小學(xué)六年級(jí)語文教案——積累運(yùn)用三教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-08-15 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它的作品。 四、鞏固練習(xí)。 有感情的朗讀。 練習(xí)背誦。 第二課時(shí) 閱讀短文 一、閱讀短文。 自學(xué)短文，了解主要內(nèi)容。 （ 1）默讀課文。 （ 2）短文主要講了哪幾件事（吳王下了狠心要攻打楚國(guó)；年輕的侍衛(wèi)官想辦法讓吳王打消了攻楚的念頭，同時(shí)又避免了殺身之禍；引出螳螂捕蟬，黃雀在后這個(gè)成語。 討論問題。 4 （ 1）年輕的侍衛(wèi)官是在什么情況下為什么連續(xù)在后花園里轉(zhuǎn)了三天 （ 2）侍衛(wèi)官講在花園里看到了一件什么有趣的事 /這個(gè)故事里都有誰它們都在干什么 （ 3）蟬、螳螂、黃雀各自面臨的危險(xiǎn)是什么 （ 4）吳王聽了這話，恍然大悟中的恍然大悟是什么意思吳王明白了什么 這個(gè)故事告訴我們什么道理 二、鞏固練習(xí)。 積累有關(guān)歷史故事的成語。 準(zhǔn)備一個(gè)歷史成語的故事進(jìn)行
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