20xx小學語文六年級教案——積累運用二教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-01 09:51 本頁面
【文章內容簡介】 話導入： 這次口語以假設我會克隆，我要為題進行。大家都知道孫悟空能用自己身上的毫毛變出無數個小孫悟空的離奇神話，你們信不信，這個神話故事在今天可以變成現實。如：復制，我們都知道，請一位同學談談什么是復制，在哪兒有應用 二、理解克隆 請說說復制有那些近義詞?！ ∈裁唇锌寺 ∧阒烙嘘P哪些克隆的知識，請講給同學聽聽。 展開想象，把你想克隆什么說給大家聽?！ ⌒〗M中展開競賽，互相說說，比比、評評 〔1〕克隆花草，綠化美化環(huán)境?！ ?〕克隆稀有動物，使這個動物家族興旺起來?！ ?〕克隆人體器官，醫(yī)治疑難病癥?！ 「餍〗M推選一名同學參加全班決賽?！ 』ハ嘣u議，看誰的想法最奇妙，最有益于人類?！ ?
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