20xx小學語文六年級教案——積累運用三習作教學設(shè)計之一(編輯修改稿)
2024-09-30 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察、調(diào)查、思索的時間，開放習作空間和時間，讓學生在10天內(nèi)把信寫好，投到班級信箱，再轉(zhuǎn)交校長或老師?！ ∪?、信息反應(yīng)，多元評價 請相關(guān)收信人來班對學生的建議給予評價(沒有條件的可由語文教師代評)，讓學生體驗到交流的快樂，知道習作是生活的需要，表達的需要。教師可就學生對學校的關(guān)注程度、習作態(tài)度、語言表達等方面進行評價。 四、修改
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