小學(xué)六年級語文教案——積累運用二口語交際教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同的生命體。那么，克隆技術(shù)怎樣應(yīng)用，才能有益于人類呢 ? 引導(dǎo)學(xué)生展開討論，拓展思路。 (如，將克隆技術(shù)應(yīng)用在園林業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面 ) 三、自選范圍，分組交流 1?根據(jù)克隆技術(shù)的應(yīng)用范圍，分為農(nóng)業(yè)、園藝、畜牧、醫(yī)學(xué)等小組，興趣一致的同學(xué)可結(jié)為一組。然后展開想象，說一說想克隆什么，看誰的想法奇妙，最有益于人類。 3 2?同組的同學(xué)在同一范圍內(nèi)，要按照一定的順序保證全員參與，每個人都談一談自己的想法，在公平、民主的競爭氛圍中選出一名代表參加班級比賽。 四、展開競賽，全班交流 1?教師介紹比賽規(guī)則：獲得諾貝爾和平獎的英國科學(xué)家羅特布拉特曾說：我擔(dān)心的是人類科學(xué)中
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