shí)到：在生活中分東西會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種是全局部完沒(méi)有剩余，另一種是分后有剩余，但不夠再分的局部那就是余數(shù)。三、測(cè)評(píng)訓(xùn)練完成(w225。n ch233。ng)教材“練習(xí)十四〞第1。(1)、讓學(xué)生(xu233。 sheng)在書上圈一圈，填一填。(2)、根據(jù)(gēnj249。)圈的結(jié)果填空，完成練習(xí)。四、課堂(k232。t225。ng)小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)(xu233。x237。)了什么內(nèi)容有哪些收獲小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案4教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，并會(huì)用除法算式表示出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比擬的能力。，使學(xué)生穩(wěn)固有余數(shù)的除法的含義，并通過(guò)觀察、比擬探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義和理解余數(shù)比除數(shù)小的道理教學(xué)難點(diǎn)：理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理教學(xué)(jiāo xu233。)用具：草莓(cǎom233。i)圖片、盤子。教學(xué)(jiāo xu233。)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)(f249。x237。)舊知。故事引入，春天來(lái)了，萬(wàn)物(w224。nw249。)復(fù)蘇，可以吃到很多新鮮的水果了，老師很喜歡吃草莓，你們呢喜歡嗎現(xiàn)在就和老師一起去摘草莓吧。請(qǐng)四名同學(xué)摘草莓(答復(fù)下列問(wèn)題)。二、新授課。認(rèn)識(shí)余數(shù)，理解有余數(shù)除法的含義。師：老師也摘了一些草莓，我們一起來(lái)分分草莓吧!出示題目：有6個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤，可以擺幾盤學(xué)生表達(dá)，老師演示。(板書：擺3盤，正好擺完)師：擺的過(guò)程，你怎樣列式。(板書：6247。2=3(盤))師：你為什么選擇用除法計(jì)算生：因?yàn)槭瞧骄?，也就是?里面有幾個(gè)2。師：誰(shuí)來(lái)結(jié)合這幅圖，說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式表示什么意思這個(gè)算式中，各局部的名稱你們知道嗎6叫做……2叫做……3叫做……。師：現(xiàn)在(xi224。nz224。i)有7個(gè)草莓(cǎom233。i)，每2個(gè)擺一盤，可以(kěyǐ)擺幾盤小組活動(dòng)，按照這樣的要求擺一擺，請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)演示。板書：擺3盤，還剩1個(gè)。師：這一次擺的和上一次擺的有什么(sh233。n me)不同師：為什么剩下(sh232。nɡ xi224。)的1個(gè)沒(méi)有繼續(xù)擺呢剩下的1個(gè)夠不夠擺1盤師：像這樣有剩余的情況，咱們就可以用有余數(shù)的除法來(lái)解決，今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。(板書：有余數(shù)的除法)師：像這樣擺，我們又可以怎樣寫算式呢生：7247。2=3(盤)……1(個(gè))師：這里的3表示什么意思這里的1呢師：誰(shuí)能結(jié)合這幅圖，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)除法算式的含義
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