小學(xué)六年級語文教案——秦兵馬俑(編輯修改稿)
2025-08-15 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 挺胸：仰著頭，挺著胸。形容堅(jiān)定英勇的樣子。 6 若有所思：若：好像。好像在思考著什么似的。 7 惟妙惟肖；形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。 [疑難解析 ] 同學(xué) 們，學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，可以抓住書后的第 4 題來進(jìn)行。書后的問題是：這篇課文從哪兩個(gè)方面介紹兵馬俑的，是用哪句話連接起來的 課文著重介紹了兵馬俑的規(guī)模宏大和類型眾多、個(gè)性鮮明這兩方面的內(nèi)容。這兩部分是通過課文的第三自然段的一句話，即兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、個(gè)性鮮明連接起來的。這句話在文中起著承上啟下的作用。上文的第二自然段，具體描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大。從哪些語句說明兵馬俑的確規(guī)模宏大的呢 ①數(shù)據(jù)中體會規(guī)模宏大。你可以勾畫出有關(guān)數(shù)據(jù)讀一讀，體會它面積之大、數(shù)量之多。 ②單舉開掘的一號坑里兵馬俑的數(shù)量進(jìn)一步說明規(guī)模宏大。 ③兵馬俑的陣容巨大和氣勢恢弘、制作工藝精湛，體會到規(guī)模宏大。 5 弄清了作者的介紹順序，再次讀讀，你的眼前一定會浮現(xiàn)出恢弘氣派的兵馬俑形象的。 文章又是怎樣介紹兵馬俑類型眾多、個(gè)性鮮明的呢你可以逐段精讀，列一張表格，就會明白。 名稱書中具體描寫的樣子及神態(tài)體會到個(gè)性特點(diǎn) 將軍傭身材魁梧頭戴軍冠身披鎧甲手握寶劍昂首挺胸，站在前列神態(tài)自若久經(jīng)沙場肩負(fù)重任沉毅多謀 武士俑體格健壯穿著裝扮目光炯炯威武凝重剛烈豪爽 騎兵傭上身著短甲左手 持弓箭勇猛善戰(zhàn)堅(jiān)毅頑強(qiáng) 車兵傭分為馭手和軍士分工明確各司其責(zé) 弓弩手張弓搭箭神情專注隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣 馬傭形體健壯肌肉豐滿躍躍欲試神氣活現(xiàn)斗志昂揚(yáng) 在此基礎(chǔ)上，你再用心地讀讀第三至第十自然段，會真正體會到：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。從而，由衷地?zé)釔畚覀冎腥A
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